首先對待脾氣暴躁的孩子，家長一定要先柔和下來，輕聲細語，慢條斯理與孩子溝通，先給孩子樹立榜樣，為孩子營造一個舒緩、平靜、柔和的生活環境；其次讓孩子做一些需要慢慢的、安靜的完成的小手工、小遊戲，陪孩子一起完成，當孩子出現急躁趨向時，家長適時引導，提醒孩子急躁解決不了問題，只有靜下心來慢慢認真才能完成；第三給孩子準備一些舒緩輕柔的音樂，還有一些適合靜讀的兒童書籍，慢慢的，你營造的氛圍和家庭環境一定會讓孩子變得安靜、平和起來。

如何教育脾氣暴躁的孩子，是一個公認的難題。教育方法是否得當乃關鍵。切忌單純地講道理，起不到什麼效果。更不要用發脾氣的方式來教育，往往適得其反。

用快樂撫慰暴躁是至優良策。核心是要找到並經常使用能讓孩子充滿快樂感的辦法，尤其是孩子內心真正的快樂。一個快樂狀態下的孩子，脾氣就不會暴躁。爭取讓他時時刻刻感受到生活、學習的快樂，最好是讓他感悟到自己身邊點點滴滴的細微之美帶來的快樂。

引導孩子在樂於幫助別人、樂於與人分享的行動中體味到快樂。讓孩子在各種積極向上的活動中感受到快樂。比如帶孩子到湖邊、河邊，撿尋小的薄石片貼著水面仍向遠處，欣賞他自己創作的一個個多圈的漣漪，這種內心的快樂就能滌平暴躁。讓孩子帶著玩具到孤兒院、或貧困地區，與那兒的小朋友分享自己的玩具及共同玩的快樂感。這時他會有一種小小的成就感。類似這種小小的成就感帶給他的快樂會永久停留在他的腦海深處，將來如果發脾氣，父母、家人主動提及這些快樂的往事，也可起到抑制暴躁的作用。

《如何預防熊孩子》

本文最適群體：六歲前孩子的父母、隔輩老人、教育工作者、家庭教育熱心人士。

中國教育壓力：目前已經或在不遠的將來，必將面臨N多壓力：獨生父母的家教缺陷、隔代扶養性格缺陷、熊孩子心理疾患預防、嬰幼兒教育社會功利化……

父母的困擾：由於家長對自己孩子的特殊情感因素，往往不自覺地對孩子予以最大限度的包容，甚至一點預防心理都沒有，等發現問題為時晚矣。立足於孩子角度，我們當家長的又能做點什麼？此文特別提醒：

六歲之前，關乎一生，切當慎重，否則必悔！

熊孩子的四種表現

熊孩子一過六歲想改就難了；你今天管不了，明天必會有人替你管，只是代價太大……

一、驕橫霸道 不講理

這個世界上，只有父母能無條件包容你的一切，甚至縱容你的蠻橫無理。當孩子步入社會後，誰還會受得了你？

二、打罵長輩 無尊卑

百善孝為先，孩子對長輩的不尊重責任在父母，父母是怎麼對待長輩的，孩子潛移默化都會學，這是必然的。熊孩子、白眼狼不是生來就如此的。

三、王子公主 自中心

在家裡，享有小公主、小皇帝般的待遇，一旦步入社會必然趾高氣昂，沒有感恩之心，只會理所當然地享受別人給予的一切，很難融入集體和團隊，甚至做啃老族、寄生蟲。

四、無限索取 理當然

好攀比，好炫耀，從索要玩具開始，那怕是剛買過，說要就要，無還價理由，不滿足就哭鬧，直到達到目的為止。

措施：

自兩歲半起，從說不開始！

要嚴格不心軟，直至見效！

切記：

三看大七看老，六歲前很重要；

子不教父之過，你不教社會教；

不管窮養富養，一定要有教養。

熊 孩子！我家就一個熊孩子。皮起來能氣死人。油鹽不進水火不侵。頭疼的很啊！看各位高人的指點，好好學習。找根源，抓重點。努力的把熊孩子變成好孩子！

脾氣暴躁，有很多危害。既損害自己的身體健康，又妨害和別人友好的相處。大多數犯罪都是由於情緒極端不穩定，具有攻擊性而造成的。性脾氣不好的孩子，將來的路會越走越窄，且荊棘重重。這都是脾氣暴躁惹的禍。為什麼我們常常說有的人命特別好，很幸運，細細分析起來，你會發現，這些命好的人脾氣都好。

