故事中人物描寫要突出其典型性，魯迅先生曾說過“雜取種種人形成一個模特。”也就是說故事中的人物是一個化身，他（她）來源於現實生活，又高於現實生活，因此人物要從多角抓住人物的性格特徵進行刻畫。如正面描寫，人物的面貌特徵，身高，體態，衣著，行動，語言，神態，心理活動等，側面描寫（間接描寫）透過人周圍的人或景物反映人物形的描寫寫。細節描寫，生活中突出人物個性特徵典型細節，如《二六七號牢房》作者伏契克中的一句描寫“人門到窗子是七步，從窗子到門是七步“這句話刻畫監獄的陰暗及革命志士來回踱步被囚禁的憤懣。再如《英雄兒女》中的王成大聲疾呼，向我開炮！突出了英雄視死如歸的豪邁氣概，氣吞山河。（因篇所限，不再多舉例，）掌握了以上人物描寫的幾種方法，在閱讀和寫作中認真體會，認真積累，多讀多練，定能寫出理想的作品。人物形象也就在你的筆端跳躍出來，栩栩如生地展現在讀者面前，友友，你以為是這樣嗎？！

如何才能把故事中的人物描寫的更生動，的確是我們需要研究的課題，我覺得主要從以下三個方面回答：

首先，描寫人物要寫出人物的感情。要弄懂寫人物寫什麼，怎麼寫才能生動感動人，最主要的一點就是要把人物的感情寫在裡面，要有人物的個人感情在場，才能寫得鮮活。比如人物的喜、怒、哀、樂等。要把人物的描寫運用到人物面對各種事件所產生的情緒中去，要在事件面前述說和描寫好人物的個人情緒，如心理、舉止、言行等方面的具體反映。要把人物寫得既有理性又有感情，對事件和人物的拿捏和結構要到位，寫出的人物感情既有大眾化人物感情的共性，又有自己獨到的人物感情個性特色。

其次，人物描寫一定要讓人物領著事件走。千萬記住，人物不能跟著事件走，而是人物應該領著事件走。如徐遲的作品《哥德巴赫猜想》，所有的事件和情節都是圍繞寫陳景潤這個人物出發的。所有事件是為表現陳景潤的科研品質和精神服務的，而不是為了證明這個事件正確，讓陳景潤參與到裡邊來的。所以，人物領著事件走這是把人物寫的生動的至關重要的一點，也是關鍵。

再是，人物要寫出特殊性和個性化。人物塑造必須要有高度個性化，我看過許多作品，感覺有的人物描寫和刻畫過於死板，沒有鮮明的個性特點，簡直成了臉譜化地鑲嵌在了一個模具板子上了，或惡到極致，或者善如天使，讓人感覺不真實。人性既有善也有惡，而且有善必有惡，壞就壞到極致，好就好到極致，那只是個案。所以，我們在描寫人物時一定要從人物的普遍性上尋找人物的特殊性，尋找人物的個性閃光點。只有這樣刻畫和描寫的人物才能生動，才能打動讀書者，也才能喚起人們的體驗，經驗、感受和共振與共鳴。

總之，如果你把握好了這幾點，再加上一些人物的具體細節、情節、場景等方面的構思，一定會把人物寫得更生動和鮮活。

你提這個問題，可以說是每個初學者，當前迫切需求的事情。

人長得好看不好看，是她天生的潛在因素，於厚天的修辭密不可分。三分人才，七分打扮，絕定了她的一生命運。

故事的好與壞，如我上抒說的同人比喻一個道理。佈局是否正確，命題是否得當，它可以說，決定了你作品的生命力。

人是衣服，馬是鞍。文章如同人的身架，要量衣而做，選什麼布料，花型是否素雅，形寬是否超流，紐扣選什麼形狀……細細節節，形形狀狀，是跨越超前，面對人生邁出新的啟合點。

