目前業內流行的培養方法是聯想與發散

從某一個人或某一個物為出發點

去聯想他接下來將會發生的動作

例:小李早上肚子疼，上班遲到了，老闆對他發脾氣，小李心情很不好，小李和同事吵架了，小李把客戶得罪了，領導處罰小李了，小李把事情給朋友說了，朋友讓小李辭職，小李打電話諮詢……

透過聯想與發散

我們就會明白因和果的聯絡

就能後更好的發現問題從而從根本解決問題

凡事不要看表面

要透過表面的現象倒退背後的邏輯

願你參透世事，歸來仍是少年。

鍛鍊一個人思維能力的方法

1、熱愛邏輯學，學習邏輯多看看邏輯學方面的書。深入的和邏輯學交朋友打交道。記得培根有說過這樣一句話：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善變。凡有所學，皆成性格。可見，學習邏輯修辭學對自身提高邏輯思維能力是很有幫助的。

2、善於思考，勤于思考要想掌握事物的本質和規律，僅靠感覺，感知，感官是不行的，那只是淺顯的認知，經常思考，大腦才可以有效地進行思維活動，從而間接地、概況地、更加深刻地認識世界和事物的本質，提高自己的邏輯思維能力。

3、不迷信權威，敢於質疑懷著一顆懷疑的心探究事物。堅持以一顆質疑的心探究事物，思維能力才能發展到創造水平，要知道，一個人要想擁有一個高的邏輯思維能力，首先需要有一個獨立的屬於自己的思維，因此，在平時考慮問題或者看某個事件事物時，不能人云亦云，而要有自己的想法和自己的思考。不盲從，不依賴，不輕信，多聽聽自己的聲音。

4、善於發現問題，提出問題要敢於提問問題。要使自己的思維積極活動起來，最有效的一個方法就是，把自己的置身於問題之中，當有了問題和需要解決問題時，思維才能活動起來，邏輯思維才能得到極大的發展。要知道，真理的發現就是在不斷地發現問題，分析問題和解決問題中實現的。而正是這解決問題的思維活動，可以使邏輯思維能力得以極大的發展。

5、多觀看哲學方面的書籍生活其實就是哲學，學習哲學，可以讓更加了解生活，以及世界上的事物，有利於對世界的認知，讓邏輯思維能力更清晰，讓邏輯思維更嚴密，形成真正的哲學智慧——辯證智慧。

6、嘗試進行一些辯論比賽經常看高質量的辯論比賽，學習和借鑑別人好的辯論技巧。要提高自己的邏輯思維能力，毫無疑問，進行辯論或者觀看高質量的辯論比賽並從中學習和借鑑方法技巧是一個很不錯的方法。透過辯論，不僅可以提高自己的口語表達能力，還能提高自己的思維反應能力以及思維的嚴密性，極利於思維邏輯能力的提高。

1.多觀看哲學方面的書籍生活其實就是哲學，學習哲學，可以讓更加了解生活，以及世界上的事物，有利於對世界的認知，讓邏輯思維能力更清晰，讓邏輯思維更嚴密，形成真正的哲學智慧——辯證智慧。

2.嘗試進行一些辯論比賽經常看高質量的辯論比賽，學習和借鑑別人好的辯論技巧。要提高自己的邏輯思維能力，毫無疑問，進行辯論或者觀看高質量的辯論比賽並從中學習和借鑑方法技巧是一個很不錯的方法。透過辯論，不僅可以提高自己的口語表達能力，還能提高自己的思維反應能力以及思維的嚴密性，極利於思維邏輯能力的提高。

3.多看懸疑類，偵探類，各種警匪片，多看國內外的邏輯思維累的書籍。

很多人覺得自己的邏輯思維能力不足，但卻因為並不明白其中的根源問題，所以更是不論怎麼努力都沒能獲得提高。

眾所周知，邏輯思維能力之所以重要，是因為其不單是日常生活中非常核心的表達溝通能力，也是職業生涯中成功的核心能力。

往往人們提到自己邏輯思維能力不行，都容易有一個誤區，就是覺得自己邏輯分析不到位思維能力不行。然而，絕大部分情況下，是由於另一個原因，即，知識儲備和經驗積累的不足。這邊我逐一來講講：

