——蘇軾於宋仁宗景祐三年十二月十九日（1037年1月8日）出生於眉州眉山，是初唐大臣蘇味道之後。蘇軾的父親蘇洵，即《三字經》裡提到的“二十七，始發奮”的“蘇老泉”。蘇洵發奮雖晚，但是很用功。蘇軾其名“軾”原意為車前的扶手，取其默默無聞卻扶危救困，不可或缺之意。

——慶曆八年（1048年），蘇洵因父喪居家，閉戶讀書，把自己以學識品行教授給蘇軾與幼子蘇轍。

蘇軾生性放達，為人率真，深得道家風範。好交友、好美食，創造許多飲食精品，好品茗，亦雅好遊山林。

——嘉祐元年（1056年），蘇軾首次出川赴京，參加朝廷的科舉考試。蘇洵帶著二十一歲的蘇軾、十九歲的蘇轍，自偏僻的西蜀地區，沿江東下，於嘉祐二年（1057年）進京應試。當時的主考官是文壇領袖歐陽修，小試官是詩壇宿將梅堯臣。二人正銳意於詩文革新，蘇軾清新灑脫的文風，一下子把他們震動了。策論的題目是《刑賞忠厚之至論》，蘇軾的《刑賞忠厚之至論》獲得主考官歐陽修的賞識，卻因歐陽修誤認為是自己的弟子曾鞏所作，為了避嫌，使他只得第二。

——蘇軾在文中寫道：“皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三，堯曰宥之三。”歐、梅二公既歎賞其文，卻不知這幾句話的出處。及蘇軾謁謝，即以此問軾，蘇軾答道：“何必知道出處！”歐陽修聽後，不禁對蘇軾的豪邁、敢於創新極為欣賞，而且預見了蘇軾的將來：“此人可謂善讀書，善用書，

蘇軾參加禮部考試，以《刑賞忠厚之至論》得到歐陽修欣賞，本來想把蘇軾列為第一，可一想文章可能是弟子曾鞏所做，為避嫌疑，把蘇軾取為第二。等到正式發榜，才發現自己誤會了。

嘉祐二年（1057年）二月，已屆知天命之年的歐陽修做了禮部貢舉的主考官，以翰林學士身份主持進士考試。點檢試卷官是詩壇宿將梅堯臣。這一年，歐陽修的學生曾鞏也參加進士考試。歐陽修對曾鞏的才華欣賞有加，悉心指導和提攜。巧的是蘇洵和蘇軾、蘇轍父子三人也到東京汴梁應試。這年考試的策論題目是《刑賞忠厚之至論》。文章的題目出自《尚書·大禹謨》孔安國的註文“刑疑付輕，賞疑從眾，忠厚之至”。

蘇軾才華橫溢，文章寫得簡短精煉，全文600餘字，讀起來擲地有聲，精悍有力。蘇軾開門見山，直抒胸臆，讚歎先王的仁政愛民。“堯、舜、禹、湯、文、武、成、康之際，何其愛民之深，憂民之切，而待天下以君子長者之道也。”他以忠厚立論，扣緊主題，從賞善懲惡兩個方面加以說明。在佈局謀篇中，蘇軾引經據典，層層遞進，闡述儒家的慎刑思想。然而，賞罰之道，輕重之分，又難以拿捏得恰到好處。他引用《尚書》孔安國《傳》曰：“賞疑從與，所以廣恩也；罰疑從去，所以慎刑也。”所謂“廣恩”“慎刑”，都體現了“忠厚”之義。緊接著，蘇軾舉例唐堯不順從皋陶執法殺人的意見，而同意四嶽任用鯀的歷史典故，有敘事有剖析，夾敘夾議。引用《尚書》中的“罪疑惟輕，功疑惟重。與其殺不辜，寧失不經”，感嘆道“盡之矣”，意思是這句話完全表現出忠厚之意。蘇軾此文語言平實，卻是旁徵博引，波瀾橫生，引人入勝。在賞與罰的範疇和方式上，蘇軾剖析得細緻入微，張弛有度，收放自如。認為“仁可過也，義不可過也”“是故疑則舉而歸之於仁，以君子長者之道待天下，使天下相率而歸於君子長者之道”。說理透闢嚴謹，結構緊密完整。最後引用《詩經》《春秋》之義，十分鮮明地點出了主題：“忠厚之至也。”

