首先肯定要分析問題錯哪了，是不是該犯的錯？類似的錯誤有沒有犯過？然後再和孩子針對問題好好的溝通！你必須明確的告訴他錯哪了，讓他意識到錯誤，然後再問他該怎麼辦？怎樣補救？如果犯過類似錯，那你可以讓他接受懲罰，千萬不要打噢！你可以讓他做家務，面壁思過寫檢討等等！最好是於做錯事有關的事情！比如他不尊重別人犯的錯誤，那你也要讓他體會不被尊重的感覺！懲罰目的是讓他知道犯錯是要付出代價的！孩子成長過程不可能不犯錯，要麼怎麼是孩子呢？家長不可以過度責罵，這樣孩子會膽小害怕會害怕責罵而撒謊不自信！養孩子就是牽蝸牛散步，不可急！

我們需要多一些耐心，讓孩子認識到錯在哪裡，還能補救嗎？下次該怎麼做。

允許犯錯，允許改錯，允許提不同意見。

我認為，當孩子做錯了事？家長或老師們首先要判斷孩子究竟做錯了什麼、錯在哪裡！讓孩子明白自己真的錯了，大人們才去想該用什麼方法處理。

現在的孩子，智力開發的早，精靈古怪，大人不懂的東西他們一學就會，何況電視、電腦、手機上稀奇古怪的東西較多，有的很難辨明對與錯。這就需要家長、教師去引導、教育，讓孩子明白是非黑白。有的家長認為孩子沒有遵循大人的意願就是做錯了事，隨意訓斥，結果事與願違。

假如孩子有違背良心道德、傳統美德等惡習的時候，切不能縱容，要循循善誘，讓孩子明白什麼事應該做，什麼事做了以後要產生後果，必要時使用點小暴力（看孩子的性格）或能讓他產生後怕的手段！

社會太現實、人心太複雜，如何教育孩子成了當今為人父母的一大難題！

自古以來，人無完人，更別提小孩子了，記得老人們經常性的說一句話就是：哎呀，小孩子嘛，童年無忌！孩子知道大人總是這麼寵自己後，就會越發的肆無忌憚了，所以說教育要從娃娃抓起，該表揚的時候就表揚，真的做錯事了，我們做家長的也一定要及時教育！

1、孩子在踏入幼兒園之前的幾年時光，父母就是孩子的第一任老師。首先，當孩子犯錯誤的時候，你的教育要注意你的情緒和當時的場合。特別是在公共場合，我們一定要控制好自己的情緒,一定不要在外面就打罵孩子，有什麼事也要回家教育，要知道小孩子也是很要面子的，你在大庭廣眾之下教訓了他，會讓他覺得很丟人！試問一下如果我們在公眾場合被別人教訓了，那自己的臉面何存，所以在外面不管怎麼樣我們一定不要發火，等回到家關上門該怎麼教育怎麼教育，既給孩子留了自尊心，同時又沒有給他的心理造成不好的影響！

2、工作了一天的我們難免有時會因為孩子一些瑣碎的事情而心煩，如果這時候孩子哭鬧了不聽話了，那麼我們做家長的一定不要把自己工作上的不順心，趁此發洩到孩子身上，這個時候家長必須冷靜下來，等情緒平和了，再慢慢的和孩子溝通，這樣就事半功倍了，也不會對孩子不公平了。

3、一定要尊重孩子，但孩子犯錯誤的時候，除了當場制止之後，事後還要找孩子仔細談談，分析一下錯誤的原因。以一種尊重孩子的態度與行為去教育孩子，孩子才會尊重你，讓他說說自己的想法，你再耐心聽他說完的時候，要溫柔的告訴他哪裡做得不對了，還有改正的方法！建議父母們蹲下和自己的孩子講，不要站著一副高高在上，盛氣凌人的模樣，要知道孩子雖然犯錯了，但是也需要愛的，你要讓他知道，這麼做都是因為愛他所以才想讓他變得更好，更優秀！

