我的學生時代，是非常快樂的，儘管條件不好，每天走很遠的路，才能到學校，但是，小夥伴們，你約我，我約你，一路玩，一路蹦，很快樂的，很想回到那個年代，無憂無慮，現在的孩子們，非常幸福，每天上學車接車送，真羨慕他們，謝謝大家，關注我一下，哈哈

高中住宿睡上鋪，下來刷牙的時候衣服掛在上面腳不著地，很尷尬，還有一次追打我們班一男的從三樓追到八樓，同年級的學生說我：“好猛啊”，我是女生，還有一次被同伴男生提我衣領直接從樓梯上摔壞五體投地

初中，在鎮上。

班裡有幾個家庭條件好的男孩子穿著燈籠褲、白襯衫、小馬甲，留著最流行的蘑菇頭，彷彿民國時期的闊少爺！除了學習不行，其他都很優秀。他們四個是學校的“四大帥哥”還是“四大金剛”，這是別人給他們取得綽號年代久遠記不太清楚了。有一個課餘時間還上武校，在學校裡打架沒有對手。其他幾個雖然沒上武校但是身手敏捷，也是打架高手，所以每每他們四個一起走在校園裡，男生都會避讓三尺，女生的目光都被吸引過來！

當時，因我個子高，雖然是女生，座位也被排在後面，跟他們坐在一起，接觸久了，發現他們其實也是仁愛、善良、古道俠腸，只是敢說敢做不忍氣吞聲罷了，所以我們相處的很好，他們訊息靈通，有什麼好訊息或趣聞他們知道了我也就知道了。當時語數外老師最少教兩個班，政史地生老師一般教五個班。上課前老師會提問哪些問題，他們會打探的一清二楚，我也就提前準備了，每每被問到總是對答如流，所以在老師眼裡我可是“出淤泥而不染”，雖然整日被包圍在幾個“不務正業”的“壞小子”身邊，但是成績總是不錯的！我也慷慨回報他們，每次早早寫完作業供他們傳抄，所以幾年下來處的也是蠻和諧的！

轉眼初中畢業二十年，我這個循規蹈矩的人，一路上高中、考大學、找工作，掙一份撐不著也餓不死的辛苦錢。他們幾個卻初中畢業後個個當上了個體老闆，如今也是事業有成，業務範圍逐年擴大，只不過當年“霸氣側漏”的“帥哥”形象已經蕩然無存，如今是“沉穩、幹練”因應酬而發福的中年大叔！

如今，每每看到家長逼迫孩子學習的時候，我總會想到他們，學習隨不用功但事業有成，很多高學歷的人在給他們打工，所以“人的命天註定”！三百六十行行行出狀元！讓孩子的心情愉悅一點，心思單純一點，人生苦短快樂就好！

真的我心中最深的一次，不敢講出來！我在凌晨兩點在校園裡看到有人竟然幹這種事情！

2003年剛進高中！那時候網路還是不發達，基本上對“網路”這個詞。剛開始那個時間段網路並不發達，甚至沒有看過電腦長什麼樣子。非常的好奇，那時候剛進入高中做一個小鎮上面。剛開始有。對這一句所有的事情都非常的新奇感覺。

好奇心的驅使下，聽到學校旁邊開了一家網咖。起初，當初我並不是因為想上網而跑過去的，只是單純的想看一下長什麼樣子。

現在大家對這個可能感覺有點不可思議。但是那時候就是那樣，一個人的求知過程必定對所有新事物有莫大的好奇感。

現在想起來，那個年代已經好像過去了半個世紀！

當時由於學校條件有限，住的宿舍有二三十人的上下鋪，就跟學校教室一樣的大。現在一想起來，感覺還是蠻有意思的。就是一到夏天味道有點受不了。

那是一個剛入學的夏天，剛開始進入高中的學習生活。身邊的生活環境一下子發生改變，第一次聽到網咖這個詞是在同學口中聽說的。

放學在宿舍的夜裡著實也是睡不著，就想了想白天聽到的那個詞，問了同床室友一番，兩個人就決定去看看。剛開始入夜啊，膽子小不敢。雖然講不是怕牛鬼蛇神，而是怕當時的老師啊，我們那個時候上學老師都是幾乎住在附近的，人比較精明。到了凌晨才敢出來。

終於看到了那個網咖，看到了電腦。偌大的一臺機器，這就是電腦？有個螢幕，就跟那時候家裡買的那個黑白小的電視機一模一樣，只不過“屁股”大一點而已。哈哈哈哈

有意思，這是記憶中在上學階段印象最深的一次了，凌晨兩點從學校出來就為了看一下所謂的“電腦”!

