不過份，涉及很多問題了。

健康權的問題

人格的保護

所以，學生有權拒絕執行教官的指令。

孩子是學生，他們的行為符合他們學校的規則的，符合學生身份即是一個好學生。他們不是軍人，不要用軍人的標準來衡量他們，身份不同。

不妥!教育學生節約糧食，珍惜勞動成果是對的，但這種方式太過極端。

完全可以告訴學生，少而多次。可以讓學生看些農民、廚師及服務員辛苦工作的場景，感受他們的辛苦；也可以教育學生學會包容:學生多，眾口難調。要學會適應，提合理化建議，儘可能別浪費糧食。

同時，也告訴學校食堂，盡力把飯菜做好，畢竟現在孩子生活質量好了，他們也在長身體，吃好也是必須的。

總之，在處理問題時要考慮周到，別再出現好心辦壞事的事了。

這讓我想起《衝出亞馬遜》這部愛國主義影片中的一個鏡頭:

嚴厲的教官"鱷魚"為了懲罰一學員"偷吃玉米餅"的錯誤，將該學員袋中的玉米餅踩進泥沙裡，然後再命令該學員撿起來必須把餅吃掉。

"三味"十分配服這位"魔鬼"教官，也正是他嚴厲的要求和訓練，才讓學員勇士們在殘酷的戰鬥中保全了生命，最終勝利衝出亞馬遜。

"三味"長期在農村初中任教，深知多數農村孩子的家庭，經濟並不富裕，為此，國家為改善農村孩子的營養狀況，不僅給學生髮放了生活補助，每天還配備了營養餐費。

但"三味"感到遺憾的是，很多學生真不懂得珍惜!只要飯菜稍不對自己的口味，就會將大碗大碗的飯菜倒掉，選擇去小買部買吃零食。每當看到被糟蹋的大桶大桶的剩飯泔水，便想起自己的"寒窗"歲月，只有慨嘆:真是生不逢時啊!

這位教官對"浪費糧食"的行為進行處罰，要讓學員"長記性"，這要是在部隊新兵訓練中，應該很正常!可是，這次是在學校，訓練的物件是學生，是未成年人，是祖國的花朵，是祖國的未來……讓他們吃剩菜泔飯，就是傷害了花朵的尊嚴和未來的希望。最終受到解聘的處罰，冤?還是不冤?

這位教官的結果，也讓其他教官"長了記性"!

我想知道的是教官自己吃了沒有？如果他也率先垂範，帶頭用吃泔水的行動捍衛其杜絕浪費的價值觀念，那麼他非但不過分，簡直可以頒發優秀教官榮譽證書了。

但從當地教育部門作出辭退的處理意見來看，他應該沒有帶這個頭，顯然這也是一個賣嘴的。他的行為非但過分，簡直變態了！

不記得從哪裡看來的一句話，“考驗一個人的人性(人品)，最好的方法就是給他權力。”黃渤電影《一出好戲》中的馬進、小王、小興，無不是小人物得勢後慾望膨脹，幹出許多有違本性(顯露本性)的乖張舉動來。

這個軍訓教官也是如此。手中有了一丁點比原子還小的權力，就在比他弱勢的學生面前作威作福了！

為什麼我要用這麼嚴厲的憤怒的文字來批判他？因為他的所作所為已經不能用正常人的心理來衡量了。可以說，他在濫用權力的快感下變態了！如果你是家長，你的孩子也在軍訓，或者你的孩子正是被逼吃泔水的，我想，你一定能理解我的憤怒。

仗著權力施暴的人往往同時打著道德的幌子。他們會故意放大別人的錯誤，然後進行道德綁架，只為給他們的暴行找到合理的解釋。如果你不反抗，他們會變本加厲；而如果你反抗，他們會祭出道德大旗，煽動不明真相的吃瓜群眾，滿口仁義道德的偽君子對你口誅筆伐。