梅堯臣在閱讀此卷時，被清新灑脫的文風，酣暢淋漓的論辯所吸引，認為有“孟軻之風”，評了滿分後推薦給歐陽修，說此文可評第一。歐陽修看後，不禁擊掌讚歎，認為此文脫盡五代宋初以來的浮靡艱澀之風，與其提倡的平實文風如出一轍，認為梅堯臣的評判是恰當的，同意其意見。可是作為主考官的歐陽修心細如髮，慮事周密，心想世上能寫出此文非曾鞏莫屬。他為曾鞏慶幸、自豪，可是轉念一想，選自己的弟子當第一，難免會引起風言風語，甚至遭到言官的彈劾，於是忍痛割愛，將此文改評為第二。歐陽修氣節高雅，嚴於律己之風可窺一斑。可是當拿來原卷，拆開彌封對照後，歐陽修卻大吃一驚，此文竟不是曾鞏所作，而是蘇軾所為。遺憾的是蘇軾因此與狀元擦肩而過。

儘管蘇軾沒有高中狀元，但是他的文章可謂石破天驚，令歐陽修驚歎不已，為蘇軾之才而高興。他在給梅堯臣的信中對蘇軾大為稱讚，說“讀軾書不覺汗出，快哉！老夫當避此人，放出一頭地”。其惜才、愛才之情溢於言表，其博大的胸襟可窺一斑。

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蘇軾我們都知道是一個對於文學方面有著極高造詣的一個詩人，當年參加進士考試中也是如此的優秀，他寫的文章受到梅堯臣和歐陽修的極度讚賞，認為蘇軾寫的十分見解獨到，既體現了對先王的讚歎，又寫出了自己的看法。文章被梅堯臣給了一個滿分的分數，十分的出色。那麼為何蘇軾的文章沒有中狀元呢？卻是排在的第二名。

圖為蘇軾

我們談到為何蘇軾沒有得狀元這件事情，那就離不開要談談歐陽修和他的學生曾鞏了。曾鞏是歐陽修最得意的學生之一，歐陽修認為曾鞏的才華也十分的出色，所以參加這次進士考試是十拿九穩的事情。所以當梅堯臣把評分為滿分的文章給他看的時候，他第一反應就是認為這文章是自己學生曾鞏寫的。

圖為蘇軾

這裡需要介紹一下就是當時為了防止考官和考生之間串通作弊，考生的文章要經過人員照抄之後再給考官看的。所以歐陽修當時也不能憑字跡看出是不是曾鞏的，只是他心裡是認為這麼好的文章是他學生寫的罷了。

接下來的歐陽修可是陷入兩難的境地的，該不該把這篇文章歸為狀元。不歸吧又覺得這篇文章的確十分出色，歸為第一的話又怕別人會說閒話，畢竟歐陽修是主考官，但是最終歐陽修還是把該文章歸為第二去了。

圖為歐陽修雕塑

當歐陽修知道這篇文章不是曾鞏所寫時也是後悔莫及的了。其實這裡還關乎著要是蘇軾當時已經很有名的了，也不至於出現這種很烏龍滑稽可笑的事情出現了。要是蘇軾足夠出名了，歐陽修當時可能還會想得到說會不會是蘇軾所寫的文章，那麼這樣子一來蘇軾便可高中狀元了。