本故事純屬虛構，如有雷同，請見諒！

謝邀。若問：我的學生時代印象最深的是哪一件事？我答：我們這一代人真就遇到過無學可上的年代，竟有“讀書無用論”開脫，國民經濟到了崩潰的邊緣。人的性格養成是隨環境變化而變化的，環境左人就左、環境右人就右，左右適當才是人間正道。一切荒唐事，皆從左右來。

學也分學什麼。在特殊年代裡，正趕上備戰備荒為人民，各黨政機關辦五七幹校，部委辦局稱營連排班，中學也如此地年級叫連班級叫排。教材是什麼樣的呢？初中幾何計算積肥糞堆，上底加下底乘高除二；物理主要學柴汽油發動機原理，聯絡履帶式拖拉機廣闊天地大有作為。

地理課為上山下鄉插隊落戶作動員，例如本省地貌分佈裡山外水中平原，裡山大小興安嶺、張廣才嶺，外水黑龍江和烏蘇里江，松嫩平原。一切與工農兵結合，完全向工農兵學習，學工和學農是主課，燒磚砌防空洞防空襲。按照辨證法，不搞絕對化，老師給同學評語都是較字。

這太荒唐了，不當排長了！我是排長，找到老師，問什麼叫政治覺悟較高、思想進步較快、勞動觀念較強？開餃子（較字）鋪的嗎？這裡我要說，大環境好了，不該懷疑、放鬆學習；活到老，學到老，記住偉大的哲人教導：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”

這終究是泛泛的事，那印象最深的事呢？就是我與長我一整歲、大我一年級的一起學畫的同學王春明，到火車站候車室裡一一畫速寫整整一冬天，每天去一兩個小時。這究竟能學到些什麼？當時不覺得有怎樣重要，但日後再畫速寫，則從未怕過在噪雜環境中越來越多的人圍觀。

我曾參加過1977年冬季藝考，哈爾濱師範大學藝術系美術教育專業。校方沒準備好考場，本校在動物園附近，藝術系在電錶廠對門，兩處相距幾公里，讓考生來回跑才定考場。先畫速寫，再公佈複試名單，在沒玻璃沒電燈的教室點蠟燭畫色彩，溼著疊羅收走⋯⋯結果無人告知。

是的，結果無人告知。不知道誰人考上了，只知道我的學長，比我懂畫會畫，也沒考上；也許真的功夫在詩外吧，而詩畫又同源。我畫的很多的速寫，將畫得好些的為藝考初試，都交了上去；留下的一些，伴隨著記憶，不那麼好。有一點很清晰，無知不是純正，平均未必公正。

初中的時候，班級女生開始流行看那種言情小說，有些會去小書店借，也有大家買不一樣的，然後交換看。我記得那時候同桌買了一本那小子真帥，借給了我，週末拿回去看，結果週一忘記帶回學校了。因為是住校生，只能下週再還她了。

週五放學回家， ，，發現我爺爺待著老花鏡，坐在門口看那本書，像平時他老人家都是看各種什麼演義之類的書的，那次真把我驚呆了。。爺爺還笑眯眯說好看，我走過去還故意念了一段。