凡事都有原因。找到病因，才能對症下藥。

1.情緒的控制與基因有關。

荷蘭阿姆斯特丹自由大學的丹尼爾.波斯蒂瑪的研究發現，約有600個基因與情緒不穩定性有關。擁有特定的基因序列的人，情緒不穩定的可能性會增加10%。

但這也並不意味著可以根據一個人的DNA來判斷他的性格，因為，在一個人的成長過程中，其他的因素對性格產生的影響也是很大的。

有這方面基因的人，更應該注重修煉。

情緒不穩定，是導致精神分裂症和抑鬱症的重要風險因素。

所有的家長也應該關注自己的情緒，應該關注孩子的情緒，首先要先做好自我情緒的管理，給孩子做出表率，給孩子做出正面引導的影響。

2.教養不當。

如果一個孩子無緣無故的就對別人發脾氣，過於的固執任性，那麼基本可以判定出這個孩子背後的家庭教育有問題，教養不當，缺乏教養。

有的家長過於溺愛孩子，沒有原則，沒有底線，凡是孩子要求的都要滿足他，造成孩子過於任性。一旦自己不能得到滿足，就大喊大叫，脾氣暴躁。

有的家長對孩子放手太少，過於包辦代替，孩子能力不強，看到別的同齡的小朋友能做的事，而自己不會做，於是大發脾氣。

1.正面管教。

家長可以買一些有關正面管教的書籍來讀，掌握正面管教家庭教育方法。

有很多孩子發脾氣，是為了引起家長對自己的關注，這時候家長可以適當的在孩子發脾氣的時候不搭理他，自己千萬要管住自己的脾氣，不向孩子亂髮脾氣，用和善而堅定的態度對待他的無理取鬧，這也是給孩子一個正面強化好情緒的方法。

既然孩子亂髮脾氣是錯的，家長就不要再犯這個錯了，家長永遠是和善的態度，但是該堅持的原則一定要堅持。

2.教育方法要一致。

在家中，爸爸媽媽的教育態度一定是統一一致的。這樣有利於形成合力來教育孩子，效果好。

如果爸爸一種態度，媽媽一種態度，孩子就會鑽空子，就會覺得自己有靠山，有支持者，從而更加囂張。

尤其是在有隔輩的長輩的家庭中，爺爺奶奶或姥姥姥爺容易特別的疼愛孫子孫女，從而給孫子孫女撐腰，這種家庭中的孩子情緒特別容易暴躁。

所以在家庭中，大家的教育態度一定是一致的。在統一的思想合力下，孩子才會心服口服。

3.教給孩子正確表達情緒的方法。

讓孩子學會用語言來描繪自己的情緒，而不是用行動來表達。

例如自己傷心了，雖然可以哭，但是不能摔東西砸東西，而是應該跟媽媽說:媽媽，我這次考試沒考好，我特別的難過，我覺得我努力了，但是我有些會的還反倒丟了分，我非常傷心。

這樣用語言把自己內心的想法完完全全的說出來，是一種正確的情緒表達方法。

在平時生活中，引導孩子靈活變通的應對方式。例如接孩子回家的時候，路上堵車堵的很厲害，這時候如果爸爸媽媽開始咒罵抱怨，這在引導孩子良好的表達情緒方面就起到了壞的榜樣，而是可以聽聽音樂，跟孩子聊聊天，這時候可以對孩子說，看堵車的時候我們可以多交流，這樣堵車的時間也利用上了，壞事變成了好事。