歷史告訴我們，越是飽受欺凌的人越喜歡在得勢掌權時欺負別人。這個教官自己怕也有過一段不堪回首的經歷。可憐人作起惡來比惡人還可怕。每年軍訓季都會傳來各種不和諧的聲音，有關方面真該好好把關，再不能讓形式主義、官僚主義的壞風氣在校園裡瀰漫了。

吃泔水這事兒你得看在哪裡發生，如果在軍營，那就是再普通不過的懲罰手段。但是發生在校園，難免會被人為誇大負面效應，這位教官出發點是好的，手段有點欠妥。

普法君當兵時，也經歷過吃泔水的遭遇，可以給大家說一下:

當時是夏天，戰友們熱得都沒了胃口，飯也吃不下，於是就有人將沒吃完的饅頭倒在泔水桶裡，大家覺得應該沒啥事。

結果這場景被我們隊長轉悠到廚房後面時發現了，當時把他氣得:這幫子混蛋玩意兒，國家拿糧食養著你，你給老子浪費！

於是一個緊急集合哨子吹響，我們集合完畢後隊長開始追責 質問到底誰丟了吃剩的饅頭。

結果中隊百把號人沒人敢開腔，隊長著實氣的不輕，於是下令所有人排隊，一人一口把泔水桶裡的饅頭吃完……

我靠，這事兒是真的！

戰友們無奈，真的排隊開始從泔水桶撿饅頭吃，我運氣好，當時是在三班，算是排名靠前的，輪到我的時候，饅頭還有浮在表面上的 我撿起來咬了一口，我靠那個噁心啊！

隊長就站在泔水桶旁邊，沒人敢吐出來……

後面9班、十班的戰友倒了大黴，手要伸到水裡面去撈……

唉，不提了！

但這事兒之後，戰友們再也沒人敢浪費了，並且還互相監督，誰要是敢丟飯菜，保證100雙眼睛把他盯著，誰特麼都不想吃泔水啊！

回到本題中。

估計文中的教官在部隊就有這樣的經歷，因為浪費糧食從而吃泔水，包括一些影視劇中，也會有這樣的情景。在部隊這真不是啥事兒。

但是這手段要是拿到學校，未必有點太激進。

首先來講，學生不是軍人，他們接受的軍訓也僅僅是最基礎的佇列、內務、拳術等，算是照貓畫虎，不可能達到真正的軍人標準。

並且，學生軍訓也就十來天，結束了也就結束了，沒有下文，在多數學生眼裡，軍訓是一個好玩的經歷，而不會把這項運動當做磨練意志、鍛造自己的機會。

尤其一些從小衣食無憂、嬌生慣養的學生，在他們眼裡都不知道浪費倆字怎麼寫。

而一些教官呢，又太過於認真，估計看到學生們懶散、浪費的各種習慣，實在是忍不住了才出此狠招。

其實我個人覺得，對於那些不愛惜糧食，肆意浪費的學生來講，給他們長點教訓也未嘗不可，雖然此舉未必能真正改變他們，但至少下次再浪費的時候，心裡也先打個小九九吧，莫把浪費當作心安理得。

總之一句話，吃泔水這事兒，在部隊不算啥，在學校算是“水土不服”，但希望這些學生透過此事養成節約的好習慣……

比起讓學生吃泔水我認為浪費糧食更不可取。據調查資料顯示，中國每年浪費的糧食大約有700億斤，差不多是2億人一年的口糧。

我看了影片和相關報道，教官的初衷是想透過最直接的手段讓學生們改掉浪費糧食的習慣，讓這些學生“長記性”。至於學生排隊吃泔水，更準確地描述應該是排隊蘸泔水。而且教官是把桌上飯盆內的剩飯剩菜倒進了一個乾淨的桶內，並不是說什麼隔夜的泔水，個人認為談不上什麼衛生隱患。

至於有人提出此舉是否傷害了學生的尊嚴，我真的有點無力吐槽了。

何為軍訓？為什麼軍訓？

軍訓就是要用軍隊的標準來要求學生，鍛鍊學生。軍訓的目的是要透過嚴格的軍事訓練培養學生艱苦奮鬥、吃苦耐勞的品質，增強學生們的組織紀律性，幫助其養成良好的生活作風。珍惜糧食、杜絕浪費不正是一個良好的習慣嗎？

