一個孩子的成長一刻也離不開安全，如果安全特別是生命安全都保證不了，那孩子的其他教育都無從實現，某種意義上說，安全教育最重要。

既然安全教育如此重要，那要怎樣對孩子進行安全教育呢？

一、安全教育要趁早。

孩子在一二歲時，如果不小心翻身掉到了床下，孩子受驚嚇會哇哇大哭，這時他的潛意識裡就有了危險意識，下次他會對翻身掉下床有所“顧忌”。嬰幼兒太小，不可能有自覺的安全意識，無法自我防範，還需要大人小心的看護。3--4歲的孩子就要教他防範危險的常識，比如手不可以伸到熱水裡，不能玩火，不要什麼東西都塞到嘴裡，讓他知道有些一些東西是危險的，要注意分辨和規避。

還要告訴孩子，女孩子哪些地方不能碰，男孩子打架不能觸及眼睛、襠部等等。

不要等到出了安全事故，再去補救安全教育，亡羊補牢不適合安全教育，安全教育要趁早。

二、要交給孩子安全知識和常識。

對孩子來說，必要的安全知識包括生命安全、性的安全和心理安全等。

圍繞生命安全涉及到人身安全，交通安全和環境安全等。比如要教孩子辨識方向防止迷路，交給地震、海嘯、雷暴天氣、泥石流的常識，學會防強光，防中毒、防空氣汙染。教孩子必要的交通知識。教孩子學會觀察、躲避危險人物，熟悉匪警、火警、120急救電話和常識。

三、安全教育要分年齡段。

安全教育涉及到很多方面和很多內容，孩子在一個階段不可能掌握所有的安全知識，這就要根據孩子年齡發展和接受程度來由淺入深，由簡到繁的安排安全教育。有些安全知識教早了效果不好，交晚了就來不及了，要科學合理安排。

四、安全教育要注重能力和意識。

安全教育，不只是掌握一定的安全知識，更重要的在於利用安全知識練就安全技能，解決實際問題。2004年印尼海嘯，英國10歲小姑娘蒂莉觀察到海水的異常跡象，及時向家長髮出了海嘯的預警，救了整個沙灘100多人的生命，這就是一個安全轉化成能力的成功案例。

要交給孩子必要的野外生存技能，食物中毒，煤氣中毒的簡單處理，火災的救助、人工呼吸、簡單的包紮技術等。

安全教育還在於教育孩子形成知覺的安全意識和習慣，比如過馬路，自覺遵守交通

規則，不闖紅燈，走人行橫道線等等。

總之，安全教育對孩子來說十分重要，要家長、學校和社會共同關注，聯合施教才能達到目的，孩子們也要珍愛生命，自覺練就安全本領，形成自覺的安全意識，度過安全的快樂的人生。

家長對孩子的安全教育應該是隨時隨地，時時刻刻的。

比如家長可以和孩子一起看電視、聽故事以及讓孩子親眼所見由於不注意安全而導致災難的事例，豐富孩子一些簡單的社會經驗；進而向他們提出一些安全規則，要求孩子遵守交通規則；父母不在家，不輕易開門讓陌生人進門，這些應該是孩子要掌握的最基本的“常識”。

透過這些教育，可以使孩子明白做危險事情的後果，理解家長的良苦用心，同時無形中也增強了孩子的自我防範意識。 灌輸生活自我保護常識 生活中，讓寶寶會隨氣溫變化增減衣物，在烈日下戴遮陽帽，鞋子不合適或有沙子要及時更換；雷雨時切不可在樹下、電線杆旁或高層牆沿下避雨；藥品是治病用的不能隨便吃。活動中不讓寶寶不玩火、不攀高、不爬樹，不去池塘、江河裡游泳；遊戲或玩耍時，不打架、不推擁，發現玩具有損害及時告訴大人。 明白尖銳物品會傷人 每當大人們使用刀、剪、針或其他銳利的物品時，別忘了重複、適時地告誡寶寶：這種東西不是玩具，因為它很危險，會把人的身體刺傷扎傷，流很多的血，還要去醫院治療，有時甚至會危及生命，所以只有大人們才能使用，小孩子不要靠近它。同時告誡小寶貝，如果把筷子、冰棒棒往嘴裡放也會有這樣的危險，尤其是在走路或奔跑時。 重覆說明電很危險 電源、電線、電器及電線都對小寶貝充滿了吸引力，然而這些東西又都很危險，稍有不慎便會踉成大禍。因此，光是把它們藏起來讓寶寶看不見還不夠，還應該大人們在插電使用電器時，不斷地提醒寶寶亂動電器有何危險後果，不能把鐵釘、鐵絲等物品插入電源插座小孔裡，更不要在大人不在時自己去拔電源插頭，或玩耍接電的家用電器。

