從人類思維形成、成長、成熟、衰竭的過程來分析，孩子的思維成長會經歷三個逆反期，分別是3-6歲（如果培育的好，一歲兩個月就會逆反）、12-15歲、18-23歲。在這三個逆反期孩子如果能夠很好地跨越，智慧水平將遠超同齡人！



很多家長因為不了解孩子的成長規律，當面對孩子逆反的時候一籌莫展，怎麼辦？



多少代？多少位的母親為孩子的未來不是殫精竭慮的籌劃，然而因沒有家庭教育能力一切都成為泡影！到頭來終究是一腔熱血空歡喜一場吧啦！



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@今日頭條 

在孩子的發展過程度中，會出現兩個反抗期，即逆反期。

第一反抗期是孩子三四歲的時候，第二反抗期是孩子的初中階段。

為什麼孩子會有逆反心理？

1、家長缺乏與孩子經常的感情溝通，缺乏對孩子的尊重，孩子也會以不尊重來對待家長。其表現形式有粗暴和沉默兩種。

2、成人對孩子過分遷就。孩子認為犯了錯誤不會受到批評，這種錯誤的資訊使孩子不明是非，一旦家長想管教時，孩子就很不適應，必然出現逆反。

3、家長式的作風。專橫式的教育使孩子感到不舒暢、壓抑，從而就以反抗來回答家長。

4、孩子對家庭和父母不滿意，認為家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理發生障礙，往往卻以逆反行為來表示自己的不滿。還有常因父母沒有榜樣作用而感到沒有精神支柱而苦惱，也會以逆反情緒作為發洩。

5、缺乏滿足感。由於種種原因父母不能經常和孩子在一起，儘管物質上極大豐富，但孩子在情感上卻感到十分飢餓，時間長了，在缺少雙親愛的情況下就會以逆反和沉默來表示自己的不滿。

逆反心理並不是一朝一夕就會形成的，主要是家長對孩子不夠關愛，缺乏跟孩子的感情溝通，長期以往，孩子心理也對家長心中有怨以及不尊重。不能因為孩子還未成人，就隨意放縱或對孩子專制，家長應該對孩子做到平等、關愛等。

你好

孩子的逆反心理一共有三個階段，根據不同的心理成長需求出現的。

第一個是三歲前後自我意識的出現，孩子懂得了“我”的概念，不過呢也有出現早一點的，家長可以根據孩子的行為來進行判定。

這個時期孩子會出現“不”的語言，你說什麼他都喜歡說“不”，那麼家長就需要注意了，這個時期並不是他刻意的叛逆，而是有了自我的想法了，因為孩子的三觀還沒有建立，也沒有是非對錯的判斷能力，所以這個時期的叛逆我們家長就要開始對孩子進行對錯的教育了。那麼家長呢多用引導鼓勵來讓孩子懂得更多而不是強行教育。從行為上就是“打人”，那麼這裡呢不是真的打，而是他表達反對意見的一種方式，所以家長呢要加以理解。孩子出現這樣的表現是正常的，由於孩子這個時期開始出現的自我意識，有了自己的想法和態度，那麼家長就不要老是教育孩子聽話了，而是尊重他的想法。這樣孩子才能建立思考的習慣，語言表達的能力，家長要鼓勵孩子說出自己的想法，引導他多去思考，這樣孩子會越來越聰明。

第二個是七歲所有開始的叛逆期，這個時候孩子總是像小大人一樣了，他自己已經覺得自己長大了，不喜歡家長牽手走路了，覺得自己可以自己走了，也不喜歡家長叫什麼，寶寶啊，寶貝啊之類的，喜歡家長叫他名字，而且喜歡家庭生活的參與感，基本上是你說東他便說西，不要把這個理解成不聽話，我也呼籲家長，教育孩子聽話是個錯誤的方向。聽話的孩子往往都沒有主見，沒有獨立思考的習慣，這樣長大以後他獨立的能力將十分的差。

我們常說三歲看大七歲看老，也是根據這兩個時期來的，這個時期家長注意，孩子的行為習慣，處世態度，是非觀念，性格等都在這個時期定型的，一但定型了就很難改變了，所以七歲前的家庭教育十分關鍵。教育重點就比較多了，這裡就不一一的說了，可以關注我，我是專門做學前家庭教育的。

第三個時期就是14歲前後的青春期了，一旦過了青春期孩子徹底長大了，很多家長對這個青春期的叛逆都知道，而不知道三歲、七歲的這兩個時期，而往往忽視了對孩子的教育，所以到14歲家長更是沒有了辦法，最好前兩個叛逆期的家庭教育，到青春期就很容易度過了。