4.睡足覺，愛運動。

孩子睡眠一定要足夠。缺覺的孩子不僅脾氣差，特別容易焦慮，易怒。影響孩子的身體發育。

運動，能夠促進人體內多巴胺的分泌，讓人更快樂，情緒更健康。

所以家長一定要安排好孩子的作息時間，按時睡覺，按時起床，並跟孩子堅持一項體育鍛煉，身體好的孩子，情緒管理也會比較好。

孩子的脾氣性格取決於家長。當孩子發脾氣你還對他大呼小喝，會讓他更和你對立。時候長了就養生了暴躁脾氣。所以家長要有耐心。

孩子為什麼會發脾氣？

孩子發脾氣、鬧情緒，很有可能是由於以下這些原因：

1.孩子身體不適

很多時候，孩子發脾氣可能會是因為身體不舒服。比如：身體缺鋅、缺鈣，或累了，困了，肚子疼、頭暈等，一些身體上的不適都會使孩子的情緒比較敏感。

2.吸引父母的注意

對於孩子來說，發脾氣是他們本能表達出來的感情的累積，她要表達什麼，也許你根本就沒聽；或父母沒有看到、聽到孩子的需求。情緒上得不到關注和照顧，常常是引起孩子發脾氣的最主要原因。

3.父母嬌慣孩子

有的父母過於嬌慣孩子，只要孩子一發脾氣，便會滿足孩子的任何願望，天長日久，孩子揣摸透了大人的心理，便會透過發脾氣來要挾大人，以滿足自己的要求。

4.受父母影響

如果父母的脾氣本來就不好，孩子也不會好到哪裡去。孩子，是父母的一面鏡子，你所做的一切都會投影到孩子身上。

此外，父母教育態度不一，一個管教一個袒護，這會使覺得寶寶有了“靠山”，也會出現無所顧忌、動輒哭鬧的現象。對於這種情況，就只能要求父母首先從自身做起了。

對於發脾氣、鬧情緒的孩子，很有可能是由於以下這些原因：

5.父母不理解孩子的想法

對於孩子無緣無故的發火，其實很多時候是因為孩子覺得爸媽不能理解他們的想法。

很多家長要孩子去做某件事的時候，都是單向地發命令，或多或少地忽略了孩子的感受，家長真的很少會蹲下來詢問一下寶寶對於這件事情的看法，或者徵詢一下他究竟想不想去做。

家長如何應對？

1.家長要做好自我的情緒管理

在家庭教育中，家長的情緒管理能力直接影響良好親子關係的建立。

在處理矛盾時，不妨讓自己安靜片刻、情緒冷靜下來後，向孩子表達自己的真實感受；情緒失控後，應及時向孩子致歉等。

記得有次孩子火急火燎的要吃菜，跟她說等爸爸洗好澡一起吃。可孩子不聽，不但用手去抓菜，還往菜盤裡噴口水、吐氣，正好被我看到，用眼睛瞪她、她也反過來瞪我。

她的舉動令我非常憤怒，想吼她不聽話、沒教養，可我忍住了沒發火，繼續若無其事的打掃廚房檯面。

接下來孩子可能知道錯了。吃飯時，我對她剛才的舉動隻字不提，她反而比往常任何時候吃飯都要乖，不亂走動也不問這問那，吃完飯後還知道把碗放回洗漱池了。

看到孩子的反常表現，我突然感覺到剋制脾氣、管理好自己的情緒是對的。如果當時我忍不住，對著孩子的行為大聲呵斥或打罵，後果肯定不堪設想。

2.家長要有足夠的耐心

在一次兒童心理學講座上，一位教授說，對於暴脾氣的孩子，父母要做好一件事：給予孩子足夠多的耐心。

保持耐心，對於每一位家長來說，都是一個巨大的挑戰。

家長耐心的教導孩子，有助於培養孩子平心靜氣的習慣。而平靜的心態不只是一種美德，也是一種能力，是孩子將來能夠穩紮穩打、水滴石穿的性情根基。

3.家長先改變自己

孩子是父母的一面鏡子。如果想改變孩子，得先改變我們自己。

