我的孩子在初中和高中階段一直都有錯題本，對她的學習起到了不小的作用！她把平時作業和考試時積累的錯題難題都詳細的記錄在錯題本上，只要有時間一定拿出按照正確的做法來做幾道，不斷的溫故而知新，不斷地積累迴圈，最後的結果就是做題正確率大幅度提高，做題出錯率大幅度下降！學習嘛就是一個不斷迴圈不斷上升的過程，所以，錯題本的使用很重要！祝孩子成績越來越好！

建立和使用錯題本是學習的一種有效方法。

家長可以從小學中高年級開始培養孩子建立和使用錯題本，到了高中尤為重要。讓孩子將平時做錯的題目抄寫下來，把正確的答案寫出來，同時也要把自己寫錯的答案寫出來，並將分析做錯的原因記在旁邊，是沒審清楚題目嗎？是記錯公式嗎？是不會方法嗎？是粗心大意嗎？等等。

建立錯題本要有技巧，學會分門別類去整理。不同科目的分不同的錯題本，同一型別題的歸為一類，不要記得亂七八糟的，不然連自己都看不懂或者不想看了。

錯題本是學習經驗的總結，要時常拿出來複習，所謂溫故而知新。多看看，反思自己做錯的題，真正懂得錯在哪裡再多練一練這種型別的題目，確保以後不再犯同樣的錯誤。

勇於承認自己的錯誤，敢於改正自己的錯誤，建立和使用錯題本見證自己的成長和進步！

這個問題問的很好！

但是我感覺，現在隨著科技的發展，教育電子產品也在日新月異的變化著。我們的孩子根本不用做錯題寫在本子上，直接用電子學習工具學習，寫作業，練習，糾錯，考試！這個工程已經進入並應運到了學校，叫做“電子書包”工程。透過多媒體教學，讓每個都能孩子們參與互動，聲圖並荗，畫面生動有趣，學習做題的過程中，老師知道每個孩子的薄弱環節，進行糾錯補教，讓老師掌握孩子學習上的一切，真正做到在學校學習，回家放鬆玩耍。

“電子書包”工程已經在全國很多學校應運，讓我們放下娛樂的“ipple”平板電腦，買一臺教育電子產品吧！

沒有做廣告的意思，我提個建議！

錯題本最大的價值，就是明白了錯題本上的問題，就基本可以說學好了相關知識。比如說，灰塵掃乾淨了，是不是環境就好了？

可是，毛澤東說，苕埽不到，灰塵照例不會自己跑掉。

因此，要想用好錯題本，必須家長幫助孩子。

第一，給孩子買個他喜歡的錯題本。現在，商家絞盡腦汁做的錯題本，各式各樣應有盡有，從中選個孩子喜歡的，是很容易辦到的。

關鍵是家長想不想給孩子買一個喜歡的。大部分家長對此，採取的是應付和將就，很多事情都浪費的他們，在孩子學習用具上，採取的是節儉態度，更不要說是買錯題本了。

第二，孩子有了錯題本，師者和家長要及時督促孩子，把錯題本記好並用好。

不說肯定不行，不細節處理使用錯題本，還不如當初就不買了。

第三，錯題本相當於練習冊，是自編的練習冊。

因此，反覆做錯題本，就是最為重要的了，這方面，不督促孩子不行。

第四，透過建立錯題本，是為了培養孩子良好的學習習慣和態度，一定要持之以恆。

一，錯題本的選擇。錯題本選的好，相當於有了個好的開始，俗話說的好，好的開始是成功的一半，現在網路購物很方便，只要在購物平臺一搜錯題本就會出來很多，最好選擇那種排版分得很明確的，錯題、正解、出錯原因和所屬知識點都有的，而且最好是帶活頁的，方便整理。這樣的錯題本一目瞭然，看得也讓人賞心悅目。

二，按各學科分類整理錯題本。孩子上學都有很多門學科，語文、數學、英語等。每門學科都需要一本專門的錯題本，這樣方便日後查詢和整理。

三，認真分析和總結出錯原因。明確自己當時為什麼會出錯，是因為知識點沒掌握好？審錯題？還是粗心大意？下次出現同類型的題目該注意哪些才不會出錯。

四，做錯題本貴在堅持。既然知道錯題本對學習的重要性，就要把它做好並一直堅持下去。做好多看多反思，這樣一本錯題本是平時複習的好幫手，對提高成績至關重要。

最後我想說錯題本還是孩子自己獨立完成最好，家長不要代勞。只有孩子自己做的錯題本才對自己有效，孩子自己才有成就感和收穫。當然家長可以適當地加以指導和給予一些合理的建議。

給每課都建立一個錯題本。

每天做當日作業前，把昨天的錯題解決後再開始新的作業。

對每道錯題都要重新摘錄，然後做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤型別總結、最後將正確解經常翻閱錯題本。每週或兩週一次重做一下錯題本，考試前更應重做“錯題本”。開始“錯題

本”裡由於粗心的型別會佔大多數，但隨著該項工作的深入，“錯題本”中的錯誤質量會越來越高，數量會越來越少，更多是由於概念點和思路而引發的錯誤

，這些題就是屬於平常沒有作對，考試又犯錯的典型型別，如果平時就能夠解決好，到最後考試的時候自然不容易再犯錯。

錯題本，顧名思義，就是將以前做錯的題目羅列出來，整理成冊，對重要程度進行評價，分析錯誤的原因，以及正確的解題思路和方法。

現在有不少孩子都在使用錯題本，這樣有利於孩子找出自己學習中的薄弱環節，使學習更加有針對性，可以進一步的提高學習的效率和成績。

那麼怎麼建立錯題本呢？我覺得吧，錯題本不應僅限於做錯的題，像一般的容易出錯的題，難題，典型題，都應該歸納在錯題本里，家長應該每天幫助孩子梳理今天的學習內容，對重點，難點，精點融會貫通，集合在錯題本里。

錯題本到底有什麼好處呢？我覺得有三點：第一，歸納總結和學習中存在的問題，以記錄為手段，為解題學習提供了方向性的引導和思維。第二，將學習中的問題集中，明確了學習的方向和重點，如果孩子們學會這這問題，難題，也就是解決了錯題，成績提高應該不在話下。第三，就是讓孩子養成了良好的學習習慣，每天堅持不斷的整理和總結錯題，不僅加深了對錯題的記憶，也形成了良好的總結和複習的好習慣。

最主要一點，透過對錯題的總結，還能看出很多的規律性，改變對錯誤的態度，和一些馬虎的壞習慣，這個還是值得推薦的。

督促孩子經常閱讀，瀏覽一下錯題，把錯誤的再從做一遍。讓孩子們相互交流，透過交流孩子們可以從中找到錯誤，得到啟發，避免再錯第二次。對每道錯題再從新摘錄，做總結最後解題寫出過程。家長和孩子必須要堅持認識統一才能進行下去。

錯題本其實因人而異，適合孩子就行。

一.可以借鑑學霸的錯題本，總結相同點。好的錯題本應該包括題目，答案，答案的分析(解題思路)，自己犯錯的原因。儘量題目，答案別靠太近，否則可能培養不了獨立思考的能力。先思考，再看答案。

二.錯題本定期整理與溫習。每日，每週按自己時間充裕。家長可起到監督作用。有的題目可提問，不完善可提醒孩子。注意，方法還是要靠孩子摸索。

總之，錯題本是必要的。多嘗試，就會找到適合孩子的方法。

要逐漸養成習慣，有錯誤的讓她寫到本上慢慢習慣她就會那麼做了。

學習真的是一件很辛苦的事，但不學習會更辛苦。