雖說蘇軾沒有中狀元，但是沒有影響到蘇軾後來在詩壇所作出的積極影響，對後人乃至現在的我們精神上面都是一種薰陶，在文學藝術界獨領風騷，影響實為深遠。

蘇軾是在北宋嘉佑二年，以第二名的成績，與弟弟蘇轍同榜考中進士，同時還有“唐宋八大家”的另外一人曾鞏以及他的兩個弟弟一個堂弟。蘇、曾兩家一時風光無限。

蘇軾的父親蘇洵，年輕時參加過三次科舉考試，均落榜，一咬牙索性不考了，專心培養兩個兒子，讓他們來完成自己的未了心願，自己也從此不再於侷限應試文風，而是拓展個人所擅長的寫作領域，深耕勞作，最終成為“唐宋八大家”中唯一一個不是進士出身的人，當然，官職也是其中最小的。

嘉佑元年，蘇洵領著蘇軾、蘇轍兩個兒子，從四川老家出發，一路遊覽大山名川，最終到達首都，參加科舉考試。

宋朝時期，科舉考試製度是非常嚴格的，試卷上要把考生的名字封上，答卷也由專人抄錄成副本，讓考官在評卷時不能辨別考生字型，考試期間考官被隔離，不能回家，其規範性比現在的高考一點兒都不差。

當時正值王安石執政變法改革，科考的文體，也有重大變化，傾向於注重實用，把原來的詩賦作文改為政論評述文體，以便選拔實踐型人才，為朝廷服務。

曾鞏也參加了這次考試，他是歐陽修的學生，特別擅長政論類文章，在此之前也參加過多次科考，但因為輕視應試文體，所以均落榜而歸。

這次科考的主考官是歐陽修，在評定考卷時有一篇文章，文采別緻，立意卓識，在眾多答卷中脫穎而出，得到了眾考官的一致首肯，歐陽修本來也想把它評為此次科考的第一名，但是在反覆考慮後，又把它改為第二名。這篇文章就是蘇軾寫的。

歐陽修認為能寫出這樣的文章，也只有自己的學生曾鞏，其他的學子絕無這樣的文采見識，如果把它評成第一名，一定會引起別人的非議，落人口實，另外一些思想相左的政敵，正虎視眈眈的尋找自己的弊病，如果讓他們以徇私舞弊彈劾自己，勢必讓自己百口莫辯，所以歐陽修經過斟酌，為了穩妥起見，把這篇文章評為了第二名

就這樣，陰差陽錯的，蘇軾失去了第一名的榮譽。後來歐陽修知道真相後，對蘇軾的才華讚不絕口，並極力推薦蘇軾，讓朝廷予以重用。

直白的說，蘇軾既是一個幸運的人，也是一個不幸的人。

說他是一個幸運的人，是因為他在21歲就中了進士。須知，從唐代開科取士以來，有幾個人，能在21歲就進士及第？說他不幸，策試文章明明得到主考歐陽修和副主考梅堯臣的十分讚譽，最終的結果，不僅沒有中狀元，反而只落得了一個二等（乙科）進士。其間，雖有歐陽修避嫌之說，但不管有多少原因的傳說，現實是殘酷的。

在他之前，風流才子柳永，不是因為感到委屈，還寫了一首《鶴沖天》嗎？“黃金榜上，偶失龍頭望。……才子詞人，自是白衣卿相。……忍把浮名，換了淺斟低唱。”

況且，中狀元不代表你有才幹。歷史上，從唐代到清朝的七百多位狀元郎，真正在青史上留名的，只是有數的幾位（如文天祥、張騫等）。而那些在歷史上留名的大政治家，大文學，幾乎都沒有中過狀元，包括蘇軾自己。

蘇軾一生，九次被貶，皆因他那“一肚子的不合時宜”，他天生就不是一個搞政治的。

關於蘇軾“高考作文”滿分卻沒有中狀元這個問題，最主要還是因為本次“高考”的“閱卷組組長”歐陽修太過自信了！著名的唐宋八大家想必大家都很熟悉，那一年“高考”，唐宋八大家有五個人參與了。歐陽修是“高考閱卷組組長”，蘇軾、蘇轍兄弟和曾鞏是“考生”，蘇洵是“送考家長”，陣容絕對強大，前無古人、後無來者！