第一，知識儲備和經驗積累不足：

我們在談邏輯思維能力前，首先先來明確邏輯思維的定義是什麼，狹義講，邏輯就是我們常說的“形式邏輯”，其實就是歸納和演繹兩類，大家應該都學過。所以邏輯的起點就是形式邏輯，然而很多人覺得如果一個人邏輯不清邏輯混亂是因為在邏輯思維不夠，是歸納和演繹過程中沒有分析到位，但是我們都忽略了一個事實，就是其實形式邏輯之前還有一個前提，或者說更起點的，就是“知識”knowledge，所以真實情況是，大部分邏輯問題其實是因為缺乏知識，而不是邏輯學沒學好，歸納演繹沒用好。

例子：

小王是金融專業的學生，在得知央行宣佈降低基準存貸款利率後，她決定將大量資金投入股市，因為根據金融學、貨幣銀行學原理以及形式邏輯，降息後市場資金流動性會增強，因此判斷股市會漲，但她的分析和決策極可能是有問題的，因為：

a. 資金流動性釋放後，除了股市外，還有樓市、匯市同樣是資金的流動去向，國內樓市持續火熱外加人民幣對外貶值預期下，反倒可能導致股市的淨資金流入減少從而下跌---缺乏房地產、外匯以及高階投資的知識

b. 雖有利率下降是利好，但國內其它狀況諸如失業率不斷升高、經濟增速放緩、上市公司監管加強稅負提高等使得實體經濟整體帶給市場下行預期，股市極可能下跌---缺乏宏觀經濟和財政知識，以及對政策資訊的把握

c.央行的降準降息的訊號已經發出多次，實質上市場已經充分和提前消化了預期，大部分資金已經提前進入，正式訊息釋放後股市反倒可能下跌---缺乏投資實戰經驗由此可見，小王此次投資分析和決策中出現的問題並非因為她的形式邏輯有什麼問題，而正是因為他缺乏相應的各類知識和經驗。P.S. 特別說明：以上例子僅為稱述在缺乏知識和經驗的前提下，邏輯思維和邏輯分析的嚴謹性和合理性也會降低，以小王的知識儲備及相應的邏輯能力，股市獲利是小機率事件，並不是想說透過a, b, c三點的知識掌握來投資就一定可以讓小王故事獲利。想說明的是，如果小王掌握更多知識和經驗，並相應地完善自己的邏輯分析與投資決策方案，可以使得投資獲利可能性提升。

上圖是我做的一張簡易思維導圖，所謂邏輯思維能力，首先是知識/經驗的積累，再有形式邏輯的形成，最終透過系統性思維和結構化思維的練習，產生更高階的批判性思維，再衍生出創造性思維。最終達到批判性思維階段後，很多問題在分析過程中還會得出更最佳化的方案。

第二，形式邏輯能力、系統性思維和結構化思維能力的不足：

形式邏輯能力中結構化思維能力、系統性思維能力是兩個升級版的衍生能力，透過足夠的邏輯思維能力訓練，熟能生巧，加之適當的方法，是可以逐步提升的，只要能夠堅持，相信以半年為計，你會看到自己的變化。

我在美國留學的時候發現自己的這兩個能力比較差，在同班同學的比較之行自慚形穢，但我不斷努力在面對並試圖提升自己這方面的能力，我寫近十萬字的文章，梳理其中的邏輯；我在美國每週六早上六點半開始給在中國的學生講職業規劃一直講到下午兩點，一年多下來我的PPT精益求精優化了數十次；我留學回國後剛開始工作前三個月中每天深夜我都在編輯我要出的第一本書《方向的力量：商科職業規劃》，在出版社編輯老師的指導下努力梳理脈絡提升可讀性；讀麥肯錫工作法《金字塔原理》吸收嚴謹思維方法的要義；透過讀各類適合精讀（至少不算純泛讀類書籍）的書籍的時候努力尋找清晰的全書脈絡，並經常整理讀書筆記進一步強化理解和思考。透過這樣幾年的努力，我發現自己在這兩方面的能力上已經比身邊的大部分人好了一些。