沒有一個超前的理念，完整的框架，緊密的結構和精準的佈局。這樣的文章，不過苜花一現。

一個好的文章，要理論結合實際，去實際中考查，生活中體驗，尋找那點點滴滴，觀察有用生動感人的事例，默寫記錄。

方可下筆力有神，寫出錦繡文。文學是個深不可測，包羅永珍的概念，讓人探索，挖掘，其中奧妙之處。

滿篇荒唐文，奧密在何處，覓戀伊甸園，青發映斑白！

首先要為人物安排好集中尖銳的矛盾衝突，這樣既能激發讀者閱讀興趣，又能充分展示人物性格，使讀者過目不忘。

其次為人物設定一個獨特的環境。這個環境包括自然環境和社會環境，設定好環境能增添作品內涵，能更好的反映社會生活，使人物形象更有典型性。

怎麼把故事中的人物描寫得更生動，這裡有兩個不同的含義。一是小說中的人物，二是純粹故事中的人物。小說和故事是不同的兩個概念，但是有著相同的核心，那就是故事性。小說裡有故事，小說也講究故事性。這一點與故事相同。但小說不是在講故事，而是在講故事之外的東西，這是它和故事的不同點。而故事，就是純粹在講故事。故事和小說還有一個共同點，那就是故事要靠人來完成，故事就是人的故事，所以要把人物寫好，寫活，寫得生動，是很重要的。

怎麼樣才能把故事中的人物寫得更生動？沒有奧妙，也沒有捷徑，只有下功夫，才能做到。我提幾點建議，供你參考。

一、仔細觀察生活中的各色人物，為寫好人物打好基礎。觀察生活，是一個寫作者的基本功夫，就如畫家寫生一樣，要觀看臨摹，不斷地學習描摹，才能做到栩栩如生，真實生動。

作家觀察生活，分兩個部分，一是要觀察生活中不同人物的言行舉止，動作神態，生活習性等外在的表面的動態性的東西，二是要觀察生活中不同人物的內心世界，這個觀察是要透過各種事件和生活細節，來了解生活中人物的性格，瞭解他們的興趣愛好，善惡本性。人的內心世界會透過言行舉止表現出來，也會透過各種不同的生活細節表現出來，尤其在遇到一些事件時，各種人物會有不同的表現。這些都需要我們寫作的人去仔細觀察，觀察的越細緻，越好。

二、在描寫人物時，也有兩種不同的方法可以使用。

一是抓住人物動態表現，透過動態描寫，使人物活起來，生動起來。動態描寫包括人物的各種動作，透過動作反映人物的性格，還有心理和情緒、情感。不同性格的人會有不同的動態表現，性格暴躁的人一激動就會拍桌子、跺腳、砸東西，性格開朗的人一說話就會手舞足蹈，善良溫和的人經常會表現的平和安寧，這些都是不同性格的人的外在動態表現，只要抓住你要描寫的人物的動態細節，就可以寫得生動傳神，把人物的喜怒哀樂表現出來，也可以把人物性格活生生的刻畫出來。

二是透過人物的靜態心理活動，反映人物的性格和情緒、情感。不管你寫什麼樣的人物，只要你瞭解研究透徹了人物的內心世界，就可以把人物寫好寫活，具有感染力。心理描寫是國外小說中常用的手法。在人物遇到情感矛盾和複雜糾葛的時候，細緻入微的心理描寫，可以把人物的心理活動真實地表現在讀者面前，可以感染讀者跟著主人公一起喜怒哀樂，同樣可以起到和動態描寫一樣的生動傳神的效果。心理描寫需要對人物內心情感有較為深入和透徹的瞭解和把握。這就需要作者平時在觀察生活時多用心，研究各種人物的心態和心理活動，才能在寫作時做到得心應手。

以上兩種方法，第一種類似影視劇的寫法，更直觀，更生動，透過外在動態描寫，就可以反映人物內心活動。第二種更接近小說的寫作手法，把人物內心世界細緻地展示在讀者面前，感染讀者，起到刻畫人物的效果。你可以根據自己的特長來學習運用。

肖像描寫、心理描寫、行為描寫，是塑造生動人物的基礎和創作的關鍵。

肖像描寫: 故事中的主要人物，從五觀長相，面容表情，等的肖像描寫，刻畫。便人物具有印象的特型。這並不是指誇張的美化，要刻畫成如，潘安、西施、女神。也可以是蒼桑的、醜的。但必具能從人的肖像中要有經歷、掙扎等個性內含。有象《駱駝祥子》、《祥林嫂》一樣的普通人生經歷的大眾性，社會性的特質。

心理描寫: 象老舍的小說《月牙兒》整個小說就是對主人公心理路徑的刻畫。是悲喜，親情、情感交疊的個人(也是對社會階層)的血淚史，有批判現實主義的時代性。再就是《紅樓夢》情節中許多個人詩匯中、手稿中對人生、情感、命運的感慨、悲觀、憧憬等個性人物心理、性格、人生觀的心裡描寫。

