我經常說的一句話就是：你眼往哪看？我臉上有字嗎？偷笑。孩子都這樣的，我在班裡上課，講到某句話，要求孩子眼睛看著書，注意聽。偏偏有的孩子就不看書，非得盯著老師的臉，真無語。

但是孩子不行呀，你說許多遍，他聽不到心裡去，讀書或者聽題的時候在開小差，你以為他在看你，其實他的思緒不知道飄哪去了。

建議家長，講題的時候注意語氣，不要吼，多點耐心。

講題要有方法，不是直接告訴答案。而是要循循善誘，引導孩子自己把答案找出來。這樣做題才有效果。

講解清楚了，後面還要有相同題型去鞏固，孩子學會了，興趣高漲，自然會認真聽。

其實孩子的智商都差不多，成績好的孩子就是會聽課，們跟著老師思路走的孩子。

看到這個問題，我突然笑了，彷彿一幅畫面就擺在我面前：

家長在一臉嚴肅、痛心疾首地講題。而孩子則是誠惶誠恐、時刻關注著家長的表情和動作。

題主，您講題時一定是一副苦大仇深的樣子，把孩子給嚇著了。孩子覺得，您比題更需要得到關注，所以就只看您而沒去看題了。

還在抖音上看到一則這樣的視訊：

網友們是都心有慼慼焉，因為這個場面太熟悉也太真實了，紛紛感慨：這個孩子實在是太不容易了！壓力得有多大啊，平時該沒少受驚嚇。

所以給孩子輔導時，我們一定要注意自己的情緒和語言，孩子其實是很在乎大人的。

你的暴躁和不耐煩，會無形中給他造成很大的緊張感。他根本就不能集中注意力去想題，大部分精力都放在關注家長的動態了。

因為，活命更重要啊！

我也給家裡孩子輔導過。

感覺像注意力不集中，總要反覆講。但是又懷疑自己是不是嚴厲了，小朋友緊張了。

最後發現，小朋友經常這樣，也挺無奈的。後來直接問他什麼時間願意做作業，讓他挑一個時間段，再輔導時他注意力更集中一些。等他東張西望時問他是不是再想什麼難題？引導他說出來他當時腦子裡的想法，這樣交流起來會順暢很多，也能知道當時的他是不是開小差。

這可真是個好問題，我這個一直這樣，我在巴拉巴拉講題，他在那兒東張西望……一般是不到兩分鐘就想動手打他了

臉上沒有答案，這是毋庸置疑的。

孩子為什麼在家長輔導作業時，喜歡看家長的臉呢？這是值得家長深思的。

我實在看不下去孩子可憐兮兮的小模樣，輔導了餘下的作業，沒有吼沒有叫，我講他聽，全程只是偶爾抬起頭看下我的臉，給我一個微笑。作業完成了他很輕鬆，拉著我說“姑姑，你下次再來教給我寫作業！

“為什麼不喜歡你爸爸輔導作業？”

“我害怕他打我，你看他的臉一直生氣，嗓門又大，嚇得我都不敢寫，寫錯了又捱罵。”

所以我一下子就懂了，年紀小小的他是在看爸爸的臉色，他能做的就是在爸爸發脾氣之前不出聲表現乖乖的，寫作業的事情已經在恐懼中忘得一乾二淨，直到聽見爸爸一句吼“快寫啊！”他才幡然醒悟。他不會像大人那樣偽裝成不在乎的樣子，只能委屈的抬頭看著大人的臉。

至於孩子為什麼會在這時看著你的臉，我分析原因如下：

輔導孩子寫作業是一件虐心的工作，有時候家長覺得作業很簡單，但是幼兒從你的角度理解不了。