例子

結構化、系統性的思維能力在我們的工作中也是至關重要的。

一開始他提交初稿給我看的時候我吃驚得發現居然裡面連提綱都沒有，甚至連一些基本的幫助我瞭解內容大概邏輯的記號都極少！自然在我讀到一半的時候（我還比較有耐心，也抱有一些僥倖心理—說不定邏輯在內容中還可以，只是沒列提綱吧。。。），我意識到了許多嚴重的問題。第一部分寫的是推薦人要求的時候第一步要做什麼工作，然後遇到被拒絕的時候怎麼做出調整，第二部分寫推薦人分為幾類，在職場中該找什麼樣的推薦人比較好。。。卻從來沒有想過面對這樣一個話題（事實上很多話題）：

第二步我們應當明確解答的這個問題的前提是什麼？要討論邀請推薦人的技巧，是不是應當向學生們闡述和定義清楚推薦人是什麼？推薦信的意義是什麼？然後才是去討論推薦信的要求是什麼，其中的數量要求是什麼？質量要求是什麼？瞭解清楚這些之後是不是才輪到我們考慮根據這些要求和目的什麼樣的推薦人是最合適的？推薦人當中分為學術推薦人和職場推薦人分別的選擇標準是什麼？等等等等。

第三，批判性思維

比如上面的例子，擁有批判性思維的她便會質疑：

-降息是否能增加足夠的資金流動性？

-降息後資金是否會流向他處？

-實體經濟下行趨勢下，降息的利好對股市低迷的走勢影響足夠大嗎？

-哪些行業的宏觀經濟面是相對好的？比如失業率是不降反升的？行業整體市值是逆勢攀升的？因此要選擇什麼行業的股票來投資呢？

-選擇哪些具體的公司股票來投資呢？

小結：很多所謂的邏輯混亂，本質是知識儲備的不足導致的。

當代思維大師愛德華•德博諾曾說：如果知識是充足的，那麼思維就是不必要了，如果常規思維充足，那麼創造性思維也就不必要了。

第四，如何高效增加自己的知識儲備，有效提升系統思維、結構化思維、批判性思維能力

關於如何提升知識儲備？除了大家能想到的多讀書，多讀書，多讀書外，還要注意：

1. 養成讀書習慣！定期讀書！

2. 每個週期內都定計劃，明確讀什麼型別的書，什麼比例！

3. 基本的閱讀技巧，掃讀、略讀等技巧

4. 不同的書按照不同的方式閱讀（涉及閱讀技巧）比方說適合泛讀的書和適合精讀的書要分清，但適合精讀的書也並不是每一個部分每一個段落都必須精讀，拎邏輯抓主幹精讀泛讀切換使用。

5. 不同意義的書放在不同的時間讀（有深度的需要集中精力在整塊的時間裡閱讀）

那麼如何提升自己的系統思維和結構化思維能力呢？

多讀，多問，多表達

1. 多讀！讀書過程中除了以上，還要結合以下3點

a. 帶著尚不成熟的“結構化思維”來讀非娛樂類別的書籍，對於需要深度學習的書籍，習慣先從目錄看起，學習作者的結構化思維繫統性思維

b. 讀有深度的書籍後習慣性繪製思維導圖輔助系統性思維的練習，並積極完成讀書筆記和讀後感，以鍛鍊自己的批判性思維。現在有一些思維導圖的軟體非常好用，運用思維導圖是非常棒的深度學習的必備工具：