行為描寫: 故事裡的人物是社會活動中的人，勵志也好、鬥爭也好和其它社會性行為，都是有人物世界觀、思想意識導致出的行為結果、小說的情節故事都是以人的社會行為體現的，作品必須有扣人心絃的情節；跌宕起伏的劇情；作品才有可讀性、生動性，才能吸引讀者的情緒、使之產生情感上的共鳴和人生哲理的感悟。

回題主》

寫故事一般指小說或直接故事性體裁的文章，一篇文章的好壞至少要具備準確性、形象性、生動性三大基本原則，而生動性則是由前面兩個屬性決定的；就好比寫議論文同樣要具備三個屬性，就是要有論點、論據和論證，而論證也是由前面兩個屬性決定的。

人物的描寫首先要有真實感，讀者透過作者的描述就能在大腦中給畫像出來，比如宋玉的《登徒子好色賦》一文中描寫東家之子“增之一分則太長，減之一分則太短……”其字句極盡準確。人們常說“真情實感”，如果不真情哪有實感可言。語言藝術的魅力往往就在於細微之處見功夫，見微知著，一葉知秋。如《紅樓夢》中描寫劉姥姥進大觀園的那一段，語言的魅力擋也擋不住，讓人笑破肚皮也不為過，人物正是在這種真實的特殊場景中得到了微妙微肖的體現。

其次，人物描寫多用形象的語言表述，因為在人的大腦構造中，大腦（右半球）對形象的記憶能力相當於資料（左半腦）的六十倍以上，也就是說我們看電影一遍的記憶量相當於我們看六十遍書的記憶量，人們一般將文學藝術稱之為“形象的藝術”， 如果文章中沒有形象那就很難懂、也沒有可讀性了。所以，優秀的作品都會在形象上做文章，把人們不知的東西用人們比較熟悉而且摸得著看得見的東西表達出來，增加觸覺、視覺和嗅覺的感受，人們就很容易理解了。

做到了前面兩點，後面的生動就好解決了，主要是能刻畫出人物的個性特徵的問題，即懂得表現人的心理活動和人物的語言，突出這兩方面人物屬性，一個與眾不同的人物就活起來了。

如何把文學作品中的人物寫得生動豐富又吸引人？這的確關係文學作品成敗得失之所在，由於本人缺乏寫作文學的經驗，要談如何如何寫，確如隔靴搔癢，不達要害處。只能根據以往讀文學一些體會，略談些看法。其實中外文學名著存在著大量的成功範例，足以說明如何把文學故事中的人物寫得豐富動人。試舉《紅樓夢》中的薛寶釵這個典型人物，可以從中瞭解其豐富性。薛寶釵一出場，她的品貌才華與林黛玉不相上下，其為人平和，禮數週全，甚至超過林黛玉。但透過品積格端莊，處處體現出她是一個正統的封建淑女。金訓兒含辱跳井，明明是王夫人一巴掌打逼的，可這位溫柔敦厚的寶釵，為了巴結討好，竟說:依我看來，她並不是賭氣跳井，……或是在井前憨頑逛逛，失了腳掉下去的。縱然有這樣大氣，也不過是個糊塗人。"這個"縱是無情也動人i，的女性形象是豐富而具體。在“追撲彩蝶…途中，當她無意中聽到小紅與墜兒的一席私房話，她立刻又回到"無情"之中，生怕男女之越軌之事，搞到自已頭上，急中生智，忙不迭地一聲"顰兒，我看你往那裡藏。“這個嫁禍於人的金蟬脫殼之計，又顯出這個人物心裡藏奸的一面，在美貌之下的"偽詐i的一面。在賈母面前，她說無論鳳姐是何等聰明能幹，“總覺得比不過老太太…，由此博得老祖宗的喜歡寵愛，另眼相看。她明知金玉良緣是自己的終身追求。但表面上對賈寶玉裝作冷漠，而對林黛玉卻關愛如同親姐妹…。透過薛寶釵這個形象的多個側面的描寫，大大豐滿了這個人物的真實性，可信性。在《紅樓夢》中，寫得這樣豐富生動可信的人物是很多的，需要我們認真地去學習。文學人物的具體的，多個角度地把握人物的個性特徵是文學寫作最主要的技巧之一。