本次“高考”，蘇軾、蘇轍兄弟和曾鞏三人都榮登進士第，蘇軾更是高中一甲第二名，也就是俗稱的“榜眼”。其實，在這次考試閱卷過程中，蘇軾的“作文”《刑賞忠厚之至論》獲得了所有“閱卷老師”的一致好評，原擬一甲第一名，也就是俗稱的狀元。蘇軾文采飛揚，甚至在文中杜撰了皋陶執法的典故，以至於彼時的“天下文宗”歐陽修都不知典出何處！其實這本就是蘇軾杜撰的，何來出處？可就在這個時候，歐陽修太過於自信了，他認為天底下能寫出如此文章者，除了自己的門生曾鞏，再無他人！自己作為本屆科舉的主考，錄取自己的門生為狀元，歐陽修擔心會引發朝野非議，給自己召開不必要的麻煩。於是，將原本擬定為一甲第一名的蘇軾調到了第二名，蘇軾也因此與狀元失之交臂。

或許有人要說了，歐陽修官居副相、又是主考，難道他無法確定文章是誰寫的嗎？還真是！宋朝科舉的防作弊手段已經相當完備了，所有考生的試卷必須由專門人員重新抄錄，然後將個人資訊密封。等交到閱卷者手中時，就是一篇沒有任何個人資訊的文章。因為經過重新抄錄，連筆跡也無從認起！歐陽修雖然是副相兼主考，也沒有資格檢視考生資訊。只可惜，歐陽修太過於自信了，又或者對曾鞏期望值太高了，以至於看到這篇“狀元作文”時，內心立即認定是曾鞏所作。

等發榜之時，歐陽修才發現，原來這篇“狀元作文”根本不是曾鞏所作！曾鞏雖然也中了進士，卻未能進入一甲。但是，皇榜已經公諸天下，蘇軾已經不可能再成為狀元了。對於蘇軾杜撰的那段皋陶執法的典故歐陽修也一直耿耿於懷，自己好歹也是一代文宗，居然連典出何處都不知道，太丟人了！於是，在遇見蘇軾時，歐陽修向蘇軾提出了心中的疑問。蘇軾霸氣的回答讓歐陽修讚賞不已：“何須出處？！”此話何意？“需要有出處嗎？我自己編的，哪有什麼出處！”面對當世文宗說出這樣的話，絕對夠霸氣！而蘇軾也因為這篇“高考作文”名動天下，奠定了其在文壇地位的基礎。

蘇軾出生於宋仁宗景祐三年十二月十九日，即公元1037年1月8日。

宋朝，是中國歷史上一個神童輩出的朝代，蘇軾在12歲時，即被視為神童。

蘇軾八歲時入天慶觀北極院道觀求學，老師是道士張易簡，同學有一百來人。十歲的蘇東坡有《黠鼠賦》一篇流傳，文采動人，已非凡品。

11歲時，蘇東坡到壽昌院鄉校求學，老師劉微之是一個有才學雅量的人。有一天，劉微之將自作的《鷺鷥詩》朗讀給學生，讓學生學習品鑑：

鷺鳥窺遙浪，寒風掠岸沙。漁人忽驚起，雪片逐風斜。

蘇東坡不聲不響將最末一句改為：雪片落蒹葭。

劉微之大為讚歎驚為神來之筆，從此，蘇軾的神童名頭不脛而走。

嘉祐元年，即1056年，蘇洵帶著二十一歲的蘇軾、十九歲的蘇轍，自偏僻的西蜀地區，沿江東下，於嘉祐二年（1057年）進京應試。

父子三人同年科舉，一時傳為美談。

禮部初試的主考官，名叫歐陽修。

第一次聽說歐陽修，蘇軾還在天慶觀北極院道觀。有一次，有一位先生從京師來，對范仲淹、歐陽修這些人的文學及品行大加讚賞，蘇軾聽了，就好奇地問：“你說的這些人是什麼人？”

