統考專業課，對於每一個考研學生而言都是一座不得不面對的高山。之所以比喻為高山，不僅在於所要學習的知識點眾多，還因為考生需要在理解的基礎上辨別這些知識點、理清知識框架，並能運用這些知識點分析現實的教育問題。這些理論上的要求說起來容易，只有真正經歷過考研的考生才能體會到這其中的艱辛。下面小編給大家介紹一下教育學考研的複習技巧。

　　首先，需要制定一個切實有效的目標。大家都希望考研考個名校，最好是985或者211。但是如果大家都以這樣的標準去確立目標，往往只有極少數人能成功。其實制定合理目標並不困難，最重要的是審視自己的情況而不是與身邊的同學進行比較。不是看著別人都考某某名校，自己就非要走相同道路，要看清自己的實力與目標之間差距有多少，如果這個差距可以透過一定的時間付出一定努力去彌補和趕超的，這就是一個合理的目標。

　　其次，正確對待目標，制定和裡的計劃。當選定好了你的目標之後，一定要分步驟有計劃的向著目標前進。制定計劃不是寫一份標明時間的堆砌任務表，要儘量的去預計任務的完成情況，合理的制定計劃。什麼樣的計劃可以算是上合理的計劃呢?當然不是越繁瑣越面面俱到的計劃就是完美，有些同學將喝水上衛生間等瑣事都寫進了計劃，這樣的計劃會讓人執行時覺得刻板不說，在制定計劃的時候也同樣花費很多時間。合理的任務數量不能使執行者總是完不成計劃，也不能使他完成後又空有很多時間。最好是每天任務規定總的時間與最後完成的總時間差不要多於或少於30分鐘。為了更好的完成計劃，完成情況也要做個記錄。

　　當然，無論什麼樣的計劃都是做為考研複習的助手，不能被這條條框框束縛。

　　最後，要找到奮鬥中的得力助手。考研複習並不是閉門造車，這場戰鬥並不是單靠意志力和毅力孤軍奮戰。我們應盡力去爭取到一切有價值的資源。比如：和同學們的交流，尤其是已經考入目標院校的學長學姐們的經驗交流尤為有效並且針對性更強;利用網路上的訊息和資料、可靠的輔導班。

現在很多2020考研的同學已經開始投入到緊張的複習之中了，為了讓大家更好的進行復習備考，這裡根據我們老師多年的授課經驗，給大家整理了一些複習建議和複習時要避免的誤區。

一、複習建議

1. 關於對教育學的認識：在記憶知識的過程中一定要張開嘴巴來記憶，這樣可以使注意力更加集中，如果只是在心裡默背，效率會比較低。

2. 關於遺忘：根據艾賓浩斯遺忘曲線，我們每個人的記憶都有一定的週期，所以遺忘是很正常的，但是要學會利用規律，在合適的時間重複記憶，這樣就能保持對知識的記憶。針對不同科目要保持學習的狀態，不能冷落某一科目，不能有一勞永逸的心態。

3. 關於研友：在考研的過程中，最好能有一兩個研友，平時多交流一下學習的狀態或者對某一知識點的認識，在與別人交流的過程中也是學習的過程，開闊自己的知識面；同時研友也可以在自己覺得缺少動力時，給予相應的鼓勵，這種戰友情是很珍貴的。

4. 關於學習順序：根據學科特點，建議先看中國教育史和外國教育史，以歷史做鋪墊；緊接著再看教育心理學；最後看教育學原理。學員普遍覺得教原最難，因為教原更偏理論，而理論源於實踐，教育理論源於教育實踐，所以咱們先學教育史，有了歷史的積澱，知道了中外教育史上的重大教育事件，知道了中外教育家的重要思想之後，再來學教原，就會輕鬆很多。

5. 關於教材：在前期看教材方面，為了精準把握知識點，建議學員比對院校最新的考試大綱，有的放矢地看教材。第一，看書先看目錄，把握整體框架；第二，不要從頭到尾按部就班看書，要比對考試大綱，把握章節重難點；第三，看書要留痕，看書要做筆記。

6. 關於學習方法：首先建立學科框架，打破知識堆砌，做到知識內部聯結；其次，學科間知識整合，進行頭腦風暴，把“魔法時刻”記錄在筆記本上；再次，用理解去記憶、去得分，記住每章節主題內容版塊，進而記住大標題，再輔助些關鍵詞，掌握採分點與論點，論據可以按照已經學過的知識去替換。最後，關注教育前沿資訊與熱點，及時記錄，既方便初試也服務複試，提升答題深度。

