不好說，根據自己的優勢選擇。還要看學校的招生計劃。符不符合兩方要求。儘量先走進學校，再努力學習，在此期間找老師輔導，有機會再考本科。

首先弄明白“3+1+2”的高考模式。“3”指語文、數學、英語，高考必須考；“1”指必須在物理歷史中選擇一科；“2”指在政治、化學、地理、生物中任意選擇兩科。即:語數外＋物理/歷史＋(政治、歷史、地理、生物中的)兩科。

題主說的成績差，我的理解一種可能是偏科，另一種是文理科都差。

偏科的學生其實選擇容易，如果理科好文科差就選擇物理＋2的組合。

如果是文科理科都比較差，那麼就選擇以下幾種:歷史＋政治＋地理；歷史＋生物＋地理；歷史＋生物＋政治。

選擇歷史的學生許多是害怕物理，因為物理是高中當中最難學的科目，化學也比較難學。所以成績不好，就選擇政治、地理、生物3科當中的兩科了，畢竟多花點時間，上述3科還能夠學得懂。

“3+1+2”的高考模式，在選科的時候要遵循的原則:興趣＋學習能力＋就業方向。

“興趣”就是指你喜歡哪些學科，興趣是最好的老師，如果我們對某一科感興趣，學習上就會深入鑽研，成績自然就好。

“學習能力”就是指你在學習的科目中打敗的人數最多。以下兩圖就是我的侄女高一上期期末，全市統考超越全市學生百分比的情況:物理超越70%的學生、化學超越79%的學生、生物超越71%的學生、政治超越64.9%的學生、歷史超越61%的學生、地理超越62.1%的學生。很明顯，物理、化學、生物成績最好，學習能力最強，就選擇了物理＋化學＋生物。現在勢頭不錯。

“就業方向”是指你喜歡從事什麼工作。作為高中生，不瞭解各個行業，懵懵懂懂，因此我們作為成績差的學生暫時不需要過多考慮這個問題。

作為中等生，我還是建議選擇物理。舉個例子2018年四川一本上線人數，理科7.5萬人，文科1.8萬人，理科:文科=4.2 : 1，而參加高考的文理科人數接近1:1。雖然“3+1＋2”模式看起來選項多，個人認為還是“小文理科”模式，選擇物理應該在考大學的時候相對容易一些。

高考模式的改革令人眼花繚亂，學生茫然、家長茫然、學校茫然，但是這是大勢所趨，我們只能夠適應，祝你學科成功。

這樣的選擇恐怕是一個不太好的選擇，我們來拿資料說話。

我在前面的的悟空問答中也提到過，拿江蘇2019年高考招生計劃為例，本一批次72625人，其中文科類14405人，理科類58220人；本二批次99000人，其中文科類29628人，理科類69372人。不管是本一批次還是本二批次，理科生的招生數量佔到總數三分之二甚至更多，而在本一批次，文科生的招生比例僅佔20%。

所以，如果一位學生文科和理科的成績差不多，或者文科只是比理科成績略好一點，建議選擇物理加另外兩門，另外兩門建議從生物、地理、政治中選擇，避開化學，因為化學科目競爭相對激烈。

在今年5月29日教育部公佈的一份關於3+1+2的高考方案之下選科的指導意見中，我們可以看到，基本上所有的理工科類相關的專業必選物理，（附表中有些看似跟物理沒有多大關係的專業，也是必選物理），選擇歷史類的就沒法報考。當然，如果你是選擇的文科，可以避開大家都覺得比較難學的物理，但是，那樣專業可選擇的面就非常少，受限制比較大。

這個應該是人所共知的事，理工科類學生好找工作，文科學生不好找工作。因為文科可提供的崗位要比理工科少得多。而且從收入的角度來看，歷年本科畢業就業首年的工資薪水標準中，能夠排入前十名的幾乎沒有文科類的專業，偶爾有個別小語種類的專業擠進前十，但因為其就業面相對小眾而被忽略。