這件事情印象賊深刻的

一定要說嗎？題主。

這事兒不好開口啊。

印象最深刻的是埋在心裡的啊，非得說出來啊。

好吧

高二，就象現在的日子裡，春暖花開。

上學期和全班同學鬧的不可開交的佘太君（我們班主作，胖老太太，姓佘，為人強勢利害，我們叫她佘太君）終於光榮退休了。

在校長宣佈佘太君退休的那一刻，所有的朋友都歡呼起來，有些同學竟然鼓起掌。當時的場面讓所有在場的老師、校長還有佘太君都十分的尷尬。正在校長的臉色由綠變紅，準備勃然大怒時，教室東南角傳出了啜泣之聲。原來是班裡一慣表現很差的張小巖在偷偷的抹眼淚。他的哭聲緩合了班裡的尷尬氣氛。校長動容的說，“看，有這麼多同學流下了不捨的淚水”。只見張小巖一邊抹著眼淚，一邊走到校長和佘太君的面前衝他們深深的鞠了一躬。看著小張巖那很沉痛的樣子，全班同學也都被感染了，我們漸漸的回想起這高中一年多來和佘太君在一起發生過的點點滴滴。

這時就聽張小巖帶著哭腔問校長：“校長，我們班主任退休了，那我上學期受的處分還能撤不？”

……。

歡送會終於在歡快的氣氛中結束了！

記憶猶如深刻的一件事是：上課時被老師敲了一次腦袋！我也不記得那次老師為什麼要敲我腦袋，我是屬於那種上課不會搗亂，認真聽講的小孩子，也不用老師操心的那種！

那是我上六年級的事了，04年，學校說組織一次春遊，另外每人帶一把鐵鍬，當時年紀小就沒問春遊帶著鐵鍬幹嘛，回到家老爸就問帶鐵鍬幹嘛，我說不知道啊，老師讓帶的，其實當時我也是懵逼的狀態，到學校後老師就組織出門了，一起的有三個班級，走著走著就到一片墳地邊上了，當時就懵逼了，這不會是要鏟人家那啥吧？然後就聽到老師說留下十個人把這些墳頭剷掉一半，我擦，其中就有我，然後老師就帶著其他同學走了，心裡就想還帶這樣的嗎，晚上人家不會去找我吧，在刺激我這個幼小的心靈啊，女生好像也幹了，我記得動手之前我還說了句話，對不起，晚上別來找我啊，是我們老師讓乾的，回到家老爸就問幹嘛去了，我就沒敢說，怕又是一頓鞋底伺候。

太tm刺激了！再說一遍這件事是真的。

謝謝邀請。上小學的時候，別的班的同學都去做廣播體操，只有我們班的班主任很有個性，一定要讓我們在課間跳健美操。當時感覺很不理解，超級特立獨行，現在想想其實還好，沒有特別不可接受。初中有個老師，只要他一說話，所有人都要放下筆聽他講，否則就會捱揍，超級無語。

印象最深是住宿舍二樓，11點關宿舍門，我爬上二樓的宿舍成為全校第一個帶頭爬牆的女孩。還得了一個外號叫＂時遷＂。

說起讀書時候的事，真能如數家珍，今天就說說記憶最深的事，以此重新喚起童聲童心童樂。。

純淨的小學生時代，一如一汪純淨的春水，純潔無瑕，水波瀲灩中旖旎著富於幻想的美好時光。

一年級時，一位大鬍子音樂老師用一部手風琴、一曲《唱起來 跳起來 歌聲飛向中南海》贏取了孩童們羨慕的眼光，唱得那個帶勁兒，i自不必說，老想摸一摸那會發出美妙聲音的摺疊式的手風琴，對它是怎麼發出聲兒來的，感到無比的新奇和新鮮。那時候，聽著老師有節奏跳躍性的彈奏，真是驚奇+驚喜，世間有這麼動聽的音樂，還有這麼奇特的琴？！至今大鬍子老師拉手風琴的一幕還是那麼年輕，以至於後來遇到老年時的老師時，有點兒不敢相信老師居然六十多歲，又一次談起此事，老師笑曰：渾然不知哪年哪月的事。

還有一位小學一年級的女老師，每天端一大茶缸水，泡著黑乎乎的什麼東西，咕咚咕咚一口氣喝一大杯。每每看到，我總在想，這麼大這麼好看的大瓷茶缸在哪買的？裡面泡的什麼？怎麼能喝下那麼多水？還跟著老師看。成年了，還在想，那老師胖胖的是不是和喝那麼多水有關啊？