二、認識誤區

誤區1：在認知層面，認為教育學專業課比較簡單，背背就可以了。

不太重視教育學專業課，專業課的學習時間分配較少。等到後期才發現，來不及記這麼多知識點。要轉變一種思維，認為教育學只要去背，就能考高分。因為近年來無論311還是333的試題出的都比較靈活，所以一定要理解知識點之間的聯絡，同時能夠與教育的相關熱點相聯絡。

誤區2：報班不等於一定考上。

“師傅領進門，修行在個人”，專業課只想著依賴老師講授，自己不主動花更多時間去理解去記憶。老師可以幫助大家把知識點理解透徹、框架搭建清楚，避免在後期複習中走太多彎路，但要想答題得高分還是需要學生自己去認真理解記憶的。

工欲善其事，必先利其器，希望以上建議可以幫助大家更好的複習專業課，也預祝大家金榜題名，取得佳績。

　　統考專業課，對於每一個考研學生而言都是一座不得不面對的高山。之所以比喻為高山，不僅在於所要學習的知識點眾多，還因為考生需要在理解的基礎上辨別這些知識點、理清知識框架，並能運用這些知識點分析現實的教育問題。這些理論上的要求說起來容易，只有真正經歷過考研的考生才能體會到這其中的艱辛。下面小編給大家介紹一下教育學考研的複習技巧。

　　首先，需要制定一個切實有效的目標。大家都希望考研考個名校，最好是985或者211。但是如果大家都以這樣的標準去確立目標，往往只有極少數人能成功。其實制定合理目標並不困難，最重要的是審視自己的情況而不是與身邊的同學進行比較。不是看著別人都考某某名校，自己就非要走相同道路，要看清自己的實力與目標之間差距有多少，如果這個差距可以透過一定的時間付出一定努力去彌補和趕超的，這就是一個合理的目標。

　　其次，正確對待目標，制定和裡的計劃。當選定好了你的目標之後，一定要分步驟有計劃的向著目標前進。制定計劃不是寫一份標明時間的堆砌任務表，要儘量的去預計任務的完成情況，合理的制定計劃。什麼樣的計劃可以算是上合理的計劃呢?當然不是越繁瑣越面面俱到的計劃就是完美，有些同學將喝水上衛生間等瑣事都寫進了計劃，這樣的計劃會讓人執行時覺得刻板不說，在制定計劃的時候也同樣花費很多時間。合理的任務數量不能使執行者總是完不成計劃，也不能使他完成後又空有很多時間。最好是每天任務規定總的時間與最後完成的總時間差不要多於或少於30分鐘。為了更好的完成計劃，完成情況也要做個記錄。

　　當然，無論什麼樣的計劃都是做為考研複習的助手，不能被這條條框框束縛。

　　最後，要找到奮鬥中的得力助手。考研複習並不是閉門造車，這場戰鬥並不是單靠意志力和毅力孤軍奮戰。我們應盡力去爭取到一切有價值的資源。比如：和同學們的交流，尤其是已經考入目標院校的學長學姐們的經驗交流尤為有效並且針對性更強;利用網路上的訊息和資料、可靠的輔導班。

教育學怎麼就受歡迎了，我不明白，請站在考生立場想問題，他其實是教育教學的專業課裡被稱為沒有專業的專業，本人就是這個專業，比不上語數英，更比不上理化生，只作為一名有興趣的研究者到是可以，工作找起來比較難，相比之下不如哲學實用，畢竟想問題辦事情我們需要有嚴密的哲學思維，你會發現更實用。但任何事情不是說僅看一面，活學活用方能成就自己！個人之見，僅供參考

既然說到有效，那就要有一個度量標準。

制定一個表格，一週之內，自己要複習到多少章，做多少練習題，錯題有多少，下一次的錯題控制率在多少，自己是否完成目標，如果沒有完成，該如何補救？

專業課是最容易拿分的，畢竟學了三年，即便只是課上聽聽，也比外行懂得多。

不建議一上來就做題，基本上費時不討好，最好的方法永遠是先複習課本，搞定基本概念、公式、定理定義，然後開始攻課後習題。

可不要小看這些習題，其實很有技巧和邏輯性，你整篇搞定下來，再做測試題如魚得水。

第三步才是做模擬題，查漏補缺，不放過任何一個小細節，務必都要搞懂。

第四步進入真題狀態，一定記住，真題務必要放到最後再做，因為真題難得，這麼多年就那些真題，你一上來把真題過一遍，反倒失去了真題的意義所在，對自己的幫助就小了許多。

實在搞不定了，就找一個學長學姐幫忙，我也經常預約這些哥姐幫助學弟學妹，畢竟過來人的經驗擺在那裡。

考研複習時間計劃整理如下，大家可以參考一下：

一、3月至6月：基礎階段——備考第一階段

1、本科課程。很多大三的小哥哥小姐姐們，還需要面臨上課。需要提醒大家：本科課程是非常重要的，一定不要逃課！不要逃課！尤其是本專業考研的，本科課程一定要認真聽課。跨專業考研的，起碼要保證不掛科哈。本科成績對考研也是有影響的。