待寶寶稍大一些時(4歲以上)，要教寶寶一些簡單的電器正確使用方法，並允許寶寶在大人的指導及看護下使用。可能一開始沒什麼用處，但加以時日會有成效的。如此進行啟蒙，會使寶寶在日後長大後，也會對危險物品的使用保持謹慎認真的態度，因此受益終生。 交通規則 每次帶寶寶出外上街時，一邊走一邊給寶寶交通常識，如在街上走要隨時留心車輛，過馬路時要選擇車輛稀少的時候過，而且一定帶他走人行橫道線；經常告誡寶寶小孩子不可以一個人獨自過馬路，在馬路上及馬路邊玩耍；還要給寶寶講紅黃綠燈及各種路標的各自功用，並告訴寶寶，一定要嚴格按照交通規則去做，在紅燈亮了的時候，即使沒有車輛也不能透過；還要讓寶寶瞭解在車輛高速行駛時，對在馬路上亂跑的人是多麼危險。寶寶還必須知道，絕對不可以一個人跑出去。

不隨便吃任何食物 3歲以下的小寶貝好奇心特別強，什麼東西都想放到嘴裡嚐嚐，所以常常因此發生意外和中毒。大人要經常不厭其煩地告訴小寶貝，那些東西可以吃，那些東西不能吃；在外面玩時，絕對不能吃陌生人給的食品，撿到的食品更不能吃，也不可把不知名的東西放入嘴裡；在具有毒性的物品容器上註明“有毒”，並時常告訴小寶貝它的含義，提醒並教育小寶貝認識這種東西的危險性。 飲食上讓小寶貝懂得不喝生水，不吃變質食物，不吃小攤上的食物，也不要隨便採集野生植物及野果食用。

從小懂得保護自己的身體 寶寶洗澡的事情，最好由媽媽來做，為了使寶寶懂得，如果性別之間有差異，身體暴露時應該避諱；大人一定要經常告訴寶寶，生殖器是個人的隱秘部位，除了父母替你換衣、洗澡外，不要讓別人去看，更不要讓別人去摸；沒有非常特別的情況，不要輕易讓寶寶在別人家裡過夜。拒絕陌生人接近身體，尤其是小女孩。被陌生人強行拉扯時，要大聲呼救。 理解坐安全座椅的意義 每當小寶貝坐在汽車裡的安全座椅裡時，大人要告訴他為什麼要這樣做；待小寶貝稍大些，有必要教他如何開車門，以防被意外困在車裡；開車的大人一定要按照要求繫好安全帶，給小寶貝做個身傳言教的好榜樣。 理解火災無比地可怕 玩火是大多數小寶貝喜歡做的事情，無論是火爐，還是燒著的木柴、火柴、打火機，小寶貝都很想摸一摸，由此引起的燒傷和火災真是不少。因此，大人在生活中首先要以身作則，如吸菸時，務必養成馬上熄滅菸蒂的習慣，絕對不可以在床上吸菸；由於廚房處最易著火，所以要準備滅火器。這樣做會無形地影響著小寶貝，逐漸使得小寶貝對火引起的災難有一些瞭解，他可能會聽大人的話不去玩易燃物品。 理解高處摔下來的可怕後果 小寶貝1-2歲時，隨著運動能力的發展，特別喜歡登高爬上，在這個階段，大人們要不厭其煩地告訴小寶貝，不要隨便往高處爬，如去爬窗臺、從小床裡往下跳、去爬陽臺的欄杆往下觀看，以及自行開啟窗戶的插銷等。

小寶貝年幼不懂事，這樣的話也許每天要說無數遍，不要因為小寶貝暫且沒有懂而就認為這樣做無用，它終究會在小寶貝的頭腦中打上烙印，使小寶貝對危險有所認識。

每個孩子都是爸爸媽媽的心肝寶貝，眾多兒童安全事件的發生讓我們痛心疾首。其實孩子的安全意識教育就應該要從幼小的時候進行重點教育，讓孩子有安全的潛意識，在家長不在身邊的時候，孩子也能分辨好壞，保護自己。 ‌我們需要教導孩子，身體的某些部分（特別是隱私部位）應被衣服所覆蓋，不許別人看，不許觸控。孩子應該懂得拒絕別人的親吻、觸控。如果遇到陌生人，當陌生人與孩子說話時，孩子可以假裝沒聽見，馬上跑開。一個在家裡時，陌生人敲門可以不回答，不開門。 家長應該告訴孩子，小孩本身能力不足，無法給陌生人提供幫助，所以路上對陌生人不理睬是沒有問題的，大人們不會因為這一情況就認為這孩子的行為是不禮貌的。如果陌生人要拿糖果飲料來誘惑孩子，不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果，告訴孩子，你有權不聽陌生人的話，對陌生人你有權利說不。