童心未泯，童心無限，童年真好！

小學一二年級正趕上三年自然災害，下了課，一排小孩兒坐在牆根處餓的曬太陽，沒人出聲，也沒有玩耍打鬧的。我在三年級升級考試中混了個全縣第一名，被動的選進省重點實驗小學（當時俗稱小寶塔，那年代人都知道）。是自己大半生自以為豪之一。

小學四年級有一次感冒嚴重，為了少耽誤課程，堅持去學校。上午第三節課上又吐又頭疼，班主任老師把班裡安排了一下，用腳踏車駝著我去醫院掛號治療。正趕上醫院換班時間，等取完藥中午了，老師送我到家門口沒進家。家裡人後來估算著醫藥費應該在一塊錢上下。兩天後我上學帶去了家裡湊上的四毛錢，班主任說什麼都沒要，那會兒她工資十五塊多，家裡上有老人，下有四個孩子，她丈夫也是教師。那個情我一直欠下了。

小學 四五年級時候開始，喜歡上了讀課外書。先是《兒童時代》《少年文藝》，後來接觸小說類，小學生不許可閱讀小說。開始是同學之間借閱的，到後來用同學哥哥的借書證從文化館借閱。從開始的《紅旗譜》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，到《三俠五義》，以及除《西廂記》之外的另外幾大名著。結果是每次年終操行評語都有一句，上課經常偷看課外書，望家長嚴加管教。

1966年夏天小學畢業考初中，開完班會，貼著像片印著座位號的准考證發到手了。還搭伴去考場學校熟悉了一下環境。

幾天後，史無前例的那個開始了，我們返校參加運動。從給老師貼大字報開始，折騰了兩年左右。最後攢了三屆的小學畢業生一起進入初中，混了個不了了之。高中全盤端，玩兒的沒興趣了就不上了。

以上流水賬林林總總，我一生涉及讀書記憶最深的，就是我那張准考證，多少年後，在一次搬家時丟失了。

以上所述沒有任何虛構成分，我的真實經歷。

在我小學二年級時，村裡條件艱苦，教師黑板是水泥的，座椅老舊，用了幾十年，板凳座椅有的都壞了。我的桌子四隻褪壞 ，只有上面的面好用，椅子還好用，寫作業要把桌面放在腿上才可以，雖然條件惡劣，但學習的積極性特別高，每天快樂著，生活著。

我們的王老師是特別認真負責，為了我們的學習，不僅白天認真教學， 晚上還補課，教師裡原先有一個60度的白熾燈泡，為了方便學習晚上換上1000度的鎢絲燈，教師室裡特別亮 ，我們每天晚上0700開始上課，教室裡想起朗朗的讀書聲，我們在背課文，同學們認真地，我們的付出沒有白費，在年級的比賽中奪得第一，那種學習的時光，令人回味，回想起來還在昨天。

補課堅持了一年，我們的學習成績提高很快，王老師每天堅持著，有一次王老師，去中心小學開會，晚上回來晚了，村小學 距離中心小學兩公里，全班20多同學們有的拿電筒，有的拿蠟燭，去接老師，象一條常常的火龍，向中心小學出發，快到半道了，才接著老師，老師特別感動，我們簇擁她，圍繞她，滿懷希望的看著她，我們一起回到教室，繼續上課，那堂課是我一生中最深刻的記憶，永遠，永遠的記憶。

王老師你辛苦啦。我們永遠愛你。

在農村讀小學四年級時，語文作業本書寫潦草，老師把我叫到辦公室訓了一頓，要我拿新本子重寫，我說沒錢買，老師拿1角錢給我自己買，這1角錢我一直沒還給老師，所以在心裡會記一輩子。

在農村上中學讀初三時，我做值日擦窗子玻璃，不小心把玻璃弄爛了，我急忙回家叫媽媽拿錢給我去賠償，我帶著錢去見班主任說“我不小心弄爛了玻璃，要賠多少錢”。班主任說“主動承認錯誤就是好樣的，不用賠”。我心理很高興，損壞公物不用賠，這樣可為媽媽省幾元錢。

