盲人摸象的故事告訴我們的道理：不能只看到事物的一部分，而應看全域性，那樣才能全面和真實的瞭解事物的情況。諷刺的物件是目光短淺的人。

盲人摸象這個故事告訴我們，不能只看到事物的一部分，就亂加猜測，而應看全域性才能瞭解事物的全面和真實情況。從前有四個盲人很想知道大象是什麼樣子，可他們看不見，只好用手摸。每個人摸到大象的不同部位都說自己摸到的才是大象的樣子。

盲人摸象的故事告訴我們的道理：不能只看到事物的一部分，而應看全域性，那樣才能全面和真實的瞭解事物的情況 。

“盲人摸象”的故事一方面比喻看問題總是以點代面，以偏概全，寓言諷刺的物件是不能全面看待事物的人。從另一方面的喻意是，四個盲人每人摸大象的一部分，如果合作起來就可以全面地瞭解大象的特徵了，這裡比喻合作的重要性

盲人摸象的故事：有六個印度人，很想學習，他們決定去“看看”大象，雖然他們都是盲人，但是透過“觀察”，也可能會讓他們得到精神上的滿足。

　　第一個盲人走近大象，碰巧倒在了大象寬闊又結實的身體一側。他立刻開始大喊大叫：“上帝保佑我!大象就像一面牆!”

　　第二個盲人摸了摸大象的長牙，喊道：“啊!又圓又滑又鋒利?我很清楚了，大象就像一支長矛!”

　　第三個盲人走過去恰好摸到了大象來回扭動的鼻子，大膽地說：“我明白了，大象很像一條蛇。”

　　第四個盲人迫不及待地伸出手，摸到了大象的膝蓋，他說道：“很明顯，大象就像一棵樹!”

　　第五個盲人碰巧摸到了大象的耳朵，他說道：“即使是徹底看不見的人也能分辨出大象像什麼，它和扇子是一模一樣的。”

　　第六個盲人一開始就摸到了大象搖擺的尾巴，他說：“我明白了，大象像一根繩子。”

　　六個印度盲人為此事爭論不休，他們誰也不同意誰的說法，每個人都堅持己見。雖然他們每個人在一定程度上說的都是正確的，但整體上都錯了。

　　二、故事寓意：

　　盲人摸象

　　如果我們只關注每個部分的細節，就很難看到全域性。

　　在這個場景中，六個盲人“看到”了眼前的一切細節，就是沒“看到”大象。