主謂一致：主要看句子開頭的人或物是不是一個（除I或YOU）。一個人或物注意用動詞單數形式，如is,was,does,works等等。

時態嗎：主要看標誌。now，look，listen等標誌正在進行（be +ving)。yesterday,last night,last year 等過去的時間用一般過去時(動詞過去式）。

名詞單複數：前有a,an用單數啊，大於一的數量用複數啊。不可數名詞用原形啊。

句子是按照一定的語法規律組成的，表達一個完整的意義。一個句子一般由兩部分構成，即主語部分和謂語部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括賓語，定語，狀語，表語等。句子成分是句子中起一定功用的組成部分。

1）主語：是一句的主體，是全句述說的物件，常用名詞，數詞或代詞擔任，一般放於句首。如：

Students study. (學生學習。)

We are friends.(我們是朋友)

這兩句話中單詞students是個名詞，we是代詞，它們在句中做主語。

2）謂語：是對主語加以陳述，表示主語的行為或狀態，常用動詞或者動詞片語擔任，放在主語的後面。如：

Students study. (學生學習。)

We are friends. (我們是朋友)

這兩句話中單詞study和are都是動詞，study叫做實意動詞，are叫做be動詞，它們在句中作謂語。

3）賓語：表示行為的物件，常由名詞或者代詞擔任。放在及物動詞或者介詞之後。如：

They are teachers. ( 他們是老師。)

I play with him. (我和他一起玩。)

這兩句話中單詞teachers是名詞，單詞him是帶詞，它們在句中作賓語。

4）定語：是用來說明或者限制名詞的成分，常用形容詞或者相當於形容詞的短語或從句擔任。形容詞放在名詞之前，相當於形容詞的短語或從句放在名詞的後面。如：

This is a red sun.(這是個紅太陽.)

He is a tall boy.（他是個高個子男孩。）

這兩句話中單詞red和 tall都是形容詞，它們作定語。

5）狀語是用來說明動詞，形容詞，副詞或整個句子的成分。常由副詞擔任。修飾動詞時可以放在動詞之前，也可以放在動詞之後；修飾形容詞或副詞時放在它們之前。如：

The students study hard. (這些學生學習努力。)

I often write to him. (我常給他寫信。)

The bag is too heavy. (這個書包太重了。)

這三句話中單詞hard 和often修飾的都是動詞，第三句話中單詞too修飾的是形容詞，它們都作狀語。

6）表語：用來說明主語的性質或狀態。一般由名詞或者形容詞擔任。如：This table is long. (這個桌子是長的。)

通常情況下,主語和賓語前的成分是定語，謂語前的成分是狀語，時間詞作狀語放在句子後面。句子的成分分佈如下：

（定語） 主語 （狀語） 謂語 （定語） 賓語 （狀語）

如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.

(The happy) child --- went (his) home yesterday.

請分析下面句子的結構說出各個成分

1）I have two elder sisters. （我有兩個姐姐。）

2) They don"t swim very well.（他們游泳不太好。）

3) Do you go to school every day? （你每天去上學嗎？）

4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。）

5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英語非常好。）

語法其實並沒有一些人想象的那麼可怕，其實裡面有很多趣味。

第一講 英語句子成分

WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people living in the country. 5)All the books on the desk over there.

以上這些形式都不能構成英語句子。

英語句子(sentence)=主語+謂語（核心：主動詞）

英語句子成分歌

英語句子八呀八大塊， 主謂賓表真呀真實在；

補語跟著賓語表語跑， 定語同位（語）專把名詞踹。

狀語的位置它自由自在， 忽右忽左隨心所欲擺。

渾身的毛病真呀真不少， 前後亂竄它還會加塞。（RAP）

I．八大成分的概念和構成

1．主語(名詞代詞形)：句子的主體，是謂語陳述，說明的物件。

If you want the rainbow you have to put up with the rain.

不經歷風雨，怎麼見彩虹。

The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.

成功的秘訣在於從磨練開始，並要堅持不斷磨練。

充當主語的形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語4）名詞從句5）數詞6）不定式7）-ing形式8）介詞短語（少見）

形式主語（名詞從句，不定式，動名詞）（見第六講主語和賓語）

2．謂語：表示主語的行為或進行的活動。

I have a dream.

You don’t always want what you need, or need what you want.

所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。

謂語形式：動詞（英語句子的靈魂）

3．賓語：行為或活動的物件，接受者或受影響者。

You don’t find opportunities…you make them.

