電流的速度接近光速，但電子的速度是很小的（數量級在10-4m/s），令人驚訝的是這並不矛盾，就像你往一根充滿黃豆的管子裡塞黃豆，每塞進一顆黃豆，另一端馬上有黃豆出來，而每個黃豆的移動速度是很慢的。導線（不考慮容抗）就是一根塞滿電子的管子，一個電子進去，馬上有一個電子從另一端出來，每個電子移動速度都很慢，卻成就了電流非凡的速度。 因此，中學電學基本不用考慮時間問題，但這並不代表電的傳導不需要時間。在有電感器的電路中，感抗會抑制電流的變化，普通導線在很長的情況下感抗不能忽略，除了電容以外，緩衝、突變、擊穿、電弧都會對熄燈的方向性有影響。———————————————————分割線———————————————————— 另一方面，有時候電影畫面不能反映真實情況，不僅僅是科幻電影（也可以說科幻電影也一樣） 順著一個方向順序熄燈可以讓觀眾持續感知停電帶來的影響，如果一下子全部熄滅，大腦會認為這是一個不值得記憶的瞬間，從而影響劇情發展。———————————————————分割線————————————————————關於家庭電路是交流電，不分正負極就沒有固定方向的問題。必須先解決中學生常見疑問之一：“家庭電路是交流電，為什麼有火零線之分？”或“為什麼手碰零線腳碰地不觸電？”答：“交流電的電流方向不是一直在改變嗎？即電流正負極一直在變”這對。 但是這跟零線沒有電沒有聯絡。 從交流發電機的原理我們知道由於導體與磁場相對做圓周運動切割磁力線而產生了正弦波的交流電，導體中感應的交流電電流的大小和方向做週期性的變化。 實際中的發電機輸出電功率的線圈就是所說的導體。 如果把這導體的兩端引出線接上相適應的負載，譬如照明燈泡，燈泡就會正常發光。 這引出的兩條線就是俗話所說的“火線”和“零線”。 但是此時你是無論如何也是無法區分誰是“火線”誰又是“零線”，不論你是用什麼儀器，用什麼高階的驗電筆。 此時你的肢體單獨接觸這兩根線的任意一根都不會有任何觸電的感覺。 但是，如果把發電機輸出的兩根線其中的一根線接地以後再把電送出去，情況就不一樣了。 你用驗電筆測試後你就會發現兩次測量電筆裡面的燈只有一次是亮的; 你就知道了亮的那根是”火”線，不亮的是“零”線。 如果你的肢體不慎碰觸了"火"線，就會發生危險；碰觸了"零"線則無感覺。 這就是俗稱的"零"線沒電。 有了這個接地線以後才有了"零"線與"火"線之分。 實際當中的發電機是發出三相電的。在物理結構上，三相發電繞組互成120度角排列。 如果這三個線圈的首尾分別用ABC和abc來表示，三個線圈的尾端abc聯接在一起定義為“零”線； “零”線在發電機那裡是接地的，與大地同電位，人站在地上，感覺不到零線帶電。三個線圈的首端ABC就是三個“火”線，是對大地的電位而言； 這樣製造發電機有利於最大限度地節省發電機的製造材料，發出更多的電能； 這樣輸送電有利於節省輸送電力線路的材料； 也有利於使用者使用電能時對於線路的確認。 所以說，交流電的電流方向雖然一直在改變，即電流正負極一直在變，這跟零線沒有電沒有聯絡，也就談不上矛盾了綜上所述，1.只用基本物理知識（中學物理）思考實際問題是片面的。2.相關性不代表因果性3.在實際問題中，要考慮的物理量比中考高考的理想化模型要多得多。