先生不屑地說：“童子何用知之！”意思是小孩子知道這些幹什麼？沒想到蘇軾用稚嫩的聲音反駁道：“此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”這樣的睿智的語言，出自小兒之口，令在場的人驚愕不已。

那個參與修撰《新唐書》的歐陽修，當時是大宋帝國的禮部侍郎兼翰林侍讀學士，也是北宋文壇的第二位領袖。

當時流行一種宮廷文體，叫“太學體”，具有險怪艱澀的特點。歐陽修相當反感，對這類文風的卷子一律隔開。《宋史·歐陽修傳》記載：“知嘉佑二年貢舉，時士子尚為險怪奇澀之文，號‘太學體’，修痛排抑之，凡如是者輒黜。”

這年考試的策論題目是《刑賞忠厚之至論》。文章的題目出自《尚書·大禹謨》孔安國的註文“刑疑付輕，賞疑從眾，忠厚之至”。

蘇軾以忠厚立論，扣緊題目佈局謀篇，“皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三，堯曰宥之三。”全文不過六百餘字，但闡發了儒家的仁政思想，說理透闢嚴謹，文辭簡練平實。

主考官之一梅堯臣在閱讀此卷後以為有“孟軻之風”，立即推薦於歐陽修。

歐陽修看後，認為此文脫盡五代宋初以來的浮靡艱澀之風，正是大大地符合自己的興趣，本來想評為第一，但轉念一想，世上能寫出這樣文章的人非自己的弟子曾鞏莫屬，選自己的學生當第一，難免會引起風言風語，甚至遭到言官的彈劾，於是忍痛割愛，將此文評為第二。

原來北宋的科舉考試是歷史上最嚴格的，不僅試卷首要彌封，糊上舉子的名字，而且答卷也是由謄錄院的書吏抄成副本，考官評卷時只看副本，無法辨認考生字型。考試期間，考官還要住在貢院不能回家，防止串通作弊。

就這樣放，蘇軾因此莫名其妙地被名列第二，與第一名錯之交臂。

不過，歐陽修也因此認識了蘇軾。

多年以後，他對自己的兒子說：“老夫當退讓此人，使之出人頭地。”

此後，在歐陽修的一再稱讚下，蘇軾聲名大噪，他每有新作，立刻就會傳遍京師。

《宋史》贊歐陽修“獎引後進，如恐不及，賞識之下，率為聞人”。

而蘇軾也在詩、詞、文、書、畫等方面取得了很高的成就，為宋代文學最高成就的代表，與歐陽修並稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。

當時的故事是這樣滴！

公元1037年， 蘇軾出生於四川眉山。他的父親蘇洵，就是那個寫進了三字經的蘇老泉，“蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍”。少年蘇洵遊手好閒，直到二十七歲時，才對讀書產生興趣，發奮雖晚，但是很用功，最後終有所成，“下筆頃刻數千言”。

公元1056年，蘇洵帶著二十一歲的蘇軾、十九歲的蘇轍，父子三人，同赴汴京趕考。當時的主考官是文壇領袖歐陽修，小試官是著名詩人梅堯臣。此二人都是北宋詩歌革新運動的推動者。蘇軾清新灑脫的文風，一下子把他們震動了。當時策論的題目是《刑賞忠厚之至論》，蘇軾的《刑賞忠厚之至論》獲得主考官歐陽修的賞識，卻因歐陽修誤認為是自己的弟子曾鞏所作，正直的歐陽大人為了避嫌，使他只得第二。

蘇家父子三人同去趕考，兄弟倆同登皇榜，而當爹的卻名落孫山。求蘇老泉此時的心理陰影面積！當時老蘇真是百感交集啊，於是他寫詩自嘲道：“莫道登科易，老夫如登天，莫道登科難，小兒如拾芥”。