2、資料收集。透過你能想到的一切辦法，找到考研複習相關的內容，如招生簡章、報考條件、參考教材、歷年考研真題、報考錄取資料、推免比列等等等。對你所考的院校有個大概的瞭解。同時，要做到對各科基礎知識有整體印象，制定全面複習計劃，各個時間段怎麼複習，如何複習做一個體統的安排。並開始複習。

3.該階段不建議做模擬題，先打好基礎哦。

4、還沒有選好學校和專業的同學，你還在等什麼呢，時間不等人啊！

二、7月至8月：強化階段——備考第二階段

1、

暑假不要偷懶。

清晰地、詳細的瞭解各科的一級重要知識點，建立一個完整的邏輯框架，並根據重點、難點進行攻克。難得有大段的時間可以專心複習，一定要把握好每一天。

2、工作族的就忽略第一點吧，沒有那麼集中的時間，更加辛苦咯

3、複習重點。政治可以先放一放，英語複習要從一開始就進行，專業課一定從教材開始。

三、9月至11月：提升階段——備考第三階段

1.關注招生單位的招生簡章和專業計劃，（新一年的招生政策這時候才正式公佈）調整專業課複習計劃。

2.認真回顧暑期強化筆記，啟動模擬題、模擬題等的練習，查漏補缺。

3.考研政治的複習可以開始了

4.這個階段要穩定心態，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。

四、12月：衝刺階段——備考第四階段

1.對各門課的知識進行認真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節的知識框架圖。

2.使用考研真題。開始進行考場模擬訓練，每天固定時間做整套試卷。

3.每天要抽出一定時間對重點和高頻考點知識進行強化記憶。

4.這段時期可能大家都進入了複習疲倦期，要知道這是很正常的，不用過多地感到焦急，可以適當出去走走。

五、考前一週

1.突擊強化記憶每門課老師預測的重點大題。

2.做一套真題，按照考研時間的安排，模擬實戰。

3.好好休息，調整心態，平和地去對待考試。

溫馨提示：建議每週固定一天或半天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息好。

　　統考專業課，對於每一個考研學生而言都是一座不得不面對的高山。之所以比喻為高山，不僅在於所要學習的知識點眾多，還因為考生需要在理解的基礎上辨別這些知識點、理清知識框架，並能運用這些知識點分析現實的教育問題。這些理論上的要求說起來容易，只有真正經歷過考研的考生才能體會到這其中的艱辛。下面小編給大家介紹一下教育學考研的複習技巧。

　　首先，需要制定一個切實有效的目標。大家都希望考研考個名校，最好是985或者211。但是如果大家都以這樣的標準去確立目標，往往只有極少數人能成功。其實制定合理目標並不困難，最重要的是審視自己的情況而不是與身邊的同學進行比較。不是看著別人都考某某名校，自己就非要走相同道路，要看清自己的實力與目標之間差距有多少，如果這個差距可以透過一定的時間付出一定努力去彌補和趕超的，這就是一個合理的目標。

　　其次，正確對待目標，制定和裡的計劃。當選定好了你的目標之後，一定要分步驟有計劃的向著目標前進。制定計劃不是寫一份標明時間的堆砌任務表，要儘量的去預計任務的完成情況，合理的制定計劃。什麼樣的計劃可以算是上合理的計劃呢?當然不是越繁瑣越面面俱到的計劃就是完美，有些同學將喝水上衛生間等瑣事都寫進了計劃，這樣的計劃會讓人執行時覺得刻板不說，在制定計劃的時候也同樣花費很多時間。合理的任務數量不能使執行者總是完不成計劃，也不能使他完成後又空有很多時間。最好是每天任務規定總的時間與最後完成的總時間差不要多於或少於30分鐘。為了更好的完成計劃，完成情況也要做個記錄。

　　當然，無論什麼樣的計劃都是做為考研複習的助手，不能被這條條框框束縛。

　　最後，要找到奮鬥中的得力助手。考研複習並不是閉門造車，這場戰鬥並不是單靠意志力和毅力孤軍奮戰。我們應盡力去爭取到一切有價值的資源。比如：和同學們的交流，尤其是已經考入目標院校的學長學姐們的經驗交流尤為有效並且針對性更強;利用網路上的訊息和資料、可靠的輔導班。