孩子因為發脾氣被家長怒吼：“你脾氣大是不是？發脾氣是跟誰學的？”——殊不知自己也在對孩子發脾氣。

孩子在學校和人打架，家長拉過來就是一頓暴揍，邊打還邊教訓：“你跟誰學的打人？我就這麼教育你的嗎？”——殊不知教會他們打人的正是自己。

孩子坐沙發上看電視，家長在一旁催促：“都幾點了還看電視？明天不上學嗎？”——那您為什麼還在看電視，明天不上班嗎？

所以，要求孩子改的我們必須先改掉，先做到。只有這樣，才能建立你在孩子心目中的威望，孩子才能心甘情願聽從你的教誨。

4.高質量的陪伴孩子

家長應該放下身邊一切事務和手中的電子裝置，全身心的陪伴孩子。

在陪伴孩子的時候，千萬不要一邊看手機一邊陪孩子，這樣會不知不覺被手機中的內容給吸引，連孩子跟你講什麼話都不知道，孩子會認為你的陪伴態度是敷衍的，感情也會疏遠起來。

5.陪伴孩子時，儘量陪伴方式多樣化

家長陪伴孩子的時候，不要有一句沒一句的聊天，這樣孩子很快就會無聊。應該和孩子一起做一些有趣的親子游戲玩，促進孩子的動手和動腦能力。

比如可以和孩子比賽拼積木，然後讓家中親人做裁判，看誰拼的好，拼的時間快，有趣又溫馨。

陪伴孩子時，注意配合親密的肢體語言

家長在陪伴孩子的時候，應該多和孩子說話，注意配合一些親密的肢體語言。

讓孩子依偎在你的懷裡，說說他們心中有趣的事情，給他們每天至少講一個有趣的故事，讓孩子學到知識和道理。

6.家長要時刻平穩自己的情緒

家長一定要保持良好平穩的情緒，不能高興的時候就興高采烈地和孩子玩，工作上累了或者生活上不順心，陪伴孩子的時候就非常的不耐煩甚至頻繁的發脾氣，這樣會讓孩子不知所措。

很多情況下，發脾氣是孩子感情的一種流露，孩子不會無緣無故地發脾氣，任何一種情緒都是有由頭的。

孩子和成人一樣需要的是理解和共情，家長能做的就是站在孩子的立場上想他所想感他所感，用孩子的眼睛去感受世界發現世界並與之共鳴。

真正的家庭教育是一場修行，是父母與孩子共同成長的過程。願每位家長都能在這個過程中，遇見更好的自己！

轉移注意力

小孩子在面對無法解決的問題時，經常會變得非常的暴躁，父母可以適當的轉移一下小孩的注意力，讓其被其他有意思的東西吸引，然後逐漸的緩解暴躁的情緒。

多注意溝通

如果孩子暴躁發脾氣了，那麼父母是應當注重跟小孩的溝通，引導小孩訴說自己心裡的想法，等傾訴過後壞脾氣幾乎也消失的無隱無蹤了。

注重培養小孩的興趣愛好

很多興趣愛好都具有修身養性的作用，比如書法比如繪畫，平時培養小孩子的一些興趣愛好，不僅是一門特長而且在能夠修身養性，讓孩子的性格變得溫和起來，不那麼的輕易發脾氣。

及時鼓勵小孩

小孩子的動手能力有限，在玩耍時或者是做功課時遇見了困難無法解決就很容易暴躁，這時父母應當及時的鼓勵小孩，並且給予一定的引導與提示，幫助小孩一起克服難關，這樣才能夠逐漸的緩解孩子的暴脾氣。

父母及時反省自己

不請自來，這個問題我來回答：如何教育脾氣暴躁的熊孩子？

脾氣暴躁的熊孩子的教育問題是很讓人頭痛的問題。首先父母要控制好自己的脾氣，不要在孩子面前吵架的發脾氣，因為孩子的模仿能力很強，會有樣學樣。孩子發脾氣時要壓低聲音，輕言細語，化解孩子的情緒。及時給予安慰。

其次要加強動力，增強孩子體質的同時，增加孩子的專注力。同時要教會孩子控制情緒。給孩子講控制情緒，獲得好運的故事。潛移默化，對孩子控制情緒取得的進步，要多鼓勵和強化。