對於現在還在思考分科怎麼選擇的學生，大都是還沒有到那個分科的檔口，屬於提前打聽動向的。初中生或者剛剛升入高一的學生，對於你們來說，怎麼把學習成績搞上去，比問怎麼選科更重要。學校成績提升了，主動權就掌握在你自己手裡。在這個階段的學生提升成績還是有比較大的可能的，只要你努力，總是有機會。如果學習不好，題主說的很差，那麼選擇什麼都不是好辦法。生活不會給你投機取巧的機會。成績不好想透過選科避開強手，這種想法不太現實。因為在統計資料沒有出來前，你根本不知道哪些人報考了什麼，哪些是你的對手，你會遇到什麼樣的強勁對手。唯有提升學習成績，是可以自己把控的。

“3+1+2”的高考模式對於對學生的選擇上，無論成績好還是成績差的，語文、數學、英語的選擇上都是一致，也是必選的科目。那麼問題主要集中在“1”與“2”之間，也就是物理與歷史的二選一，化學、生物、政治、地理的四選二上。對於一個成績較差的人來說，就是選擇那些不需要基礎，自己比較容易讀的科目。

在選擇上，物理有有一定的優勢，一方面是不用考慮專業限制，一方面參考限制文理科的分數線相差幾十分，對此物理與歷史是否拭目以待。但這在成績較差的人看來優勢不明顯，專科的專業限制基本可以忽略，對此只有分數線的問題。假如物理還湊合就選擇物理，不然歷史才是正路。

歷史相對於物理來說難度簡單得多，只要認真背誦認真做練習，考一個不錯的成績是不難的，關鍵要勤，而物理則不是勤能讀好的。對於是否以物理歷史來畫分數線，現在只是猜測。並且成績差一般只在專科中考慮，很難想象專科有多大的專業限制。因此在明顯物理太差的情況下（大概相差超過15分）選擇歷史才是正路（差生）。

在這四選二中，分數是採用等級賦分制，選擇人數比較多的科目，那麼每個排名區間的人數就比較多，機會也會相對比較大。在四門科目中生物，地理，化學人數相對多一點，因此在這三門中選擇兩門應該會比較有把握，但化學學霸會多一些。以下的是“3+3”模式某個城市的統計，僅供參考。

從學習的難度上講，生物是四門科目中應該最容易學好的科目；化學相對比較難學的一門；地理的難度比較一般，內容也不多；政治應該是一門難考低分也難考高分的科目，不少簡單的常識選擇題，難度高的辨析題。建議生物+一門自己感覺比較良好的。

綜合以上所述，歷史+生物+地理應該是難度最低的組合選項，但是假如地理實在沒化學好，那麼歷史+生物+化學也是一個不錯的選擇。政治不建議，一方面報讀人少，一方面中間部分人太多，成績一般的人賦分沒優勢。

學習差，不是怎麼選科的問題，而是如何提高自己學習成績，增強自己競爭力；努力學習比選擇更重要。

“3+1+2”的高考模式並不意味著學困生的春天就來臨了。實踐證明，那些優秀的學生是不拒任何高考模式的。他們紮實的基礎，良好的學習習慣，超強的學習能力，任何高考模式，他們都能力拔頭籌，脫穎而出。

對於“3+1+2”的考試模式同樣是充滿機遇和挑戰的選科模式。“3”，即語數外，全國大多數省份將逐使用“全國卷”，我是江蘇教師，比較了一下近3年高考試卷，其實江蘇試卷在逐漸變得簡單，而全國卷卻在加大難度。以語文為例，如果沒有關注時事的意識，廣博的閱讀，深入的思考，對基礎知識融會貫通形成高效的解題技能，是很難適應全國語文高考試卷。

“1”，即物理或者歷史，物理很難，令許多學生忘而卻步，但是歷史也不簡單，它不僅需要較好的記憶能力，還要有較好的理解能力、思考能力，從學科難度上來講，絲毫不遜於物理，只是給你感覺容易罷了。