c. 歸納總結：梳理邏輯脈絡，增強消化，在此基礎上，插入批判性思考在對應每個邏輯點

2. 多問

a. 平時工作只知道自己在做什麼，那就是What，這樣當然是不夠的，還要常問自己，再來一遍what（我做這的這個到底是什麼？），why（為什麼要做，為什麼要這麼做），how（怎麼做比較好），why not（為什麼不能那樣做呢？）

b. 甚至透過這個，可以為自己定製出自己的課外閱讀學習書單，舉個例子： what？--我的職業目標和規劃是什麼？工作中遇到的困難是什麼？ why？--我遇到困難是什麼原因？工作效率不高是為什麼？ how？--回顧我是怎麼做的？別人是怎麼做的？有沒有更好的辦法？ why not？--為什麼不能那樣做來提高效率呢？別人為什麼不這麼做？ how？--有了好的idea，那接下來怎麼實現？怎麼落地？只是空頭支票沒意義 why？--如果實現不了，又是什麼原因呢，是不是自己知識技能不夠？缺乏哪方面呢？是不是自己人際關係處理能力方面哪裡不好？ how？--找到了一些原因，怎麼解決？學習一下人際關係方面的書？（定製書單）不斷這麼迴圈去琢磨，精益求精，成功離你不會太遠。 等等等等。

3. 多表達（寫和說）

a. 寫：寫文章、做PPT 我在美國留學的時候發現自己的這兩個能力比較差，在同班同學的比較之行自慚形穢，但我不斷努力在面對並試圖提升自己這方面的能力，我寫近十萬字的文章，梳理其中的邏輯；我在美國每週六早上六點半開始給在中國的學生講職業規劃一直講到下午兩點，一年多下來我的PPT精益求精優化了數十次；我留學回國後剛開始工作前三個月中每天深夜我都在編輯我要出的第一本書《方向的力量：商科職業規劃》，在出版社編輯老師的指導下努力梳理脈絡提升可讀性；讀麥肯錫工作法《金字塔原理》吸收嚴謹思維方法的要義；透過讀各類適合精讀（至少不算純泛讀類書籍）的書籍的時候努力尋找清晰的全書脈絡，並經常整理讀書筆記進一步強化理解和思考。透過這樣幾年的努力，我發現自己在這兩方面的能力上已經比身邊的大部分人好了一些。

b. 說：分享、演講、辯論 與人分享自己的讀後感，能否一口氣講下來？以此可以判斷自己的吸收和消化，如果是按照系統思維、附帶一些批判性思維來讀完整本書的話，相信一定是可以做到的。分享過程中還可以聽取別人對同樣這本書的心得體會，思考相互之間理解和思考的差異，進行更深層次的批判性思考。

透過以上訓練，熟能生巧，加之適當的方法，每個人可以逐步提升的自己的邏輯思維能力，只要能夠堅持，相信以半年為計，你一定會看到自己的變化！

總結一下：

1. 邏輯思維能力不行大部分情況下是因為“知識與經驗”不足；

2. 解決知識儲備提升自己形式邏輯能力，透過科學方式多讀；

3. 提升系統思維結構化思維批判性思維能力，多表達；

附我個人閱讀時用於提升對所讀內容吸收、提高邏輯思維的系統思維、結構化思維和批判性思維所繪製的部分思維導圖：

感謝支援！

編輯於 2019-05-05

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為什麼不直接學習《形式邏輯》？為什麼不直接學習《簡明邏輯學》？為什麼不去讀一讀歷代思想者的著作，哪怕只是通識手冊？

我與題主相反，我看到很多大V的回答顛三倒四邏輯混亂，生拉硬拽胡說八道。

再推薦點兒工具，例如思維導圖，流程圖，狀態圖，資料流圖，角色功能圖，等等，都是我們整理思維使用的工具。

金字塔原理，這個東西現在很火，也很有用。

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確實，在日常的工作生活當中，不是每次都要專門羅列一堆理由，才能讓對方聽取我們的方案。很多情況下，和他人交流時無需在意語言中的邏輯關係，也能很好地溝通，也真的存在所謂的「心有靈犀」「觸類旁通」。既然如此，我們似乎沒有必要在講話時注意邏輯，那麼我為何卻要反覆強調邏輯的重要性呢？