獨立增強不扯淡，

青春作伴好成長，

自以為是不可取，

青蘋果上更是酸，

好兒郎以蠶破繭，

十載苦寒均不畏，

奈何三年不奈何？

一般孩子什麼時候出現逆反心理？都是哪些原因造成的？

一般情況下，當孩子有了獨立的自我意識，渴望被尊重的時候就會出現逆反心理。這是孩子心智成長的標誌，是成長過程中比較必然和普遍的現象。

以下原因造成孩子逆反：

一、父母不給孩子留面子，當眾批評、教育孩子，孩子會逆反。

解決方法：背後批評，保護孩子的自尊。

二、批評孩子的時候情緒化，語言過激，孩子不能承受，也覺得不公平，會強烈逆反。

解決方法：理性剋制，就事說事，不要有攻擊性。

三、父母要求過高，孩子做不到，父母還不滿意，孩子容易逆反。

解決方法：根據孩子的能力提要求，讓孩子能夠做到，如果做不到不要苛責，而是鼓勵和引導。

四、父母管束和干預太多，凡事盯著孩子，孩子覺得渾身不自在，沒有一點自由的空間，會強烈逆反。尤其是干預孩子交朋友，不讓孩子教自己喜歡的，而是讓孩子交往父母認為的好孩子。

解決方法：根據孩子的年齡管教孩子，年齡小管束的方面多一些，隨著孩子年齡的增長，逐漸減少管束，讓孩子在力所能及的方面自我管理。要理解孩子為什麼交往這樣的朋友，尊重孩子的交往需要。好孩子不一定適合做好朋友，他們往往表面好，學習好，但是……

五、父母過於強勢，凡事都覺得自己是對的，不給孩子說話和表達的權力和機會，造成孩子強烈逆反。

解決方法：看到孩子觀點、想法和做法的正確性、積極性，多傾聽，給孩子反駁和說話的機會。不把自己的想法強加給孩子，引導孩子考慮後果，考慮怎樣做更合適。

六、父母武斷專橫，不和孩子商量，不考慮孩子的感受、時間安排和做事的習慣，強迫孩子按照自己的習慣、想法做事，導致孩子強烈逆反。

解決方法：尊重孩子，換位思考，和孩子商量制定作息時間，學習規劃，日常家務等。把孩子當做成人或者合作伙伴看待。

逆反是因為孩子在長大，有了自己獨特的感受、思考和人格，是不想被奴役，不想成為別人的附屬品。我們應該為孩子逆反而高興，而不是煩惱和焦慮不已。在多年的教育經驗中（包括諮詢和培訓），我發現不逆反的孩子很可能會懦弱和抑鬱。父母在孩子逆反的時候，首先反思我自己哪裡做得不好，在孩子的逆反中成長，比懼怕和討厭孩子逆反更有價值。

希望您教子成功，快樂幸福。

謝你邀請。孩子叛逆大約在10歲左右就有了，這時的他大腦反應也比較快，有了自尊膽量也大了。當你損傷了他的自尊，他會火冒三丈。這時的他啥也不怕，會發揮他的能量。這個問題主要錯歸父母，教養差。百依百順，家裡小皇帝，也就是說啟蒙教育差。天下的父母啊！好好學習吧！當好孩子的第一任教師吧！

我看了一下大家的回答，大家說的都不錯。

這裡我說點不一樣的。

我不贊同叛逆期的說法，我覺得叫“情緒持續波動期。”

本質上是理性下降，被壓制的感性反撲。

這個情緒波動期與身體變故息息相關。

幼年第一個情緒波動期，是身體發育的第一個高峰期。

青春期則是第二個高峰期。

產後抑鬱是第三個，

更年期是第四個，

臨終是第五個，

重病期間也會。

身體與心靈息息相關，把他們割裂的看，是不合適的。

成人管制孩子，在孩子情緒持續波動時，就給他們冠以“叛逆”。

成人其實也會情緒持續波動。

以上內容出自〔成雲心學〕，〔成雲心學〕帶你認清自己內心。

〔成雲心學〕創始人～初心√

感謝邀請。個人認為孩子出現逆反心理一般是在十四五歲到十五六歲這個年齡階段吧在這個年齡階段的話孩子的個人世界觀或者說三觀都初步形成，但還沒有完全的形成與完善，而他們這個時候自己也是處在一個盲目的選擇和迷茫期，所以他對原有的事物和規則表現出了一種不認同，但是又無法提出自己所認同的東西，故而造成的逆反心理的產生，而作為家長，我認為需要的是循循善誘式的引導，只要給孩子良性的引導，孩子是可以安然的度過心理叛逆期的，希望可以幫助到你。

孩子有了自己想法，就會叛逆。

叛逆，家庭影響最大。父母吵架、冷戰、離婚，都會對孩子性格產生影響。

孩子叛逆與家庭的教育也有很大的關係，從小嚴厲監管，事事參與，不讓孩子有自己想法，自己的做法，孩子叛逆的心裡會很重。

現在提這樣問題的人特別的多。

每個孩子在成長的過程中都會出現所謂“逆反”或“叛逆”的現象，不要大驚小怪，這是孩子成長過程中很正常的事情，千萬不要過度渲染。

如果非要探究原因的話，那就是孩子在成長，孩子開始表現其獨立性了。。