“2”，即在政地理生四門中選擇2門。正常遵循的原則是“文不選理，理可選文”。“3+1+2”的高考模式風險和機遇也就在2門上。它採取的是賦分制，也就是說，在平時考試中，這2門常常會給人形成假象，因為它是按照全省排名給予賦分，而平時考試，範圍較小，排名賦分不具有信度。

這3門選科之中，對於文化要求不高。這3名按高考難易排序為音樂、美術，體育。體育競爭力最大，難度也最大，音樂花費較高，非普通家庭能承受得起，難度適中、消費適中的也是美術。

新高考3+1+2的模式下，學習差的學生應該如何選擇？這也是很多家長要面臨的問題，我們今天詳細的探討一下。

3+1+2的模式，“3”代表語數英，“1”代表歷史和物理從中選一個，“2”就是要從政治、生物、地理、化學當中選擇兩個。

因為成績差不佔優勢，所以在選擇報考專業範圍的時候，就要廣泛一些。選擇物理的範圍可以報考90%多的專業。所以“1”我建議選擇物理。

物理都可以選擇哪些專業呢？我們看這個圖，一目瞭然。囊括了很多大類，其中有的專業還是未來的熱點，前景十分看好。雖然成績有點差，但是我們選擇科目的時候，包括未來的專業，也一定要認真謹慎對待。有的時候哪怕考了個二本，如果專業好的話，一樣工作會找到很好，甚至有很好的收入。

比如選擇物理科目當中的航空航天類，有的二本里面就有這樣的專業，畢業出來之後專業對口，專業生產航空航天類的東西，比如飛行器的設計，工資也高、待遇好，工作不愁。

1、物理、化學、生物模式是原來的理工類組合，這裡學霸、尖子生太多，如果成績太差的孩子在這裡面，將來賦分不佔優勢。所以這種組合可以直接不選。而且這個組合的專業比例報考97.4%，這個比例在所有的組合當中並不高。

2、政治這門學科，有很多高校都不特意強調學習這個專業，而且如果學習差的孩子，對於知識的積累可能也不是很擅長，政治還要考察時事政治的，所以好學但是並不容易拿高分。不細心的孩子，不擅長背誦記憶的孩子，也不建議學這一科。

排除了政治這個學科，那麼就只剩下了兩種組合。

3、物理+化學+地理和物理+生物+地理哪個組合更好一些？

這個組合主要就是比化學和生物。選擇哪一個會更好一些？這兩個科目都是原來的理科其中的一個。從可報專業比例來講物理+化學+地理比例更高一些。

在這兩種組合當中，還可以考慮興趣和所學的好壞，個人能力。或者是未來想報的專業走向。

（1）化學都可以報哪些專業呢？

我們可以看到化學，可以報醫學類、應用化學、林業工程、地質類、化工與製藥類、生物科學類。如果想學醫藥行業，可以報考化學。如果想學材料類、食品工程也可以選擇化學。

（2）生物可以報考哪些專業?

如果選擇生物的話，最顯而易見的就是可以報考生物工程類。但是生物如果想學的好，一定要讀博士或者是研究生。如果孩子成績很差的話，建議不要考生物專業就業很難。

選擇生物學科可以直接報考農學，也就是植物生產類，動物醫學水產，森林資源，環境科學，醫學類的方向是基礎醫學和預防醫學。

這兩個圖片我們可以清晰地比較出來，如果想學醫的話，醫藥方面就可以選擇化學，基礎醫學方面就可以選擇生物。

如果選擇農學的話可以選擇生物，我個人建議，如果成績一般的話，可以選擇這個專業。特別是本省的農學院，分數較低，而且將來考公務員或者是事業單位走職稱都非常好。

如果想學食品或者是地質學的話，就可以選擇化學，化學還可以選擇公共衛生和預防醫學專業。

我個人的建議，如果成績較差，不建議學醫，學醫一方面比較難，另一方面如果在醫學方面有很大的建樹，通常都是考研，考博才可以。如果自己能吃的苦，並且決定到了大學之後，用心刻苦的學習的孩子才考慮去學醫。

最後結論我的建議是選擇：物理+地理+生物。

我分析的以上幾點原因，主要從專業報考的範圍和未來的就業給出了建議。具體情況還要參照自己的成績、興趣愛好、實力，自己未來的目標方向，等等做一個全方位的組合。

3+1+2模式最大的好處就是可以選擇自己理想的專業，不用去調劑。但是再好的制度也需要分數來支撐。現在還有200多天參加高考，分數較差也沒有關係，用盡自己全部的努力去拼搏高考，不必仰望別人，自己亦是風景!