你找不到機會。你得去創造機會。

You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on.

如果你常開著電視，你就可能聽不到機會的敲門聲。

充當賓語形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語4）名詞從句5）數詞6）不定式7）-ing形式

形式賓語（名詞從句，不定式，動名詞）（見第六講主語和賓語）

4．表語：說明主語的身份和情況。(跟在系動詞後)

Time is money.

Three o’clock is always too late or too early for anything you want to do.

你想做什麼事，三點鐘總是太早或太遲。

構成形式：1）名詞2）形容詞3）代詞4）數詞5）不定式6）ing形式7）過去分詞8）副詞9）介詞短語10）小品詞11）名詞從句

5．補語：補充說明。（由動詞類別來決定）

構成形式：1）名詞2）代詞3）形容詞4）數詞5）不定式6）-ing形式7）過去分詞8）介詞短語9）副詞小品詞10）名詞從句

主語補語

Tom was made monitor.

賓語補語

I made Tom monitor.

表語補語

I am sure to succeed.

6. 定語：對名詞性形式進行範圍限定。

7. This is beautiful music.

There are only two kinds of music…good and bad.

自古音樂分兩種，好的和壞的。

構成形式：1）限定詞2）形容詞3）名詞4）數詞5）不定式6）-ing形式7）過去分詞8）介詞短語9）副詞10）關係從句

8. 同位語：對被修飾物件進行補充說明或進一步解釋。

Puff, the magic dragon, lived by the sea.

構成形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語4）數詞5）不定式6）-ing形式7）名詞從句

9. 狀語：修飾詞，短語，從句和整句。位置：自由自在。

1）修飾性狀語：修飾動詞，形容詞，副詞等（時間，地點，肯定，否定，程度，頻度，方式，伴隨，原因，目的，比較等）。

Can you feel the love tonight?

Home never looks so good as when you come back from getting away from it.

只有出走又回家時，家才最感親切。

2）連線性狀語：連線上下文（順序，遞進，轉折，讓步，結果，推論，比較）。

First comes spring, then summer.

I’ve never been to America, therefore I don’t know much about it.

3)評述性狀語：修飾整個句子，表示說話人的看法或態度。

Frankly speaking, the food is not very good.

II．成分關係

1．補語跟著賓語表語跑：

補語跟在賓語和表語的後面構成賓補和表補。把有賓補的句子變成被動語態，則賓補就變成了主補。

To love others makes us happy…to love ourselves makes us lonely.（賓補）

We are made happy to love others…we are made lonely to love ourselves.（主補）

愛他人使我們幸福，在自己使我們孤單。

2．定語，同位（語）專把名詞踹：

定語，同位語修飾名詞性形式

Experience is the best teacher.（被定語所修飾的形式為名詞）

They are going to Melbourne, the beautiful city in southern Australia.（同位語所修飾的形式為名詞）

3．謂語動詞由狀語修飾

When you reach for the stars, you may not quite get one, but you won’t come up with a handful of sand either.

你想摘下天上的星星，可能一個也摘不下；但也不會一無所獲。

1、主語：

(1)由名詞、代詞(人稱代詞用主格)、動詞不定式、動名詞等充當,說明動作是“誰”發出的。如：The painter painted a very nice picture. (畫家畫了一幅漂亮的畫。) / They fought against SARS bravely. (他們勇敢地與非典搏鬥。) / To see is to believe. (耳聽為虛眼見為實). / Helping animals is to help people. (幫助動物就是幫助人類。)

(2)動詞不定式或動名詞做主語時可用it代替,而不定式或動名詞移至表語或賓語之後。如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在長途旅行中能有個甲等座位簡直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多對你的身體不利。)

(4)反意問句的附加問句,主語必須是代詞：The man looks worried,doesn’t he? (這個人看上去很著急不是嗎？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危險的動物不是嗎？)

(5)祈使句一般省略主語。加主語時往往用來指定某個人。Keep the keyboards clean, children. (孩子們請保持鍵盤的清潔。) (省略了主語) / You go there and fetch me a glass of water. (你去給我弄一杯水來。)

(6)主語一般在句首,但在問句中會處於第二位和句尾；倒裝句及there be句型主語在動詞之後。如：Computers are made in this factory. (計算機生產於這家工廠。) / Where are they? (他們在哪兒？) / Does the boy like staying home? (這個男孩喜歡呆在家裡嗎？)