　　統考專業課，對於每一個考研學生而言都是一座不得不面對的高山。之所以比喻為高山，不僅在於所要學習的知識點眾多，還因為考生需要在理解的基礎上辨別這些知識點、理清知識框架，並能運用這些知識點分析現實的教育問題。這些理論上的要求說起來容易，只有真正經歷過考研的考生才能體會到這其中的艱辛。下面小編給大家介紹一下教育學考研的複習技巧。

　　首先，需要制定一個切實有效的目標。大家都希望考研考個名校，最好是985或者211。但是如果大家都以這樣的標準去確立目標，往往只有極少數人能成功。其實制定合理目標並不困難，最重要的是審視自己的情況而不是與身邊的同學進行比較。不是看著別人都考某某名校，自己就非要走相同道路，要看清自己的實力與目標之間差距有多少，如果這個差距可以透過一定的時間付出一定努力去彌補和趕超的，這就是一個合理的目標。

　　其次，正確對待目標，制定和裡的計劃。當選定好了你的目標之後，一定要分步驟有計劃的向著目標前進。制定計劃不是寫一份標明時間的堆砌任務表，要儘量的去預計任務的完成情況，合理的制定計劃。什麼樣的計劃可以算是上合理的計劃呢?當然不是越繁瑣越面面俱到的計劃就是完美，有些同學將喝水上衛生間等瑣事都寫進了計劃，這樣的計劃會讓人執行時覺得刻板不說，在制定計劃的時候也同樣花費很多時間。合理的任務數量不能使執行者總是完不成計劃，也不能使他完成後又空有很多時間。最好是每天任務規定總的時間與最後完成的總時間差不要多於或少於30分鐘。為了更好的完成計劃，完成情況也要做個記錄。

　　當然，無論什麼樣的計劃都是做為考研複習的助手，不能被這條條框框束縛。

　　最後，要找到奮鬥中的得力助手。考研複習並不是閉門造車，這場戰鬥並不是單靠意志力和毅力孤軍奮戰。我們應盡力去爭取到一切有價值的資源。比如：和同學們的交流，尤其是已經考入目標院校的學長學姐們的經驗交流尤為有效並且針對性更強;利用網路上的訊息和資料、可靠的輔導班。

專業課對於考研幾個科目的備考來說是比較重要的，導師比較看重的是專業課成績，考上研之後這些專業課也是要繼續學習的。

專業課分為統考（或聯考）專業課和自命題專業課，如果是統考專業課準備起來會相對容易，因為會有統一的大綱，命題一般也是由教育部統一命題的。自命題專業課則是各招生單位自主命題，難度相對較大。

題主打算考教育學，雖然題主說的是統考，但是也要再確認一下要報考的招生單位是不是統考。教育學分教育學學碩和教育專碩，學碩是全國統考，有統一的大綱，專業課程式碼為311，但部分學校退出了統考，改為了自命題。專碩專業課程式碼為333，333也有大綱，但部分招生單位是自主命題。所以是考學碩還是考專碩，是統考還是自命題一定要去看目標院校釋出的最新專業目錄。

對於如何備考，以統考為例：

1.輔導資料選擇

因為部分招生單位教育學專業是統考，所以會有很多考生跨專業考，如果是跨專業就需要提前準備，如果是考本專業，可以晚些時候開始備考。每年教育部會發布統一的大綱，而且會有大綱解析，建議選擇官方的資料，然後再選擇一些配套教輔，比如歷年真題、習題之類的。

2.備考時間安排

合理安排好複習時間，按照基礎、強化、衝刺的大階段劃分，完成三輪複習，然後每個階段再進行細化，每天要完成哪些任務，計劃性強，再加上比較強的執行力，往往會取得不錯的成績。

當然還要合理安排公共課和專業課的複習時間，因為每一科都要兼顧到，一科不過線，就會影響全域性。

考研不易，堅持下去更難，一旦確定目標，就要堅定信心勇敢的走下去。

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重點關注一下幾個關鍵詞：三輪備考，框架意識（知識結構），答題意識（考研考的實質就是知識點，形式就是回答問題，答案構成就是知識點構成，所以備考按照答案的模式去進行，一步到位），回顧意識（我們都不是神通，不可能看了，背了就能夠不忘了，一定要及時鞏固才行，建議當天回顧，第二天回顧，一週回顧，每月回顧這個頻次）。