而有些壞習慣的確需要用刻骨銘心的教訓才能幫其改正。(根據本人十多年的經驗，這點只靠說教真的很難做到。)

相信很多有過當兵經歷的人，看到這種所謂的“懲罰”一定會感到很熟悉，心裡會說這算不了什麼。可惜，這位教官仍被解聘了。

不得不說，現在很多家長既想讓孩子變得更優秀，又怕孩子受委屈。學校怕擔責任，只好息事寧人。如果每次都是這樣，又何必讓孩子們參加軍訓呢？

我感覺一點都不過分，這僅僅是蘸著泔水吃，試想一下，如果讓你們直接從泔水裡撈著吃，那種感覺如何？你們在痛斥教官的這種行為侮辱了你們，那麼我不僅要問，你們的浪費行為，對那些給你們種糧的農民來講，是不是一種侮辱呢？

2002年，我所在部隊參加西氣東輸的一個輔路工程，吃住都在塔克拉馬干沙漠的最邊緣。

有一天早上，營長組織全營集合來到我們挖的臨時垃圾坑，營長站在垃圾旁邊，指著坑裡的幾個白饅頭，發了一通火，他命令連隊的軍官和司務長到坑裡撿饅頭，要求他們拿回連隊吃。至於回到連隊吃沒吃，這個不得而知，但透過那次事件，我們剩菜剩飯的現象是堅決杜絕了。

我們駐紮的周圍有一個維族小村莊，他們的生活條件不好，經常到我們營區撿剩菜吃。和他們比起來，我們做的確實過份，每天浪費那麼多的飯菜，看著就讓人心疼，過後想想營長髮火是對的。吃泔水饅頭，在部隊裡不算新鮮事兒，我感覺這種教育效果非常好。

人，有時候就是個賤皮子，你把好話講盡他未必會聽，但若你認真了，對方才會受觸動。就像這些學生，我想在蘸泔水之前，老師和教官肯定說過不止一次，但有什麼用呢，還不是當了耳旁風。但這一次的蘸泔水，絕對讓他們記憶深刻，我不敢說他們會想一輩子，但起碼短時間內會長這個記性的。