這是為了讓「任何人」都能聽懂並接受我們的方案。假如對方與我們有著相似的境遇或經驗，由於對方和我們的思考方式、知識水平相近，我們無需費力解說就能順利傳達自己的主張。然而，假如對方和我們是第一次見面，抑或文化背景與我們大不相同、與我們持相反意見，要是不注意講話的邏輯，對方就很可能聽不懂我們的方案。

尤其是在商務場合，不同企業或部門的人們在價值觀及思考方式方面存在的差異遠遠超過我們的想象。例如，同為製造行業，已經成熟的裝置產業與急速成長的高科技產業就截然不同。同樣是「研發」，在裝置產業看來，需要花 5 年時間才能研發出用以代替舊產品的新產品。而在高科技產業看來，要研發出前所未有的嶄新產品只需大約半年時間。而且，就算是在同一家企業，人們的思考方式也會因部門不同而存在差異。舉例而言，對於銷售部來說，「把顧客滿意度放在首位」意味著在最短期限內把產品提供給顧客，令顧客感到滿意。然而對於技術部來說，哪怕花費漫長的時間也要製造出功能先進、質量優越的產品，來讓顧客滿意。

在此情況下，要想讓自己的方案得到認可，就必須把自己想說的話按照邏輯組織起來。不要奢望所謂的「不言自明」「遲早會明白」。如果我們不努力準備，就可能無法獲得對方的理解。

邏輯具體是指什麼

「邏輯」是一個常用詞彙，那麼具體是指什麼呢？在我看來，邏輯是指「把語言合理地組織起來」。

請參見圖 2-1。方框中是詞彙及概念，要想把這些方框合理地組織到一起，只有縱（豎列）、橫（並排）兩種組織方法。當各種詞彙及概念按照縱或橫的順序合理組織好後，我們就可將其認定為「有邏輯的」狀態。

圖片

圖 2-1　縱向邏輯與橫向邏輯

縱向邏輯是指任何人都能一眼看懂的因果關係。「因為 A，所以 B」，「因為 B，所以 C」，無論是誰都能看懂這種邏輯關係。橫向邏輯是指任何人都能看懂的總分關係，沒有遺漏和重複。「A 包括 B 和 C」（即 MECE 分析法 [1] 。 Mutually Exclusive ， Collectively Exhaustive ），大家也都能看懂這種邏輯關係。

請暫時忘掉「演繹法」和「歸納法」等艱深的邏輯術語，我在後面的章節會具體進行說明。在此請大家先記住：「邏輯包括縱向邏輯和橫向邏輯。」

對方不理解的情況包括兩種

現在大家已經知道了「邏輯包括縱向邏輯和橫向邏輯」，接下來請大家想象一下「你和某人講話，某人卻表示不理解」的場景。比如說，你向上司彙報工作時，上司卻露出奇怪的神情；你在面試中介紹自己，考官卻莫名其妙地看著你；你對顧客進行演示說明，顧客卻感到枯燥乏味；又比如前文的故事當中，上賀茂製作所的高管們在聽取了 Precena 諮詢公司戶崎先生的發言後，提出了各種質疑。為何對方不理解我們的發言？為何對方會提出質疑？

這是因為我們言語中的縱向邏輯、橫向邏輯在對方腦中並未組合成形。因此對方會產生各種疑慮：「現在說的話和剛才說的話有什麼聯絡嗎？」「他是根據什麼提出這項意見的？」由於對方從整體上不理解我們想表達什麼，所以才會提出各種反對意見。

如果給對方的反應簡單歸類，你會發現，對方感到不理解時無非有兩種反應：

「真是這樣嗎？」

「僅僅如此嗎？」

讓我們回顧前文所講的故事。第一個提出質疑的是佐藤技術部長，他的問題簡單歸納起來就是：「上賀茂製作所在發展解決方案業務時真的應該朝增加銷量這個方向努力嗎？」該問題是在問：「真是這樣的嗎？」