4、從自身做起，一般我們平時做的事，孩子雖然有時候不會說，但是全都看在了眼裡，所以平時我們的一言一行，說話舉止都要格外注意，就比如說父母開車的時候，有時候由於不注意就把隨手的垃圾扔到車窗外了，殊不知這一個小小的舉動如果被孩子看到了眼裡，就會效仿了，下次的時候就是孩子扔垃圾了，然後你問他的時候，他就會說：爸爸媽媽就是這樣做的！孩子還小辨別是非的能力畢竟有限，我們必須要做的就是嚴以律己，做好孩子的第一任老師。

5、再忙也要多抽空和孩子溝通、多聽聽他說今天發生了什麼事，當他說到一些說別的孩子怎麼樣怎麼樣的時候家長要堅持正面教育。孩子也有他的小願望和自尊心，如果你不多和他溝通和了解你根本就不知道他的小心思，小孩子雖然小，但他也希望父母多關心自己，多陪陪自己。

最後孩子的教育不是一時就能完成的，那需要的是如復一日年復一年的努力，讓我們和孩子一起學習，共同成長吧，相信在我們的陪伴下，每個孩子都能開開心心的長大，以後做個祖國的棟樑之才。

孩子做錯事後，首先讓孩子明白一點，知錯就改、勇於認錯，就是好孩子。

教育孩子，可以從言語教育、舉止示範兩方面入手。

1、言語方面，主要是說服教育，一定要剛柔並濟，講道理、擺事實、說依據，既要嚴厲，也要鼓勵，嚴厲是不允許犯原則性錯誤，比如撒謊、偷東西，必須嚴厲禁止。整體上，父母雙方一紅一白，在批評教育上，雙管齊下，讓孩子意識到自己的錯誤，而不是讓孩子反感，不能讓孩子感到“委屈”，儘量讓孩子心服口服，這才是教育的最高境界。回想我的童年，想來都是淚......

2、舉止方面，主要是做示範，既然要求孩子做到，那麼父母必須自己也要做到，比如不做某事，那麼自己一定不做某事，再比如玩手機，決不能在孩子面前玩手機、玩電腦遊戲等，讓孩子把你當做學習的榜樣和行為的典範。唯有如此，才能有說服力。

一定不要咆哮。冷靜一下，然後再就事論事。讓他自己說說錯在哪裡。

然後總結去，交流。寫保證。

對待孩子的錯誤，家長要分析原因。不要一味粗暴加壓。

在教育孩子的過程中，是一個需要耐心的過程，面對孩子的犯錯，家長更應該認真對待，才不會讓孩子一錯再錯，更不會讓孩子誤入歧途。

首先，明白錯在哪裡。孩子一旦犯錯，先要弄明白事情的來龍去脈，弄清了事情的原委再下結論。給孩子分析清楚錯誤在哪裡，講明白這種錯誤可能導致的結果是什麼。這樣孩子明白了自己錯在哪裡，也會明白以後怎樣來處理這樣的事情，防止自己的錯誤再次發生。

其次，切記打罵恐嚇。看到孩子犯錯，上來就動手動粗的父母，永遠教不出一個明白事理的孩子。是孩子都會犯錯，他們也是在不斷犯錯，不斷改正的過程中才能夠成長起來。所以孩子犯錯，要有一個冷靜的態度，分析，解決。家長的野蠻教育方式只會給孩子造成心理陰影，在孩子最需要家長的時候，你若給予孩子的不是理解和關注，打罵換來的會是更加逆反的孩子。