在現實生活之中的人，具體的個性是豐富多彩的。文學也不能千篇一律地，用一個固定的摸型去塑造人物。所謂好就是一開始至終點，全是完美無缺，反派角色總是壞透了的無賴行徑。這種臉譜化的模式，一直影響著我們文學的文學創作。為了使文學作品能出現新的氣象，大有必要向《紅樓夢》的寫作方法學習學習，吸取中外文學中優秀篇章之精華，創道出人物形象優美生動，體現新時代特徵的文學精品！

注:創道x…應改正為:創作

1975年，陰曆7月初3晚上，我們老家發大水，那時候的我6歲，以經記事啦！發水的前一天，我們村的老隊長，把村裡的年輕人集中在一起，隊長，說，接到鄉政府的通知，這幾天要發大水，我們村要做好準備工作，第一，為了安全先把老人和孩子送到河梯，因為河梯高，水上不去，第二，把吃的，用的，掛在大樹上，把村裡最高處，用長木頭搭架子，，，我們不知道這次水有多大，我們要團結一致，因為我們有老人和孩子須要我們養，我們要戰勝洪水，保護我們的家，，，第二天傍晚，大水像牆頭一樣衝過來，坑順間滿啦！鴨子和鵝，還有牛，羊，豬，馬，無情被洪水摧殘著，，，當看見牛馬豬羊，慢慢的沉入水中，只有無聲的流下淚水，在洪水面前，他們也無能為力，，，緊接著，四處響起房子倒塌的聲音，那時候的房子都是土牆，水一泡就倒啦！第二天，到處是水，河梯上的老人和女人，都在哭，老人哭自己的孩子是否平安，女人哭的是自己的男人別有啥事，那時候的男人是天，離了男人日子真不好過，，，由於我們小，在天災面前不知道害怕，每天還是無憂無慮，開心的笑，，，幾天後，水下去，村裡的年輕人，拉著木頭綁在一起的木伐子，木伐子上面餅子烙饃，還有煮熟的肉，因為被水淹死的牛羊，年輕人把牛的皮剝了，找個沒水地方，把牛肉給煮啦！當看見自己的親人沒事，都哭啦！流著幸福的淚，流著高興的淚，，，在災難面前，只要人活著，就是希望，，，多年的往事，想起都是淚，，，

這個我從技巧角度回答一下，然後從經驗角度說一下。

我們以小說寫作為例。

小說寫作中，人物描寫是繞不開的，那麼怎麼把人物寫生動呢？

從技巧角度來說，首先要做到的就是將人物寫立體。

那麼怎麼把人物寫立體呢？

我們不妨從古典小說中取取經，關於人物描寫，那不得不去看看《水滸傳》，施耐庵老先生的人物描寫可謂入骨了，我們讀一讀《水滸》會發現，在人物出場描寫上，基本都是程式化的描寫，從頭到腳寫衣著長相，這屬於一種比較初級的人物描寫方式，可以起到立體的效果。

但是現代小說寫作要注意的是，儘量去規律化，不然寫起來會比較死板，為什麼《水滸》這麼寫，是因為水滸需要結合有聲，就是需要念出來，很多古典小說都是這樣，但是現代小說是以看為主，所以人物描寫的時候，要注意一步步構造。

接下來就具體說說人物的描寫。

人物外貌

人物外貌上，我的建議是適當需要一些瑕疵，我自己的慣用手法就是利用外貌與性格的反差來增強人物的立體感，比如長相秀美的男子卻脾氣暴躁，一身才華的卻很慫，很弱性格卻很剛強，利用這些反差來塑造人物，效果會更好。

人物語言以及動作

人物語言和動作是需要跟這個人物相匹配的，很多人在寫小說的時候，不太在意這個，導致對話顯得不夠生動，其實這裡是這個做文章的，包括人物說話語氣，慣用動作，說話的習慣都需要注意。

突出描寫

這是我在寫作小說是的一個習慣，我自己寫作風格偏浪漫，用詞很輕，整體風格是逍遙清麗的，所以我在寫人物的時候，習慣把人物好的地方給突出出來，比如容貌等。

最後說一下，就是人物描寫的時候，一定要注意不要把所有的好的東西都往上面疊，需要把人物的複雜性表現出來，當自己不會寫的時候，就把自己放置在小說情境中去想，以求去還原人物，這些都是可以增加人物立體感的，另外現在得寫作需要多汲取電影手法，不僅人物要立體，場景描繪也要立體。