蘸泔水算什麼，如果哪一天你沒吃的，快要餓死的時候，屎你得吃，等到那個時候你再談侮辱吧。

如果要用這方法來杜絕浪費，那還不如浪費呢，這種方法不文明。

我們用了幾千的時間去建立了一個文明、法制的社會，可是細節上卻仍舊用簡單、粗暴的方法，這也多少仍覺得有些無奈。

要知道，縱然浪費食物是一個亟待解決的問題，也有很多種方法，用吃泔水的做法，根本解決不了浪費，還有可能對學生的生理和心理健康造成影響。

這裡有個簡單的問題，那就是泔水是哪來的？

如果是食堂沒有賣出的食物，只是混在一起，那還有情可原。但這種情況也只能將其稱之為大雜燴，而不是泔水。

如果是將每個學生的剩菜剩飯倒在一起，然後要求學生來吃的話。

不知道涉事教官有沒有考慮到這樣一個問題，如果這些學生裡面有一個是肝炎病毒攜帶者，那就很有可能全班團滅。

請問這個責任誰來負？誰又能負的起？

可能有人說，現在的學生都打過肝炎疫苗，不會有事兒的。

關於疫苗……反正不管打沒打過，查查抗體也是好的。

我們迴歸話題，縱然將可能感染傳染性疾病的機率拋開，僅從方式的應用來說，這種方法真的能解決浪費問題嗎？

恐怕根本解決不了，因為這不是一種長效的懲罰措施，除非教官天天待在學校，天天看著這些學生吃飯。

而這種可以說“只有一次”的懲罰，或者叫做“浪費的體驗”，也只會讓學生記住泔水是一種噁心的東西。

如果真想要學生有良好體驗的話，為什麼不讓學生感受生產糧食的辛苦呢？正面的促進難道不比負面的遏制更有意義？

另外還有個問題，解聘是怎麼回事兒？

筆者上學時候軍訓的教官都是現役的，那時候好像大家對教官的感情都很深，雖然總是被訓，但在結束軍訓之後還會寫信。

所以說，教官應該沒有解聘一說吧？其本身就是來協助的，又不是學校聘用的。

為此，筆者特意搜尋了一下資訊，發現現在和以前不一樣了，現在很多教官都是退役的，甚至用了一些沒有服過役的人來訓練學生。

這樣就比較容易理解了，因為正式服役過的教官，其理所應當的指導什麼機制是需要長效的，什麼樣的手段是能夠一次解決的問題的。

採取如此粗暴野蠻的杜絕浪費方式，只能說明其並沒有真正體驗過高度紀律性的生活環境，也沒有思考過規則執行所需要的必要基礎。

而這種帶有濃厚理想主義色彩的管理方式，不可能在曾經真是服役的群體中出現。

部隊是訓練思維是非常務實的，以現實主義貫穿始終，而且環境也要求人必須主動去適應，所以往往曾經服過役的人，都有一種獨特的魅力。

所以，對此筆者也呼籲一下，學校軍訓是好事兒，千萬不要用錯誤的方式去進行，否則絕對弊大於利。

針對此事，只有一句話:學生浪費不應該，教官懲治太過分。

一，先說學生的浪費的問題

學生浪費確實不對。現在我們生活好了，但不能因為浪費得起就可以浪費。浪費仍然是一種可恥的行為

從小我們就背誦一首膾炙人口的詩:

“鋤禾日當午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦。”

可見糧食來之不易，雖然現在基本實現機器作業，農民沒以前辛苦了，可每一粒糧食仍然辛勤獲得的，所以我們不能浪費。

另外，我們國家現在人口多，耕地少，有的地方剛剛解決溫飽問題，所以我們國家的糧食並不富裕。我們能節約就要節約。

二，再說教官的懲治問題

再說教官的懲治問題前，先說說我的經歷。

我們學校屬於鄉鎮學校，上面每天發營養餐，一人一天一塊錢的標準，每天中午發給學生一袋奶或者一塊點心。剛開始，學生還嚐鮮，沒浪費的。但時間長了，學生吃煩了，浪費的現象就出現了，營養餐就亂扔，亂糟蹋。

見到這種現象，作為班主任的我確實生氣和心疼。為了杜絕此浪費的現象，我召開了專門的班會，做了以下此事:

1，放了關於國家糧食問題的影片，讓學生了解到中國糧食的現狀。

2，針對此事，做了以下規定:不吃可以帶回家給父母，但如果浪費，抓住一次停發一週的營養餐，抓住兩次停發兩週，以此類推。

這節主題班會確實取得了效果，我班浪費營養餐的現象杜絕了。

所以，教官看到學生浪費的現象再生氣，也要理智，應該採取恰當有效的方法，比如，也可以開展一次活動，讓學生認識到錯誤，還可以罰站軍姿，罰少吃一頓飯等懲治辦法。但讓學生吃泔水的這種辦法，有些過激，是不可取的。

也許教官是軍人，見識過訓練軍人的特殊方法，認為吃泔水也沒什麼大不了，但學生畢竟才上高一，還是未成年人，不是軍人，我認為這種方法不合適。

學生不是軍人，教官用這種方式來杜絕學生浪費，做法欠妥當，畢竟只是學生，這樣的方法太過於嚴厲，自然也不適合學生，浪費可恥，但是要注意方式方法，這種粗暴的方式來對待學生，有些偏激，或許教官有自己的一套方式，但未必這套方式適合所有人，提倡勤儉節約，杜絕鋪張浪費，這是值得所有人遵守的，也是需要每個人宣揚學習的，但是教官用喝泔水的方式來杜絕浪費，實屬不妥。