選理化生吧，怕競爭不過人家成為炮灰，選文科組合政史地吧，又有點兒不甘心。

其實，這一部分家長和同學是最糾結的，高不成低不就。

今天，李老師給這一部分家長和同學出出主意，爭取為孩子選到一個比較理想的學科組合。

首先，家長和同學們一定要明白，3+1+2的意思，2指的就是語數英三科，1指的是從物理和歷史當中選出一門學科，記住，只能是二選一。

2指的是從化學，生物，政治，地理四門學科當中任意選出兩門。

而且家長和同學們一定要認清一個規則，那就是你所選出的這個2是要進行等級賦分的，所以一定選你最優勢的學科，也就是說到最後一定能給你帶來分數的學科。

這裡的優勢指的是相對優勢，比如有1000個學生，你處於前30名，那麼你就處於前3%的位置。如果有10000個學生，你處於前300名，你還處於前3%的位置，人數越多相對越容易往前擠。

也就是說你要考慮選這一科的人數有多少？還要考慮你在這些人數當中的排名是多少？現在的高考看排名，不看你原始絕對成績。

這一點家長朋友們切記。

1、成績差的孩子儘量不要選學霸們的組合，比如物理，化學，生物。

理化生是學霸們最喜歡選的組合，也是學霸集中營。雖然學霸們明知道競爭激烈，而且他們的想法也都基本一致，但是他們都對自己實力有信心。

如果學習差的同學也跟風選了學霸區的選課組合，就會吃大虧。

我們學校現在就有更多跟風選物理，化學和生物的同學，他們現在是高二，這兩次考試有的同學物理都在40分左右，所以，他們現在非常後悔，非常難受。

因為，將來高考賦分的時候，這40分可能就成了30分。

2、成績非常差的同學

如果是在班裡成績非常差的同學，李老師建議你們還是選擇傳統的政史地組合。

這種組合雖然將來報考專業受到一定的限制，但是李老師覺得將來有大學上這是主要的，別沒大學上就行。

文科組合雖然就業的面兒比較窄，但是學習起來相對容易，至少有的寫，不像物理化學不會就沒法寫。

3、程度中等的同學

如果程度在班裡中等或者略偏下的水平，可以考慮選擇政史地中的某兩科加上生物這一組合。

這種組合的好處就是可以選擇部分理科院校的專業，覆蓋的面兒比政史地略微高一些。

尤其是對於想學醫的一些女生來說，這個組合可以適當考慮。

4、中偏上的同學

如果您的孩子學習成績在中等偏上的水平，當然，有些家長認為這種水平孩子也是比較差的。

這樣的同學李老師建議你們應該選擇物理，因為，雖然和學霸區的同學競爭，但是你們吃虧也不大。

更為重要的是將來你們高考可以選的專業面兒是非常廣的。

另外，你們可以選擇其他兩科最強勢的學科，幫助自己提高分數。

新高考如同“田忌賽馬”，選擇好了，差生也可以變“學霸”，選科，是一門技術活。

然而，在現實中，很多學生選科具有盲目性、隨意性，比如有的跟風選科，有的是父母強制選科等，這樣選科的結果是選了一段時間後，就發現自己根本不適合這個組合，最後有麼被迫改組合，要麼就成了這個組合的“學渣”了。