歐陽修對蘇軾極為欣賞，對他是不吝誇獎：“此人可謂善讀書，善用書，他日文章必獨步天下。當蘇軾以門生身份向歐陽修致信謝恩時，歐陽修竟讚歎不已：“讀蘇軾來信，不知為何，老夫竟流汗不止。看來我要趕緊避一避，好讓他出人頭地。”文壇領袖，如此誇獎一個後起之秀，實屬少有。甚至他還說過這樣的話：“三十年後，無人再說我歐陽修。”

在歐陽修的一再稱讚下，蘇軾一時名動京師。

一說起蘇軾，大家對他的第一印象幾乎是活躍在“被貶”的路途中，他不是被貶，就是在被貶的路上。總之，蘇軾的仕途之路可以說走得是非常的艱辛。但是我們也不得不承認，蘇軾的確是歷史上的一個大文豪，而成就他的，便是他這樣艱辛的仕途之路。如果沒有被貶，那麼他在文學上的成就，也就很難形成。

此外，蘇軾應該還有一個稱呼——斜槓青年。為何會給他這麼一個標籤呢？原因是他會的東西實在是太多了。在書法上，他是“蘇黃米蔡”之首，在詞上就不用了說了，最重要的是，他還是個美食家，我們熟悉的東坡肉就是出自他之手。但是誰知道，就是這麼一個偉大的人，在科舉考試中得了滿分，卻最後只能得個第二名。那這到底是為何呢？背後原因讓人哭笑不得！當然了，也很簡單！

蘇軾像

北宋嘉佑元年（1056年），蘇洵帶著21歲的蘇軾和19歲的蘇轍出川，於嘉佑二年（1057年）進京赴試。一家三父子同時進京應考，這在當時絕對是一大美談。這裡插一句，蘇洵原本是不愛讀書的，更沒有功名之想，但是在蘇軾出生之後，蘇洵就一下子變得好好學習了。人家都說蘇軾是文曲星下凡，看來這是對的。

當然了，這只是一個小故事，但是這也即將印證著，這家三父子即將同時踏入官場，為老蘇家爭光。

蘇家三父子

當時的主考官是大名鼎鼎的“歐陽修”，小試官是詩壇宿將“梅堯臣”，兩人都可以說是當時文學領域的大家。並且兩人正在進行詩文改革，當他們看到蘇軾這樣清新灑脫的文風時，心裡不由大喜。

當時所考的科目是讓考生們寫一篇名為《刑賞忠厚之至論》的策論。很顯然，這是一個命題作文，考生們必須以此題目作為核心來進行寫作。蘇軾拿到這個題目時，定神細視幾分鐘，便揮毫弄墨，很快就寫完了。交卷後便揚長而去。

歐陽修像

這裡要說明的一點是，當時的科舉考試，考生在完成答卷之後，是不能直接交由閱卷老師批閱的，而是要先由指定的官員謄抄一遍，然後才上交閱卷老師批閱。但是讓人哭笑不得的是，當主考官歐陽修拿到這篇策論的時候，對著其他官員們說：“這寫的太好了，這肯定是我的弟子曾鞏寫的。雖然很好，但是如果給了第一的話，別人肯定會說我是故意的，算了，還是給個第二吧！”

更可笑的是，蘇軾在考完之後，還對自己的弟弟蘇洵說：“這次我一定是第一名”。但是誰知道，當名單公佈後，蘇軾卻只得了個第二名！

即便是這樣，但是歐陽修也由此結識了蘇軾，並對他大加讚賞。後來，他回到家中對著自己的家人們說：”二十年後，無人再提及老夫“。由此可見蘇軾的才能有多高，當然了也看出了歐陽修的胸懷之寬廣。

蘇軾雕像

史料參考：

《蘇東坡傳》

《宋史》