教官的初衷是好的，為了提倡節約，但是並不是喝泔水就是能杜絕學生的鋪張浪費，要改變學生的浪費，筆者覺得首先應該加強教育，以及宣傳，主要是加強思想教育工作，要從根本上來解決鋪張浪費，而不是用喝泔水的方式，以當時的壓迫來解決一時的浪費，治標不治本，反正筆者覺得這種方式並不能治本，要解決浪費是針對全民的一項政策，而要整體來解決，那將需要一個長期的宣傳教育，或許效果更加顯著，能起到意想不到的效果。

鋪張浪費是社會發展遺留的問題，為什麼這麼說呢？因為隨著小康生活的步入，全民生活得到了飛躍的發展，而在高質量的生活物質中，對於一些三十歲以內的人來說，沒有吃過苦，自然很少能明白缺吃少穿的囧樣，所以對於這個年齡段的人來說，特別有必要宣傳教育鋪張浪費的事。

這是當下許多人都存在的問題，鋪張浪費一直存在，所以現在對於加強教育勤儉節約，很有必要。

我不贊同這樣的做法。浪費確實是一種不對的現象，但是該學校的做法似乎太過極端，泔水到了最後本來就是餵豬的，而且也不衛生。可以對學生的浪費行為做出懲罰，但是也要選擇正確的方式來進行。現在學校食堂吃飯浪費是一種很普遍的現象，最根本的原因還是習慣問題，從下便養成了一種這樣的習慣，飯來張口衣來伸手，這個時代的人不怎麼受苦，不懂得糧食的來之不易，若要懲罰，可以換一種方式，例如，每頓定量盛飯，兩頓飯之間不允許吃零食；亦或是讓學生參與到做飯的工作中，真正的體驗勞作。這樣讓他們有一種飲水思源的意識。該學校教官的做法有點戲劇性。並且高一新生都是剛從初中畢業的，他們的價值觀還處於生長的階段，一些觀念尚未養成，如果按照該校教官的方式來教育學生的話，那麼是不是為了讓學生體驗生活的艱苦，索性現在的空調、汽車一切的革命前輩努力掙來的幸福生活是不是也不要享受了，可以與懲罰但是要講求方式

太過分了！怎麼能這麼過分？居然讓學生吃泔水？？教官還是人嗎?

你應該停了他們剩下幾天的伙食，讓他們餓上一個禮拜。

軍訓嘛，走個過場就行了，誰還不是個寶寶呢，體驗一下軍訓快樂了的生活就好了嘛，至於什麼保家衛國科研興國的，交給當兵的當官的就好了嘛。

我小的時候家裡很窮。只有在來了客人或者過節的時候我姥姥才會炒一桌好菜；能上桌陪客人的，只有我太姥姥和我姥爺。等到客人走了，這桌菜別人也不能動，每頓熱一個給我太姥姥吃。

小時候的記憶已經不太清楚了，可我媽說我小的時候太姥姥給了我一隻螃蟹，然後我就一直吵著要吃螃蟹；可那時候家裡窮，我爸又死得早，那裡吃得起螃蟹？

我只知道我在海濱長大，卻到現在都不吃螃蟹。

沒有餓過的人是不會珍惜食物的。我飯量小，所以出門吃飯的時候都會讓老闆減一減分量。雖然沒有拿饅頭蘸過菜湯，卻也沒有剩過飯。

農民種出來的作物初衷是給人吃的，不是餵豬的。

希望你對每餐多一些敬畏之心，因為那裡飽蘸著農民的汗水。

我認為學生浪費糧食不正確，但教官的行為確實有點過分。

從學生角度來說，有的學生可能真的存在浪費糧食的行為，而有的學生卻是因為學校食堂盛飯量大，自己胃口小，吃不完。對於這種情況，解決的方法其實很簡單。食堂飯菜可以分大小份，如果吃不完，小份就可以解決。如果沒有大小份，學生當然可以讓食堂阿姨減少飯量。如此，也不會出現吃不完的現象了。

從教官的角度來說，教官讓學生排隊蘸泔水的這種行為很可能產生惡劣的影響。泔水是吃剩的飯菜混合在一起的，吃下去很可能會使學生得腸胃疾病或者食物中毒。學校又是一個傳染病極易傳播的地方，一個學生得了傳染病傳染給好多人，那麼這個事故的責任又要誰來負責？