【{《（天文寶典）》}】

〔宇宙定律〕

一 、物質的電磁力{吸引力}{反推力}

物質存在電磁力，同一種物質介質相互吸引，不是同一種物質介質相互推。多的物質會把少的物質推成圓球，因為兩種物質都在推，而且同一種物質任何一點推力都一樣大。推力又稱為反推力反推力是很均勻的力。被推成球型的物質任何一點向外發出推力都一樣大，但兩種物質的反推力不一定是一樣大。又因兩種物質都在使勁推少的物質被迫成圓球。圓球是物質組成的不是空的所以有個球面稱為圓球面。圓球面所受到的反推力越往球中心力線越密承受的推力越多。因圓球面任何一點都承受來自各個方向的力必然有一條力線經過球心垂直於球心，所以從球面到球心越往中心垂直力線越密越多所受到反推力也越大。故而球心所承受的反推力最大。故而越遠離球心所承受的反推力越小越少。

只要中心有物質壓力重力的天體，它的最外層表層必須是球形（圓球），天體的球面如果變成方形……中心不但沒有物質壓力而且重力也不存在。

二、光聚焦 能量聚焦、熱能量聚焦、正負（反）能量聚焦

光與一切物質同在充滿整個物質世界。太陽、恆星、一切星系是光聚焦取得能量，只有光永遠聚焦才能永遠發光發熱。我們看到的會發光發熱的星星、星系、恆星、太陽、行星中心，行星的衛星中心、地球中心、小行星中心、慧星中心、都是光聚焦的中心。 星星、星系、恆星、太陽、行星的外面外層都有一個圓球面可以光聚焦到中心。圓球面是平凸透鏡、凹凸透鏡, 只要形成平凸透鏡、凹凸透鏡就可以光聚焦。

光聚焦……光是用不完的迴圈的。

三、對環流層{上層與下層對環流}

自轉與公轉運動的動力層，宇宙間天體的公轉自轉都是有對環流層推動帶動運動的。同一個星球自轉有對環流層推動自轉……公轉有對環流層帶動運動，自轉與公轉運動是二個環流層，二個對環流層不是在同一個中心上的。沒有大氣層或有大氣層大氣只對流不進行對環流的星球（孤獨行星、流浪行星）、行星、小行星、行星的衛星是一定不會自轉的。

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【真實的宇宙形態結構】

宇宙是時間無限空間無涯物質有限世界。空間存在著一個一個大型的物質世界它們是沒有相連被真空隔離。各個物質世界都遵循同樣的物理規律，我們生活在其中一個大型物質世界裡。

我們的大型物質世界最多最外層的物質緊緊的吸引在一起它的外型是可以任何形態。它把比它少的一切各種各樣不相混合的物質反推成一個一個許許多的大圓球每一個大圓球都有一個圓球面及一箇中心，我們就在其中一個大圓球面裡面。這個大圓球內最多的物質又把比它少的一切各種各樣不相混合的物質反推成一個一個許許多的大圓球每一個圓球都有一個圓球面及一箇中心，其中一個大圓球就是我們的圓球……………………總星系。總星系有一個圓球面及一箇中心。在總星系圓球面內最多的物質又把比它少的一切各種各樣不相混合的物質反推成一個一個許許多的大圓球每一個圓球都有一個圓球面及一箇中心。其中一個大圓球就是我們的圓球銀河系它有一個圓球面及一箇中心。銀河系內最多的物質又把比它少的一切各種各樣不相混合的物質反推成一個一個許許多的圓球每一個圓球都有一個圓球面及一箇中心，其中一個大圓球就是我們的圓球太陽系它有一個圓球面及一箇中心，太陽系內最多的物質又把比它少的一切各種各樣不相混合的物質反推成一個一個許許多的圓球每一個圓球都有一個圓球面及一箇中心，其中一個就是地球系（包括月球），地球是中心它的圓球面在月球之外，地球氣態圓球面內的最多氣態物質又把月球及其他各種各樣不相混合的氣態物質反推成一個一個圓球。