選科，比文理分科更復雜，對家長和學生的要求也越高。

一、新高考選科的幾個原則

新高考改革的方向，是打破文理分科，讓學生根據自己的興趣、愛好和特長進行選科，但是實際操作中，還有一個最重要的因素就是分數，對於學生來說，分數是第一位的，沒有分數，上不了大學或者好大學，談什麼興趣愛好？

那麼，新高考選科，要考慮哪些因素呢？這裡我給列出5個重要因素，供大家參考。

1、自己能學的：自己能學，應該是第一位的，比如選擇物化生組合，是所選專業面最廣的組合，也是很多熱門專業要求的，但是如果你選擇物化生，連本科線都過不了，這樣的選擇對你有多大意義？自己能學得了的，能學得好的，應該是首先考慮的因素。

2、自己想學的：興趣是最好的老師，這一點都沒有錯，自己喜歡的學科，學起來就會輕鬆地多，也有利於你進行深層次學習。但是，興趣並非全部，曾經有這麼一個學生，化學每次都考50分左右，但是跟我說老師我對於化學有興趣，想學化學行不行？我問她有興趣為何學不好，她答不上來。這不是真正的興趣，真正的興趣，應該能從學習中找到成就感，成功感，而不是挫敗感。學習，應該是起於興趣，終於毅力，有興趣固然可貴，但是隻有興趣還是不行的。

3、對手較弱的：新高考實行賦分制度，對手的實力就非常關鍵了，學生在考慮選科時，不要簡單進行橫向選擇，比如我的化學考慮70分，我的政治考了65分，所以化學比政治好。這種結論是不成立的，要看自己的實力在所有選科學生中的層次，化學考了70分，可能已經處於低層次了，而政治考了65分，也可能處於中上游。如果是這樣，在賦分制度下，選化學就會吃虧，選政治就會賺便宜，你選哪個？

4、以後想做的：很多學生選科不看大學的要求，報考時就會遇到大麻煩，各地都會提前公佈高校的選科要求，學生和家長要到當地教育招生考試院檢視，這是非常關鍵的。比如我以後打算學臨床醫學，那麼物理和化學基本上就是必選的，最好選擇物化生組合；如果我以後打算學人工智慧，我只要必選物理就可以，其他兩科可以搭配自己最有優勢的學科。再比如，我以後想上警校，最好選擇政治學科。

5、學校提倡的：每個學校都有自己的優勢學科，老師的作用，是不可忽略的，一個業務優秀的老師，能夠幫孩子解決很多問題。所以，選科時要考慮學校的學科實力。另外一點，就是儘量避免走班，走班給學生和老師都形成很大的衝擊，走班的學生，缺少歸屬感，成績多少都會受到影響。

二、成績差的學生，如何選擇組合？

成績好壞，是相對的，比如在重點高中，成績差的學生，也是非常優秀的，以我所帶的政史地組合而言，這些學生主要來自班級的後幾名，但是因為是重點高中，在全市乃至全省選擇這個組合的學生中，依然是成績較好的，選擇這個組合，賦分就很有優勢。

對於成績較差的學生，我的建議是直接選擇政史地組合，不要考慮和理科的進行搭配。我帶的學生中，是政史地和史地生組合的混合班，從賦分情況看，史地生組合的學生，不如政史地組合的學生有優勢，這是因為生物這門學科，要和學霸進行競爭， 如果你沒有絕對的優勢，選擇了也會是人家的“炮灰”，而單純選擇生物一科，不選擇化學或物理，大學基本上有無法選擇理工科專業，最後還要選擇文史類組合，與其這樣，不如選擇自己能考更高分數的組合。

如果政史地三科中確實有一科自己學不了，可以考慮在政史地生四科中進行組合，至於物理和化學，還是留個學霸吧，除非有一種情況，就是我只想學計算機等要求必選物理的專業，為了專業，我可以上差學校，在這種情況下，還是可以選的。