教官想要教育學生，完全可以透過別的方式。比如罰站軍姿，做俯臥撐以及其他體力懲罰，或者對學生進行嚴厲的思想教育，這些方法也可以起到很好的警示作用。蘸泔水這種非人性化的事兒也不應該是教官能夠做得出來的。

教官的初衷或許是好的，但是做法確實不對。

想要讓學生們知道糧食的珍貴，讓他們樹立不浪費飯菜的觀念，可以透過更多別的科學的方式，如：開展講座、組織學生們去做一些鋤草之類的農活、開展節約糧食的宣傳日活動等等。不應該為了讓他們“長記性”而去蘸泔水，如果往最壞處想，天氣那麼熱，泔水必然不乾淨甚至餿掉，萬一某個學生吃的不舒服生病，那麼責任由誰來承擔？現在的學生無一不是被家裡呵護著長大的，萬一發生什麼狀況，情況該多麼棘手。

學生浪費糧食確實不應該，由於現在條件改善，大部分人都無法堅持節約的習慣，萬事講求“扔”字，學校及老師確實應該加強這方面的教育。但教官行為確實偏激，他讓學生吃泔水也許是想要學生樹立節約的觀念，但誰能保證在他偏激的行為下沒有夾帶別的不良情緒？或許是什麼事導致他心情鬱悶拿學生撒氣都是有可能的。

現在都是科學的教育方法，而不是這種“暴力”行為，為了孩子的身體健康、心理安全，這種做法無論如何都是不對的！

筆者作為一個經歷過大大小小軍訓的學生黨而言，社會在不斷進步，適當的懲罰是好事，但是因為杜絕浪費讓學生排隊吃泔水，確實不適合現在當今的社會環境。在我們父輩以及之上，杜絕浪費確實可行。但在我們當今，說浪費糧食就要懲罰這件事，我相信沒有任何一個人從小到大沒有浪費過糧食，確實也應讓我們瞭解到浪費可恥，適當懲罰沒錯，但是不應該用這種方式。現在學生體質弱確實是個普遍的問題，應該加強管理，但是，畢竟軍隊與軍訓不是一個性質，所以訓練與懲罰方式照搬硬套肯定不可行。而且人無完人，杜絕浪費筆者認為是不可能的，只能減少避免，而且，就因為浪費了一些食物就懲罰也未免有點小題大作。但教官的做法確實也有一定的道理，看著軍隊的艱辛與軍訓之間學生的玩樂性質激起了教官的一些牴觸才因此有了以上新聞事件的產生併發酵成現在的問題。教官的出發點是沒有錯的，他深刻認識到了“節儉”這一美德，但他的行為確實不適合當今社會的懲罰方式。教官應該透過合適的方式來懲罰學生。面對別人浪費糧食的行為，我們要理智對待。在面對這種情況是，我們可以說服教育他人。

看到這條新聞，我是極為憤怒的。浪費糧食是可恥的行為，應該懲罰。但強迫學生吃泔水，這已經不是懲罰了，這是一種人格侮辱。我贊同對不好的行為懲罰，但我堅決反對人格尊嚴的侮辱。可能有的人就要說了，沒那麼嚴重吧。你永遠不明白，尊嚴的侮辱對於正在青春期的有多可怕。那種感覺，就像你赤裸著站在人群裡，沒有人說話，可你就是覺得無數的目光要刺死你了，極度希望地上有個洞可以轉進去躲藏，這是一生的陰影，講這個就想告訴大家不要侮辱一個人的尊嚴，哪怕他只是一個小孩，你永遠不知道這對他的傷害。我們都知道浪費飯菜是不好的，這種行為也不值得提倡，但我覺得應該採取更加溫和的方式。我們有千百種更為合適的方式，如罰站、思想教育、實地體驗等等，不一定要用這麼激烈的方式。我相信教官的出發目的不是惡意的，但沒有必要用軍營裡如此強硬的方式。