(7)主語與謂語必須保持單、複數的一致, 而謂語與表語或賓語之間沒有這一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和Rose都沒有透過考試。) / The Chinese people are a hardworking and brave people. (中華民族是一個勤勞勇敢的民族。)

(8)主語可以由從句充當,詳見“主語從句”。

2、謂語：

(1)由“不及物動詞”、“及物動詞+賓語”或“系動詞+表語”等構成,說明主語所表示的人物“幹什麼”或“怎麼樣”。如：

He travelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year?(今年誰教你們的英語？) / The pizza has gone bad. (那塊烤餡餅已經變壞。) /

(2)謂語動詞必須反映出人稱、單複數、時態等資訊,謂語動詞往往由下列詞語依序排列構成：［情態動詞］+［時態助動詞］+［語態助動詞］+［主要動詞］(不一定全部出現)。(見動詞的時態和語態構成表)　記住：謂語部分第一個動詞往往是變形動詞。如：

I am sorry I am making so much noise but I have to. (對不起我發出了太大的聲音但是隻能這樣。) / He can’t have finished reading the 800-page-long novel. (他不可能讀完了那本長達800頁的小說。) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading out. (該採取措施防止

禽流感蔓延。)

(3)謂語動詞切忌用“行為動詞1 + 原形動詞”、“be + 原形動詞”。

記住使用下列正確形式：

①情態動詞+原形動詞。如：You’d better go over the lesson.（你最好複習這一課。）

②shall/ will/ would+原形動詞。如：They should have been there once.（他們應該去過那兒。）

③be+現在分詞或者過去分詞。如：What are you doing this evening?（今晚你打算做什麼？）/ Many trees have been cut down since 1970s.（自從20世紀70年代大批樹木被砍伐。）

④have+過去分詞。如：Many trees have been cut down since 1970s.（意思同上）

⑤一般時問句和否定句中：do/does/did+原形動詞。如：He does not enjoy himself very much.（他日子過的不好。）/ Did any of you see dinosaur eggs?（你們當中有誰見過恐龍蛋嗎？）

⑥行為動詞1+行為動詞2 (不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞等形式)。如：He made up his mind to be a vet.（他拿定主意要做個獸醫。）/ Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.（自尊自愛是享受生活的根本。）/ They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”（他們叫醒家庭的其他成員,呼喊著：聖誕快樂！）/ The kings of ancient Egypt had strong tombs built for themselves.（古代的埃及國王讓人給他們自己修建堅固的墳墓。）

(4)不可用形容詞、名詞、代詞、副詞、介詞短語等獨立作謂語,必須在此之前加連繫動詞。

(5)謂語動詞單複數形式：單數形式的動詞有：is,was,has,does以及“動詞+s”；複數形式的動詞有：are,were,have以及動詞原形。其他動詞不分單、複數。

謂語部分第一個動詞的形式

單數形式

複數形式

一般現在時be(是)動詞；

現在某些時態和語態的助動詞be

am (單一); are (單二); is (單三);

are

一般過去時be(是)動詞；

過去某些時態和語態的助動詞be

was (單一); were (單二); was;(單三)

were

一般現在時have(有)動詞；

現在完成時態的助動詞have

have (單一); have (單二); has (單三);

have

一般現在時行為動詞和助動詞do

do (單一、單二); does (單三)

do

實意動詞和連繫動詞的一般現在時動詞（否定和疑問句除外）

原形動詞(單一、單二); 動詞+s /es (單三)

原形動詞

其他各時態語態的謂語動詞

單複數形式相同

記住：主語、謂語單複數必須保持一致。（參見“4、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單複數的一致問題：”） Air and water is necessary to us all.(空氣和水對於我們大家是必不可少的。)

(6)一般問句和反意問句的回答不使用行為動詞,應該使用“是”動詞、情態動詞、助動詞(be,will,have,do以及變形)。如：The Olympic Games is held every other year, isn’t it? ----Yes, it is.(奧運會每兩年舉辦一次,是嗎？----是的。)

3、賓語：

(1) 由名詞、代詞(人稱代詞要用賓格)、不定式、動名詞、(賓語)從句充當,表示動作的承受者是“誰”或者是“何物”。如： The angel also came to Joseph and told him the same thing.(那個天使同樣來到約瑟夫面前並且告訴他同樣的事情。)(代詞和名詞充當兩個賓語) / He told me that the company could not afford to pay him so much money.(他告訴我說公司付不起他那麼多的錢。)(不定式作賓語) / They enjoy watching football games so much that they often forget their lessons.(他們如此喜愛看足球以至於常常忘記了他們的功課。)(動名詞作賓語) / I think to be a children’s doctor is very rewarding.(我認為當個兒童醫生是很值得的。)(從句作賓語)