看到過很多次關於選科的問題，隨之而來的是一堆一堆的分析，尤其是賦分制規則下給學霸們“當分母”，做炮灰的分析，其實吧，對於絕大多數學生來說，根本就不需要想太多。

首先，對於所有學生來說，首要選擇必須是興趣，其實是成績，第三是專業，最後才是所謂的賦分制下的“戰術”。

考慮的第一順序是興趣，因為興趣是最好的老師，感興趣的科目更容易學得好，反之會學得很辛苦，很難堅持下來，最後淪為半放棄狀態，所以如果孩子對這六科有明顯的偏好，那就不用考慮其他了，大膽選然後努力學吧。

如果沒有明顯的喜好，第二個考慮因素是分數。文科的優勢是相對沒有那麼難，可以憑藉努力和付出得到一個還算過得去的成績，而理科單純靠肝是不夠的，確實需要那麼一點靈性和方法。

如題目所言，學習差的學生，基本上如果不作出改變和努力，其實選什麼科都是給學霸當分母，根本就沒有什麼賦分高低所言。

各種各樣的分析，倒是讓我想起國足，總是在算可能的出線情況，意圖“算出亞洲”，結果球場上見真章，自己不爭氣還指望對手幫忙，最後只能是竹籃打水一場空。真正要考慮一下的，應該是那些成績不錯但又不夠拔尖，並且沒有明顯科目偏好，各科成績均衡的同學。

理想的學科組織在於有利自已有上升信心和條件的組合，是符合自已實際的組合。這和他人組合選擇無關。主課沒得選，以外的選自已努力可容易進階的。力氣用在刀口上。不用力氣的最佳組合是沒有的。賦分制不要作歪想，一是你掌控不了，二愁也無用，賦分制更有利於有實力的一方，它本質上是學科位置分數，人人一樣用位置衡量，不用學科才能公平。原始分掩蓋了學科間實際位置差異，不可比，也不公平公正。這點要明白。

語，數，英三科必考，而物理或歷史對於 差生來說怎麼選都沒用，高考畢竟還是公平公正的考試，如果因為選科的區別產生不公平的現象，那麼對於這個高考體系，就會產生嚴重的衝擊，還可能會產生很負面的社會影。

有些人認為差生應該選歷史。但是我們可以看到各個省選歷史的分數都比選物理的分數高，重慶曆史類考生比物理類考生差距最小，相差10分，廣東相差16分，湖南相差32分，河北差42分。 福建44分，湖北差66分。最高的差距到了120分，遼寧省的。所以首先不要想著投機取巧，還是紮紮實實學好知識。認真備考。

其實我問可以看到選物理和選歷史就像一個梯形和倒梯形的區別。物理難學，底數大分數低，歷史的似乎容易底數小分數高，都是按照人數來劃分。其實沒什麼區別。關鍵是自己那個科目更能考的絕對分值高一點。就選那個。

那麼剩下的四科化學，生物，政治，地理怎麼選。這四科，不管怎麼選其實都一樣，因為他是賦分制的。可以簡單的理解成為標準分形態。採用賦分制就是為了消除學科之間的不平衡。跟平均分中數線有關係。如果試題太難，大家的分數都低。平均分比較低進行賦分和試題簡單，大家分數都高，平均分都高，賦分是一樣的。這個賦分不僅看你自己考了多少，還看別人考了多少

但是有沒有例外的呢？有的。

學術科，就是音，體，美，編導和舞蹈。就廣東來說學術科的選物理和歷史是同分的，也就是文化科一條線，那麼相對於成績差的學生來說選讀音體美的學生最好就是選歷史。物理不懂就是不懂了，歷史多多少少還能看得懂是什麼意思，怎麼做都會比物理高分一點，畢竟物理和歷史都是按照原始分來計算的。

這種情況下，差生我建議選回原來的大文，參照今年高考的資料比來看，高手基本都去了物化那邊，選擇物化，就等於選擇了做分母，是墊底的那一部分。畢竟相對於懂的人來說物化是可以考滿分的。對於不懂的人來說物化還可能得零分。

而選歷政，再厲害的也考不到滿分，再低也低不到哪裡去。而且成績差的學生也喜歡往歷政這邊扎堆，這種資料可以在全市的統考資料裡面看得比較清晰，重點中學，物化的考生多，普通中學歷政的考生多。

