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1 # 大山裡飛來的海上的風
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2 # 凌晨心聲
《小捨得》販賣焦慮被建議停播?有的人病入膏肓,卻掩耳盜鈴,自欺欺人
《小捨得》聚焦“小升初”階段的家庭親子關係以及教育理念,吸引了眾多使用者的關注與探討。
有人覺得這部劇在販賣焦慮,其實,真正讓你感到焦慮的是內心的不淡定和茫然。
建議停播的人,基本可以分為2類:
第一類:培訓機構
現實生活中,如擇數性質的教育機構比比皆是,高額私立學校更是擠破頭皮。
這部劇弘揚的是素質教育,對於那些盈利的教育機構來說,好不容易販賣起來的焦慮,瞬間就要土崩瓦解了?
觸碰了她們的利益,自然建議被停播。
第二類:焦慮的家長
有人表示,看完這部劇更加焦慮了!
你之所以焦慮,是因為不願承認自己的孩子淪為平庸。
慕強心態的大環境下,佛系家長到底該何去何從?
當你不願意承認自己孩子平庸時,只得通過後天努力去改變目前的狀況。
然而並不是所有努力都有回報,並不是一分耕耘,就有一分收穫。
天生我才必有用,並不是所有的人都要走一條路。
不得不承認,我們大多數人都是不夠聰明和完美的。
智商決定了思維方式,主要體現在數理化上,就像老師同樣授課,為什麼有的人一聽就懂,並且能舉一反三,學以致用,而有的人即使再努力,除了老師講的例題,換種方式出類似的題目就不會了?
所以,出現這種情況,你就開始焦慮,但焦慮並不解決問題。
你要做的是,針對自身情況,制定出適合自己的計劃和人生目標才是明智的。
就像忠言逆耳,很多人排斥,但最終能拯救自己內心的就是那些忠言。
只可惜無法叫醒一群裝睡的人……
END~
今日話題:謹以此文獻給那些在大環境中陷入焦慮的“熱鍋上的家長”,共勉!
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3 # 半島居
就和一個人需要時不時發洩一下情緒一樣,社會也是需要時不時吐槽一下。人發洩完了,往往能夠更好地迴歸正常生活,社會發洩完了,也能夠更好地繼續向前進。如果是總是藏著或者掖著,問題不會自動解決,而是像高壓鍋一樣,壓力越來越大。
文藝作品的一個重要功能也在於此,我們可以利用它弘揚社會正氣,也可以利用它來舒緩社會的焦慮,有的社會的問題需要文藝作品去揭露。
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4 # 愛思考的071203
這個是事實存在的,等你的孩子到了那個階段,就是沒這個電視,你也會變得焦慮,曾經孩子奶奶也這樣說過我,孩子上學後你怎麼焦慮了啊,我帶孩子那會就很輕鬆,批評我不會帶孩子,我曾經也想過,我是怎麼啦,後來我試著不和哪些家長多聊天,真的好了很多,所以人啊,你是否焦慮是和大環境有關係的,父母那一代沒這麼焦慮,那是時代的原因,大家都不搶跑,所以孩子心態就好,再比如一個事情,孩子奶奶之前一直很淡定,做什麼都慢慢的可是自從她兩個姐姐得癌症,她開始接觸這方面的資訊了,經常擔心睡不著覺,身體練出經常做,很多東西都開始不吃,今年自做主張切了子宮和膽囊,其實醫生沒說什麼,就是有點息肉,可以觀察的,她已經焦慮的不行了,只能隨她,現在還關注其他癌症,做子女的也不好說,真怕她再去割點啥
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5 # 姍姍很貪睡
當然不該呀!如果被一部影視劇左右了情緒,那說明影視劇成功,還是自己情感脆弱呢?
一、焦慮感是自己給的,與影視劇無關
影視劇,尤其是生活主題影視劇,能夠引起生活共鳴那是成功之處。
《小捨得》裡田雨嵐為了兒子能進好初中,用盡了辦法。課外輔導金牌班就讓田雨嵐差點傷透腦筋,影響著南儷一家也開始為經常不及格的女兒發起了愁。
而現實中,也確實存在著這樣的爸媽,現實裡的“雞血”爸媽們為了讓孩子贏在“起跑線”,更是用盡所有方法。買學區房、上提高班、出國遊學、才藝加身,生活裡那些焦慮爸媽可比影視劇裡焦慮得多。
所以說,與其說影視劇營造了焦慮感,莫不如說它恰好反映了現狀,同時令人感同身受,感受到了焦慮。
焦慮不是影視劇給的,焦慮是自己的。
二、打敗焦慮的辦法不是停播影視劇,而是解決問題
大多數人焦慮的原因是自己“嚇唬”自己。一部影視劇停播,還有成百上千影視劇出現,難道還讓編劇避開人性“弱點”來“編”劇嗎。
打敗焦慮的辦法是從自己內心解決問題,孩子升學問題困擾著父母們。無論父母有沒有經濟實力,但希望孩子們幸福是最大的願望。
那麼是什麼決定了孩子們幸福呢。一定是名校的錄取通知書嗎?每個孩子都有自己的優點,但一定不是每個人都是“學霸”。
有些學生擅長考試,有些孩子的天賦卻在其他地方。因材施教也許才是解決家長們焦慮的方法之一。
身邊一位教師朋友目睹經歷很多父母與孩子的教育博弈。有些家長為了給孩子支付一對一輔導學費,不惜賣掉一套房子,最後孩子考的大學也並非名校。有些孩子沒花過家裡什麼錢,自己努力就考上了清北。
所以,並不是只要付出了金錢就一定會收穫好成績,這兩者之間沒有直接關係。
那麼解決焦慮是停播影視劇嗎?想必大家也有了答案。
三、結論
所以,與其說《小捨得》在販賣焦慮,倒不如說它引起了共鳴。非但不應停播,反而需要大家進一步思考付出與回報、父母與子女、金錢與教育等等之間的關係。
《小捨得》家長與孩子,孩子與老師,家長與老師的關係,無不戳痛學生與家長的痛處,從擇校到培訓班,矛盾不斷升級,都上演到全武行了,有人說它營造更深的焦慮感和負面情緒,建議停播,你們說該不該停播?
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確實看了焦慮,但是停播就能減少這種焦慮麼,它依然存在,作為在讀初中生的家長,深感被內卷化的無力,但是你又不得不接受這個規則。誠然我們懷念890年代無需補課有課外活動的讀書時代,但是,反過來想,現在的孩子只有讀書這點苦可以吃了,如果這點苦都不能吃,他們還有什麼苦可以吃;同時,從小回避競爭,追求所謂的快樂,你能保證他們長大成人後能適應社會的競爭,所以,積極面對挑戰,家長和孩子保持良好的溝通,也許就是這個時代孩子們的歷史使命