(2) 只有及物動詞或介詞才有賓語,不及物動詞沒有賓語,如果涉及到事物,則必須在不及物動詞後面加合適的介詞。Listen to the radio. (listen不是及物動詞,故加to。) / Can you hear anything exciting?(你能聽到什麼令人興奮的訊息嗎？)

(3) 賓語一般放在及物動詞或介詞的後面,但是在疑問句中,如果賓語是疑問詞,則賓語要放在句首。介詞的賓語如果是疑問詞,則可以放在介詞後或句首。如：What did he see? (他看見了什麼？) / What does he write a letter with? (他用什麼寫的信？) / With what does he write a letter? (他用什麼寫的信？)

(4)“動詞+副詞+賓語”結構中,如果賓語是代詞,則代詞必須放在“動”“副”之間。如：Please put the shoes away. (請把鞋子收起來。) / Please put away the shoes. (請把鞋子收起來。) / Please put them away. (請把它們收起來。)

(5) 動詞後面跟雙賓語時可以採用兩種結構：

①動詞+間接賓語(人)+直接賓語(物)。如：He often gives me some help. (他常常幫我。)

②動詞+直接賓語+介詞+間接賓語。注意,一般情況介詞用to,但動詞是make, buy, borrow時,介詞用for.如： Please make me a kite. (請給我做個風箏。)或Please make a kite for me.

(6) 在“動詞+賓語+賓補”結構中,如果賓語是不定式、動名詞、賓語從句,則常用it做形式賓語,而將實際的賓語移到補語後面去。如：I found the job rather difficult. (我發覺這個工作相當難做。) / I found it rather difficult to do the job.

(7) 賓語可以由從句充當,詳見“賓語從句”。

4、表語：

(1) 說明主語的身份、性質、狀況等含義的成分,通常由形容詞、副詞、介詞短語、名詞、代詞等充當。如：He became a doctor after he left high school.(高中畢業他當上了醫生。) / The rubber wheels are over there.(橡膠輪子在那邊。) / He does not feel like eating anything today because he has caught a bad cold.(他今天不想吃任何東西因為他得了重感冒。) / Who is it?(誰呀？)

(2) 表語只能放在連繫動詞(如：be,look,become,turn get,grow,feel,seem) 之後,對錶語進行提問的句子除外。

(3) 代詞做表語一般用主格,口語中常用賓。如：It’s I. (It’s me.)是我。

(4) 只能作表語的形容詞有：sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。He was terribly sorry for his carelessness.(他很為他的粗心而歉疚。) / Please make no noise here; the baby is asleep.(請不要發出響動,嬰兒正熟睡呢。) / I am only interested in sitting in a boat and doing nothing at all!(我只是對獨坐孤舟無所事事感興趣。) / I am not alone in thinking so.(並非只有我才這樣想的。)

(5) 表語也可以由從句充當,詳見“表語從句”。

5、定語：

(1) 修飾名詞或代詞的成分,常由形容詞、名詞(含所有格)、代詞(物主、指示、疑問、不定)、介詞短語、不定式(短語)充當,在初三階段還學習了定語從句做定語的知識。如：Put it in the top drawer.(把它放在最上層的抽屜裡。) / France and Switzerland are European countries. (法國和瑞士是歐洲國家。) / His mother and father are both college teachers.(他的父母都是大學教師。) / This is the day that I can never forget in my life.(這是我一輩子難忘的日子。)

我來問你：中文寫作，是不是隻要這個詞有這個意思並且詞性符合就可以用？

舉例來說，“母親”、“娘”、“媽”都有“媽媽”的意思，而且都是名詞，但你可以說“祖國啊，俺的娘喲！”或者“祖國啊，我的媽呀！”嗎？

同理，英文的同義詞也是各有側重各有語境要求的，當然不能隨意混用。要想確切掌握在具體語境下選用最恰當的單詞，絕非一朝一夕之功，必須要大量閱讀，培養英語語感，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”是也。在達到這個境界之前，建議你在進行英文寫作時常備一本英語同義詞詞典，拿不準用哪個單詞更確切時就去查查，善用詞典、勤查詞典，這也是學習外語的一個重要因素。