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丫瑪

丫瑪

根據高田貴久的著作《精準表達，讓你的方案在最短的時間內打動人心》，這本書所教授的方法。完全可以以此培養一個人的邏輯思考能力。《精準表達》旨在講解如何用書面的形式精確出色地表達出自己的想法，並能夠掌握完美提交一份方案的能力，以確保方案提交的順利透過。裡面包含職場中人必具備四種基礎能力：邏輯思考能力，驗證假說能力，設計會議能力，製作商務文字能力。而您所想的“如何培養一個人的邏輯思維能力”在這本書中就是最重要和最基礎的能力之一。

下面我大致說一下邏輯思考能力的養成：

邏輯就是指把語言合理的組織起來。有些人常常是以會說話而讓人稱道，那是他們在用正確的邏輯把語言合理地組織起來，讓聽眾聽得懂他們說的話。不會讓人有雞同鴨講，對牛彈琴的困感。這種把語言合理組織起來的能力就是邏輯思考能力。它包括縱向邏輯和橫向邏輯兩個方面。

縱向邏輯 是指任何人都能一眼看懂的因果關係，如因為a所以b。橫向邏輯是任何人都能看懂的總分關係，沒有遺漏和重複，如A包括b和c。

如果你說的話對方不理解，反而提出質疑，那就是你言語中的縱向邏輯和橫向邏輯在對方腦中未組合成形，所以對方感到不理解。交流中的不理解無非兩種反應：“真的是這樣嗎？僅僅如此嗎”？

“真是這樣嗎”？其實就是縱向邏輯出了問題。說明我們所敘述的事件無法“由於a所以B”。

一　導致縱向邏輯薄弱的三個原因：

1.前提條件不同

比如在一個公司的部門會議裡，參加的單位有銷售部，技術部，各級主管等不同的人員。當技術部的人員作彙報的時候，對某項技術內容如果他不做詳細的背景陳述，技術部的人能夠理解他說前因後果，但是銷售部或者各級的主管部門就無法理解他說的是什麼 ？在思維上就會出現一個空檔。

記得有一年郎平辭去國家女排教練的時候，電視新聞解釋是“由於眾所周知的原因，郎平教練辭去……”，當時在看電視的我老是在想，這個眾所周知的原因是什麼，也許國家體委或者排球界的人都知道，但是觀眾卻不是個個都知道的啊。但是新聞的播音卻沒有交待，弄得我們全家幾個人各有各的郎平離職原因猜想。這就叫做前提條件不同。

2.把不同性質的東西混為一談。這種情況往往會出現在跨行業或跨部門的交流中，因為對行業中的專業和細節都不瞭解，我們眼裡型別相同的東西，在別人眼裡卻截然不同。

3.偶然的必然化。想當然的認為，因為a必然b，但其實中間任何一個環節斷掉的話，都不會出現b的情況。比如想租個門店做生意，通常會以為只要是在商業區的門面就會好做生意，但如果人流不能在門店之前聚集和停留，而僅僅是經過，雖然有大量人群流量，但卻沒有進店的流量，那個門店就不會有好的利潤。“因為a必然b”就不是必然性。

縱向邏輯薄弱地處理辦法：

是應從頭到尾的思考，哪些因素可能會破壞因果關係。首先想象一下具體情形，然後按照時間順序想象最壞的情形，這樣就能輕易發現阻斷因果之間聯絡的主要因素。

二　而如果有人質疑“僅僅如此嗎”則表明橫向邏輯薄弱。裡面出現了遺漏和重複。橫向邏輯薄弱。裡面出現了遺漏和重複。合理的橫向邏輯是指任何人都能看得懂的總分關係，沒有遺漏和重複。即MECE的狀態。