這些大大小小從大到小的圓球剛剛形成光‘就聚焦在它們的中心點上使中心發光發熱，太陽、行星中心、銀河系中心、總星系中心、星系中心、恆星都是有光聚焦才發光發熱的。因光聚焦在中心點上發光發熱就會發生對流 對環流。每一箇中心點上有一組或多組對環流層，接近中心的對環流層可帶動中心轉動自轉，遠離中心的對環流層可推動天體、星系、恆星、物體、物質、行星等等繞中心公轉。月球有氣態層只有區域性的對流沒有對環流所以沒有自轉只有公轉，月球公轉是地球最外面的一組對環流層推動月球繞地球公轉的……其它行星的衛星公轉類同。靠近地殼的對環流層(有對流層與中間層組成交替環流）帶動地球自轉其他行星自轉類同。地球月球在同一個圓球面內被太陽系的對環流層推動繞太陽公轉的其他行星公轉類同。太陽系圓球面內全部行星被銀河系的對環流層推動繞銀河系中心公轉的其他恆星系公轉類同。銀河系圓球面內的恆星系被總星系的對環流層推動繞總星系中心公轉的其他星系仙女系公轉類同。總星系圓球面內的星系被更大的對環流層推動繞更大的中心公轉。就這樣以此類推外面外層到底有多少層次我不敢下決定…… 根據天文文明可能有三十六層。我們是被套在圓球內從最大的圓球一直到最小的圓球……大圓球套比它小的圓球。就這樣圓球中有圓球，我們是被幾十層的圓球套著。

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【太陽內部是空的黑子是無底空洞 】

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☞☞♥♥♥{太陽黑子是太Sunny球層斷裂開縫口與地球天空的濃雲裂開的洞一樣的道理}。光球層裂開的大型洞口上方……近距離向太陽內部觀測觀看……能看見內部一朵一朵的光球層雲……向太陽內部能看多深就能看見多少光球層雲（雲朵）。太陽內部是徹底的空的。

太Sunny球層以下太陽內部是空的，光球層的斷裂開縫口就是太陽黑子。太陽的光球層是一層蓋在太陽表層的物質是我們可以看見的，但在它的下層是其它物質是不會反光的看不見的物質光子、電子及其它一些物質子，所以我們看見光球層就是太陽的表面。光球層的斷裂開縫口就會出現太陽黑子黑子其實是空洞。因為太陽一直都在接受來自空間的能量它是會膨脹的，又因光球層物質有限會出現斷裂開縫口來釋放熱能量，所以就會出現黑子（空洞）。 

光球層到處都會出現黑子空洞,有些地方我們觀測不到。如果望遠鏡或者飛行器可以更接近太陽我們就可以看到更多的黑子空洞。

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顛覆古老陳舊的板塊運動理論思想。打破傳統七巧板塊拼圖遊戲♥

太平洋地殼最年輕,它有著與其他三大洋不同的演化歷史,它有廣泛發育的島弧----海溝系,它有不斷的新地殼產生。美州大陸西海岸每年以0.25%的速度梯增大陸殼。美州大陸西邊有激烈的造山運動而非洲大陸大陸西邊沒有激烈的造山運動。在美州大陸的某些地方還可以找到許多證據證明它美州大陸曾經是在大洋中產生的,美州大陸的開裂擴張的斷裂口經過大西洋到地中海這條斷裂帶是地殼擴張擴散的結果這條斷裂帶也是地震帶，從地中海到裡海.黑海一直到青海湖這一條斷裂帶因非洲大陸印度大陸向北半球靠攏使得變成陸地這條斷裂帶也是地震帶。再看東南亞、澳洲大陸、紐西蘭、新幾內亞它們都向北靠攏,它們的形狀就可以看出來它們在向北半球靠攏。如果是板塊漂移喜馬拉雅山脈世界最高峰就根本不會產生形成那隻能是平原陸地,那北冰洋也不是大洋也應該是陸地,只有地殼與地幔對環流地殼一定要向北靠攏擠壓才有了世界最高峰的山脈,才有了亞歐這麼大的陸地。南極洲與北極洲的許多相似之處等等證明地球地殼在進行著新的運動。

地球的地殼與地幔:地殼插入地幔成為新地幔，地幔冒出成為新地殼，殼入幔出交替迴圈自西向東有規則有規律的運動，地殼自西向東轉動一圈後插入地幔，地幔在地殼下層自西向東運動一圈後冒出新地殼，地球的地殼地幔有規則有規律的運動遵守宇宙天體執行十幾種基本運動規律的一種規律。 