因為這個賦分不是跟自己出，是跟別人比的，有心考大學，努力一下，就可以去到中位數。透過大資料可以看到各個省份300分以下的學生都以10萬計，

今年我校有兩個同班的學生，學體育的，一個選化學，一個選政治，在最後一次模擬考的時候化學和政治分數差不多，但是高考成績出來，選政治的學生賦分賦到七十多，選化學的學生賦分才賦了四十多。

作為一個過來人的普通初中學歷的家長，千千萬萬不要學全文科，太難填志願！選文科肯定是學習一般，上普通大學沒有學以致用的專業！

“3+1+2”模式下，不選擇物理就得選擇歷史，這個組合的人數應該會比“3+3”模式的多得多。在教育部《選課指引》中，要求這19個專業必須選擇物理，包括5個理科，13個工科和1個管理類專業。也就是說，如果你不選物理，即便你考得分數再高，都不可能報考這些學校的這些專業，因為你不夠資格。大學學習理工科的學生都知道，物理是理工科的專業的基礎，大學化學的課程，必須要有物理基礎，要學習生物，化學是基礎，甚至也要學物理，所以高中不選這些學科，大學就會很困難。從教育部的設計看，也是讓物理成為理工科的基礎，而歷史是文史類專業的基礎。既然你打算選理工科專業，就要選物理；如果不選物理，就儘量不要選擇理工科專業了。因此，歷史+化學+生物這個組合，並不是一個很好的組合，你覺著呢？

本來我想建議你選擇“歷史+政治+地理”的，因為學習成績差的學生，邏輯思維能力一般都不強，所以選擇偏向文科較為合適，但我細心想了一下，也是沒用的。然後我又想建議你選“物理+化學+地理”，因為學習理科需要講究天賦的，而且物理比較難，所以你不會讓人家拉開很多的分，但我細心想了一下，也是沒用的。

為什麼以上兩個建議，我最後都說沒用呢？因為分數只是個表面，其實質是全省排名起作用，那麼你學習成績差，就只能是全省排名低，無論怎麼選擇都是無用的。

綜上所述。高考是沒有捷徑可走的，正如學習沒有捷徑可走。所以，你還是不要胡思亂想了，認認真真學習，竭盡所能的去學習，才是王道。

學習差的孩子應該選擇專業報考範圍廣的學科因為成績差不佔優勢，所以在選擇報考專業範圍的時候，就要廣泛一些。選擇物理的範圍可以報考90%多的專業。所以“1”我建議選擇物理。物理都可以選擇哪些專業呢？

雖然成績有點差，但是我們選擇科目的時候，包括未來的專業，也一定要認真謹慎對待。有的時候哪怕考了個二本，如果專業好的話，一樣工作會找到很好，甚至有很好的收入。比如選擇物理科目當中的航空航天類，有的二本里面就有這樣的專業，畢業出來之後專業對口，專業生產航空航天類的東西，比如飛行器的設計，工資也高、待遇好，工作不愁。

避開學霸組合物化生，以及準學霸組合物化地，這兩個組合不僅在於賦分難度上，而是本身班級學習進度更快，同學水平更高，在這種環境下，很容易完成跟不上，信心炸裂，比如同樣都選擇生物，但在物地生班級，老師可以講解的很照顧普通同學，但物化生班級則節奏快的飛起，

1、物地生組合：既想學理科，但成績中等及以下學生的首選組合，避開了難度較大的化學，且班級學習進度整體較慢，成績優異學生較少，很容易在班級中名列前茅。

2、物地政/物生政組合：選擇軍校、警校很好的組合，這些學校就業好，可入編，優於普通985、211院校，更關鍵這些學校分數線並不高，但對身體素質要求嚴格。

3、文科組合：真正學不了理科的學生，如果選擇文科也不失為一種好的選擇，畢竟文科競爭即使更大，但讀文科能上本科，也好於理科上個大專。