怎樣才能實現MECE的狀態？

1.　雙方的語言的層次感要一致。確認對方是以何種立場來思考問題；讓兩方的切入點一致。比如銷售員要站在客戶的位置，設想他們的需求。思維要放在客戶的痛點上，統一好雙方的層次。

2.使用架構：發揮六維度的想象力。除了看得見的長寬高（明面上的基本認知）三個維度，在看不見的三維世界中，時間的流動是一個維度；資訊、電力、交易等物質的流動也是一個維度；人們的心情和習慣又是一個維度。這一步相當於利用六維空間的多個視角作個思維架構。

關於看不見的三維空間，我們可以借用大資料來說明。如現代大資料的使用，可以分析出個人喜好，行為習慣，時空移動，大資料分析的正是我們自已都不甚瞭解的另外三個維度，能精確地反映出我們真實的另一面。所以作者高田貴久說“世上所有事情事物基本都可以用這六個維度把握整體思想”。

3.　消除重複。利用MECE模型進行查重，發現概念之間確實存在重複之後進行減法運算，找到另一個不重複的概念進行替代。MECE模型是作者自創的查重方法，看原著會得到更詳細的認知。

最終形成金字塔結構，最頂層是說話者的主張，每個橫排由橫向邏輯構成，沒有遺漏和重複，因此不會有人質疑，僅僅如此嗎？各個專案的邏輯皆有縱向推論得出，因此不會有人質疑，“真是這樣嗎”？

關於縱向邏輯和橫向邏輯在生活中的的靈活使用。看以下例子：

如最近支付寶推出的一款保險產品“相互保”被各大媒體集休炒作。大家都在問這類保險能不能買？一位保險資深人分析和提交的建議全面而中肯，邏輯思考能力縱橫交錯。他給出的結論是。：“相互保這款重疾險不能做為主險，它更適合做為附加險。”

以下我用縱向邏輯和橫向邏輯對他的分析做一個歸類：

<1> 縱向邏輯：

重疾險最重要的是保額，即生病以後保險公司賠付的金錢額度。只有賠付的額度越高，才會對風險起到轉移的作用。

互助保的額度沒有選擇，只有兩種，而且隨著年紀越大，賠付額度由30萬（39歲以下患重疾）到10萬（40到59歲患重疾）到零（59歲之後）。與疾病的發作年齡走向剛好相反，疾病是隨著年紀的增長而高發。超過59歲剛好疾病高發時，這個互助保保額歸零，沒有賠付了。

這種重疾險完全沒有起到轉移風險的作用（因為A），所以不值得買（所以B）。

<2>橫向邏輯：

相互保難道就真的不值得買嗎？它的亮點是什麼？是否有什麼沒有注意到的遺漏？

分析：

1.購買方便，門檻低，沒有地區限制，達到三個條件都可以買。

2.這是款針對青壯年而設的險種，因為最高的賠付30萬的條件是隻有在39歲之前患重疾。這個年齡段的精英們忙著打拼事業，往往對身體不屑一顧，很可能也沒來得及佈局別的重疾險，那麼此時買相互保作為一種過渡險種，也是精英們對身體的一種保障，雖然39歲前患重疾的風險很小，但誰也不敢保證年輕人就不生重疾。

3.這是一年期的短期險種，有停售的風險，估計費用也不貴，所以它最好是配合長期的重疾險 或別的險種作為保額補充。拿相互保來跟別的險種配合著用，這樣一來就在原來額度的基礎上又多加了30萬，相當於雙倍保額。價效比一下子就增高了。

經過以上縱橫邏輯分析。得出結論是：

“相互保這款重疾險不能做為主險，它更適合做為附加險來增加保障額度，或作為剛入職的年青從業者作為過渡險”。

邏輯的思考能力，往往決定一個提案的嚴謹度。就如同織布機上的橫紗和縱紗交織著互相排列，才會織成一塊完整無缺的布。邏輯思考只有縱向思維和橫向思維相結合才會顧及所有層面和遺漏，使我們的提案完美無缺，讓人無懈可擊。