在宜春讀師專時，班主任榮獲省級優秀班主任稱號。興奮之餘，他帶領全班同學爬明月山（那時未開發），一個多小時後，有的同學走散了，我的室友跌倒了，從上面迅速滾下來，別人想抓住他都沒抓到，萬幸有幾棵樹阻擋住了他，抬頭一看下邊就是萬丈深淵。一堂虛驚後，班主任立刻命令全體同學停止爬山返回，所幸無人員傷亡。喜歡我的故事，請關注我喲！

謝謝悟空邀請，我上學時是七十年代，第一印象最深的就是生活條件極差，肚子總是餓，穿的衣服就和現的休閒露體服一樣 大窟窿小眼子，沒有一條是合體的。第二印象深刻的是上學班級裡幾乎沒有好好學習的，誰要是考上中專都認為是高材生，印象深刻的事物太多 不一一列舉了，否則又該讓我懷舊了！

謝友邀！上小學二年級時，有一回夏天下起了暴雨，由於離家遠。我的老師把我一直揹回家門口，連口熱水都沒有來得及喝。現在想起來，那時太小，不知道感恩！後來隨父工作調到南陽市。現在也一直不知道老師的情況！祝願老師健康平安吧！

記得上初三的時候，下課看到別人玩火箭，就是用紙捲成尖尖的筒，頭特別尖，往上一扔，就扎到房樑上面上的葦蓆上了，扎的到處都是。我一看很好玩，就學他們玩。老師上課一看到處是火箭，氣壞了，讓幹壞事的同學自己承認，很多人都站起來了，我也站起來了。老師一看，更生氣了，說“段立山你也跟著搗亂？”，在老師的眼裡，我一直是個好學生，學習認真，老實安靜，從不搗亂的。說的我很不好意思！讓老師失望了！

謝謝邀請。童年記憶也是人生當中最美好的記錄。在上初中時期發生在本人身上及同學身上的趣事，猶為現在老年人，或同學見面時津津有味的樂道，追憶兒時的情景及作過的"壞事"。有一年(上初二吧)，我幾個同學路過一片黃瓜地，大家非常遵守學校紀律，老師也經常靠誡我們不要摘人家的東西，那時風氣比較好，黃瓜地及瓜果類的東西根本不用看，也沒人偷。要放在現在連秧子也給拔走了。不過，也可能因為我們太讒了，經不住誘惑，路過黃瓜地將帶有紅布的瓜種(其實我們當時根本不知什麼是瓜種？為什麼栓個紅布？)有同學喊，這麼大呀，咱們摘兩個吧！這下好了，人人吃了一小塊黃瓜種，可不得了，中午未放學，就開始揪偷黃瓜種的同學，那時，孩子必較實誠，一嚇唬，我們五六個同學站在黑板前，罰站兩節課，同學還得批評，你說那個丟呀，老師氣個半死，我們嚇個半活，至今走到菜地頭，還念念不忘偷瓜之恥！一次錯誤，終身受教育。要放在當今還算事嗎？可是不行呀。正氣大於邪氣，社會就是好。一件小事，讓我記了六十年，而六十年讓我明白了一件事，人家的東西一定不能白拿。這是做人的準則;否則，你將丟人於天下，那是可恥的行為。我將終身不忘。

1982年，我在師範學校讀書，所在城市為一座歷史名城。城市最繁華的地方是南北走向的馬市街，這裡商賈雲集，攤位爆滿，人來人往，摩肩接踵。有一次在星期日上午，我與外縣三位同學遊玩到這裡，因為我們都是農村出身，孤陋寡聞，面對琳琅滿目的不知名稱的商品，流連忘返，嘖嘖稱奇。同學路清林在家原是高中代課教師，比我們三個見過世面，指著一簇像藕瓜的水果，大膽問水果攤主：“同志，這個像藕瓜的東西是啥呀？”攤主是一位老漢，瞪著我們幾個窮學生，想我們也不是買主，就鄙視地反問道：“連這都不知道是啥嗎？知不知道咋吃啊？”看著這位攤主一臉兇相，嚇得我們幾個迅速離開跑了。

以現在的生活水平看，是不是覺得這是一個“笑話”？