地幔從紐西蘭東南方南太平洋海盆、克馬德克海溝、東加海溝、中太平洋海盆、馬紹爾群島前方、馬里亞納海盆、密克羅尼西亞等地冒出成為新地殼，這些地帶稱為地幔冒出口。地幔冒出以扇形向前、向東、東南、東北方向擴散運動，每年運動二到十釐米之間(數值可能還會修改)。所以從地幔冒出口的新地殼起越往東地殼年齡越老。新的地殼不斷推動先產生地殼自西向東運動，當新生地殼擴散到半周天兩極最高點(也就是擴張到極限)地殼開始靠攏向北半球靠攏後在北半球白令海峽、白令海西邊海溝、千島海溝、馬裡亞納海溝、新幾內亞前北方大海盆海溝等地插入地幔成為新地幔，地殼插入地幔的地方稱為插入口。地殼插入地幔開始擴散到半周天時又靠攏後在南太平洋地幔冒出口冒出，這樣就殼入幔出交替迴圈自西向東的運動規律。 新的地殼不斷從地幔冒出口產生舊的地殼不斷從地殼插入口消亡。新產生的地殼等於消亡地殼，所以地殼擴散會斷裂擴張有廣泛發育的島弧---海溝系，地殼靠攏會海洋變成陸地高山形成。

太平洋山脈以及海嶺自西向東逐漸變成美洲大陸，而美洲大陸向東逐漸變成格陵蘭島、冰島、南北大西洋海嶺山脈，而格陵蘭島、冰島、南北大西洋海嶺山脈向東逐漸變成歐洲非洲，而歐洲非洲向東逐漸變成印度、西亞、俄羅斯西半國，而印度、西亞、俄羅斯西半國向東逐漸變成東南亞、俄羅斯東半國。凱爾蓋郎島高斯伯格海嶺逐漸向東北變成澳洲-紐西蘭，而澳洲--紐西蘭向北靠會漸漸變成馬來西亞、加里曼丹群島、望加錫海峽、蘇格威西島、新幾內亞島。

在地殼擴散靠攏運動過程中可以找到許多明顯有規則規律的證明，西半球擴散東半球靠攏東半球靠攏跡象表明：緬甸、寮國、越南、泰國、高棉向東逐漸變成第二個菲律賓群島，而第三個菲律賓群島會在阿拉伯海---中印度洋產生，而第四個菲律賓群島會在安哥拉海盆產生。安達蔓群島會成為第二個巴拉望島，而第三個巴拉望島會在寨舌爾群島前東北方中印度洋海嶺中部產生。珠穆朗瑪峰會成為第二個臺灣島，而第三個臺灣島會在曼德海峽產生，而第四個臺灣島會在非洲賴比瑞亞國東偏南方產生。喜馬拉雅山脈會成為第二個琉球群島、臺灣島，而第三個琉球群島、臺灣島會在紅海產生。西亞內夫得沙漠會成為第二個塔克拉馬干沙漠，而第三個塔克拉馬干沙漠會在阿爾及利亞國及附近產生。非洲大陸西邊的幾內亞灣變成現在的西亞波斯灣、阿曼灣，而波斯灣、阿曼灣因地殼靠攏變成第二個青海湖。在臺灣島東面洋底有一個以前的青藏高原，而現在有一個青藏高原，而第三個青藏高原會在魯卜哈利沙漠產生，而第四個青藏高原會在撒哈拉產生。斯里蘭卡島會成為第二個海南島，而第三個海南島會在馬拉加西島，在菲律賓海盆還可以找到最先的海南島(呂宋島)。在日本四國東南海底還可以找到塔克拉馬干沙漠。紐西蘭島會成為第二個新幾內亞島，而第三個新幾內亞會在高斯伯格海嶺產生。澳洲大陸會成為第二個馬來西亞、加里曼丹群島、望加錫海峽、蘇拉威西島，而第二個澳洲大陸會在凱爾朗島產生。蘭州、西安、西寧、青海省東南面、四川、貴州、廣西、雲南、孟加拉國、緬甸、寮國、越南、泰國、高棉會在阿拉伯海產生。以後的四川盆地正好在阿拉伯海盆產生。中印度洋海嶺澳洲海丘會升起變成科科群島、安達群島、尼科巴群島、馬來半島、蘇門答臘島、爪哇島、登加拉群島。