一次次打罵會使孩子的錯誤越來越多，一次次耐心疏導會使孩子越來越懂事。耐心也往往是現在的家長最稀缺的珍貴品質。

有句話說，十二歲前的孩子做錯事更多錯在父母身上，十二歲之後他自己的原因就是主要的了。

作為父母，如果能夠在孩子做錯事後首先不是關注孩子錯有多大，想著怎麼去糾正、教育，更多是反省自己對應孩子的錯都做了些什麼才關鍵。

我的母親曾經幫妹妹帶孩子，孩子在我這裡不會出的錯在她那裡就不斷上演。

仔細觀察反思才明白，她自己言傳勝過身教。

很多時候追著孩子說吃飯，而我是自己按時吃飯，然後規律飲食，到一定年齡和孩子說好，以後他自己操心到點吃飯，我就不再喊吃飯了。

孩子很準時的，從來沒有吃飯喊半天，喊來還挑三揀四的行為。

原因在哪裡，父母大人這裡。

如果我們大人自己首先做到，然後孩子會跟著你做到。你做的多好，他受影響多大，也能有多出色。

所以，孩子的錯先檢討自身。

你要相信，一個自己各方面都嚴於律己的人，都做到且努力做好的人，和她關係密切的人不會差到哪裡去。

人之初，性本善，性相近，習相遠，子不教父之過，子不學師之惰。唱了幾千年了。

但，讀書人歪解，誤人終生達如今。

嬰幼童白紙一張，沾紅則紅，沾黑則黑。

黑為恐懼，紅為喜悅。

教育不倡喜悅，而發掘恐懼的效應.功能.功用.功效。因古教字呈執鞭訓人式。

幼兒無恐懼，無法無天，因幼小僅覺逗人好玩，習成責已晚。

古用妖魔鬼怪嚇唬，使幼童恐懼立，因祖及神魔等禁地，無人敢違例。

由是，恐懼不立，人不懂禁忌。

恐懼為教項，不提誤人至今。

家內幼兒見所怕的人,必乖且聽話,不怕的人其敢反至欺打。古今中外概莫能外。

三式致其恐懼樹立：

嬰兒期就不順依他，訓其順依看護人。因哭叫本練肺張力，哄撫不能練外，慣出順依他的習氣。

批評配獎勵，且有記錄賬本掛牆上，獎罰分明更嚴格，逐訓習慣養成。

打與揍，此為棍棒底下出孝子的源頭。

8歲後再惹事生非的，不再歸習氣，而是不知啥是人的能力，告教他促其步入才正確，不聽信依從者，送其習武術去，立天外有天，人外有人感的樹立。錯過12歲，聽天由命，教肓不成了。僅由其所交玩伴互影響。父母及看護者失效。

孩子做錯事，一般看是什麼樣的事情，還有孩子的認錯的態度，我覺一個小例子來說明，孩子因為買小戒指的事情動手搶東西，

打其他的小朋友。

4歲小豆丁一枚，有一次和小夥伴一起去逛街，然後小夥伴買了兩個戒指，一個是公主的，一個是小魚的，然後想把小魚的那個送我家的寶貝，但是我家的那個非要公主的那個戒指，然後對方又不給，就這樣我家的小豆丁上去就開始搶那個公主型別的戒指，並且開始打那個小朋友。

首先，先把孩子拉開，強行抱到另外一處，避免進一步的傷害，讓孩子冷靜，瞭解事情的經過，因為就在身邊知道事情的全過程其實也好處理。

其次，給孩子說話的權利，為何打人，這個似乎孩子說我想要那個公主的戒指，她不給。

再次，理清思路，角色扮演，協助孩子認識到自己的錯誤。告訴孩子你想要那個戒指要好好的說，如果說不通的前提下，可以再購買一個，但是打人的行為和搶東西的行為是不對的，並且讓孩子想想如果你是另外一名小朋友，你送東西給別人，還被別人打了，你心裡舒服不，孩子知道肯定是不舒服的，這個時候引導孩子承受自然懲罰的結果。

首先，向小朋友道歉，爭取她的原諒

這個在幼兒園老師已經教過，一般情況下孩子認識到自己的錯誤，會去主動和小朋友道歉，然後握手、鞠躬、擁抱。

再次，如何彌補這次傷害和小朋友溝通

都是一起玩的小朋友，他們很容易接納對方的道歉，然後需要給他買一個冰淇淋就可以了，是用小朋友自己的零用錢買的。

這件事之後我覺得還是犯錯的原因是因為生氣時控制不好自己的情緒，所以針對孩子的這個問題，在以後的教育中及時的跟進和補充，告訴孩子如何正確的表達和發洩自己的情緒，不傷害到其他人，另外對於其他人饋贈的禮物如何處理，也是小孩子應該學習的一課。