以上這些規則證明都有許多相似之處，只要開啟世界地形圖海底地形圖一看便知。地球內部的熱能使地殼有規律運動，地球內部的熱能使海

♥♥♥……沒有月球【地球海洋照樣潮起潮落】♥月球本身要隨氣潮波動♥

既然是月球引力拉起地球海洋產生的地潮海潮氣潮，那麼地球自轉每天都一樣相差也不到0.01秒……月球繞地球公轉是一直有變化的而且每天向東向前移動很多。那麼漲潮是有月球引起的……同一區域緯度經度漲潮有月球在地球正上空引起的，那漲潮的時間應該隨月球運動而變化。問題就在於同一區域緯度經度測出來的漲潮時間幾乎固定不變初一到十五的時間表，因為月球始終向前向東執行時間是會改變的，漲潮時間為何那樣準時而且一天兩次相隔時間12小時。

決定漲潮的動力及時間☞☞不是有月球（萬有引力）決定，而是有太陽來決定的。地球繞太陽公轉會在（太陽系的南極與北極）之間移動所以地球上就有南迴歸線北迴歸線。正是南北迴歸線是太陽垂直於地球地面決定漲潮的範圍及區域。在南北迴歸線之間任何區域只要太陽垂直於地面海面洋麵時……西半球西面就會漲潮，離太陽垂直面較遠的區域南緯與北緯漲潮會慢一點到來越遠越慢。切記太陽垂直於洋麵會南北移動的所以同一區域漲潮時間會一天比一天早或慢。

地球地面海洋受到來自太陽系的（反推力）重力……力量來自太陽系最外面外層的氫壁，當太陽垂直於地球地面時在地球地面另外一面就受到了來自太陽系氫壁的重力（反推力），就象我們用兩隻手壓大氣球一樣把球面壓下去，因為地球是自西向東轉動……又因垂直於一地面洋麵的（反推力）成一直線，所以地球潮汐會有兩面性同時進行成一直線間隔12小時。

地球地面洋麵海面的潮汐現象與月球（及萬有引力）不相關，沒有月球出現的區域漲潮照樣進行，沒有月球……地球海洋潮汐照樣進行。如果找到一個行星有液態海洋會自轉且沒有衛星……海洋潮汐照樣進行。

與地球自轉軸平行的緯度南緯30度經過赤道到北緯30度之間……只要太陽垂直於海面洋麵時。在此位置的西面西半球開始漲潮（百分百正確）。請大家親自去驗證。我說1000遍1萬遍也不算數只有你們親自驗證了才算數。

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以地球地核為中心…地球系總共有四組對環流層☞♥

一組，地殼與地幔對環流

二組，對流層與中間層交替環流:帶動地球自轉

三組，地面五萬公里以上到二十五萬公里左右

四組′，離地面二十六萬公里以上到六十三萬公里……是帶動推動月球繞地球公轉的對環流層。

對環流層分上層與下層交替環流，對流的動力是熱能……光（太陽）。

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{生命粒子}有生命意識的粒子

宇宙界…………總星系界.銀河界.恆星界.行星界.原子界.非陽界.阿爾法界.阿修羅界（生命粒子界）.靈通界。按順序排列的（生命粒子就在阿修羅界）。誰開啟電子內部結構誰就能找到{生命粒子}。按目前的科技根本不可能。所有的生物都是有〔生命粒子〕直接誕生。

生物生命之謎我今生要徹底把它弄清楚，我確定〔生命粒子〕就在電子裡面。

{生命粒子}有生命意識的粒子，找到生命起源的謎底。

宇宙界…………總星系界.銀河界.恆星界.行星界.原子界.非陽界.阿爾法界.阿修羅界（生命粒子界）.靈通界。按順序排列的（生命粒子就在阿修羅界）。誰開啟電子內部結構誰就能找到{生命粒子}。按目前的科技根本不可能，至少還要1000年以後。