當孩子遇到危機時，可以使用武器來保護自己，兒童有權打破所有規章與禁令。 如果需要游泳，首先要告訴孩子，哪些地方容易發生溺水是不可以去游泳，比如說池塘、水庫、河溝、積水坑、還有深水潭，這些地方都是不可以下水游泳的。如果要游泳的話，必須到正式的游泳館，有救生員的地方游泳。

如何對孩子進行安全教育

一、 防止意外教育 　　

要告訴孩子，什麼東西是會給他帶來傷害的。譬如，當孩子要去玩暖瓶時，你要告訴孩子，開水會燙著。可以當著孩子的面，倒出少許開水，稍停片刻，讓孩子摸一下，讓他有個感性認識。 　　

孩子都喜歡登高爬低，雖然他們對高也有恐懼，但好動與好奇，又常使他們在玩耍中忘了危險。父母要常提醒孩子，不去危險的地方，不做危險的動作。如不要從窗臺上俯身下望，不要站在窗臺邊，不要從陽臺處向下探身，不要試著從高臺上跳下水來等等。當他出現危險傾向時，要嚴厲制止。 　　

在室外活動時，要讓孩子知道躲避汽車。不要在馬路中間玩，不要橫穿馬路時猛跑，要告訴他車來後躲避的方式。比如，當汽車過來時，媽媽不要只想著急忙抱起孩子，而最好是牽著孩子的手，避到近側的路邊。讓孩子能親身體驗到怎麼辦。過路口時，要讓孩子記住走人行道，看紅綠燈。可以教給孩子兒歌：紅燈停，綠燈行…… 　　

生活中還有許多可致意外的因素，如小釦子、小玩具會被孩子吞入口中而卡著孩子，銳利的物品會扎著孩子，電插座會電著孩子……防意外教育要隨時進行。 　　

二、 防止走失教育 　　

帶孩子去公園、商場，要防止走失。一旦發現孩子不在身邊，要馬上告訴保安人員，並迅速分頭把住各門及廣播找人。這些年，拐賣兒童案件時有發生，家長要提高警惕。 在孩子剛學會說話時，就要告訴他家庭地址、爸爸媽媽的姓名、自己叫什麼，再大一點，最好能讓孩子知道父母的電話和單位。當孩子在室外做遊戲時，家長應在邊上看護，如一時有事，也要託付他人，並告訴孩子不能跟不認識的人走，即使是熟人，在爸爸媽媽不在的情況下，也不要跟他離開家。 　　

三、 防止傷人教育 　　

孩子在遊戲中常不知輕重，有時就會傷著對方或被對方傷害。有些家長在孩子被打之後，經常說：“他打你，你就狠狠打他!”孩子在動手打架時，就會真的狠狠打，使對方受傷甚至致殘。所以要教育孩子尊重生命的觀念，在平時講故事時，給他灌輸這方面的內容。要告訴孩子不能拿石頭、棍子打人，也不能用手去觸對方的眼睛，不要用力去推倒小朋友，不要咬小朋友等等。當然，也不能讓孩子不知避開他人的攻擊，要告訴孩子，不同拿棍子的小朋友玩，如小朋友動手時，要擋開他，

1、透過繪本進行安全教育 當孩子還很小的時候，對很多生活場景都會比較陌生。這時，家長可以藉助一些有關安全的兒童繪本，培養孩子的安全意識。

2、透過模擬遊戲、情景訓練進行安全教育 生活中很多真實場景，不可能讓孩子接觸到，需要家長模擬或想象一些具有潛在風險的場景，藉此教會孩子如何應對的方法。比如，平時和孩子玩的時候，可以模擬失火了該怎麼辦，遇到壞人該怎麼辦，讓孩子牢記各種緊急情況下應該撥打的電話號碼等等。

3、減輕孩子的恐懼心理 由於孩子的生活經驗不夠，每當遇到一些突發情況或緊急事件時，很容易引發內心的恐慌。本來可能不是什麼大事，但在孩子眼裡或許意味著“天快塌下來了”。所以，家長要儘量利用日常生活中的突發事件作為契機，引導孩子合理控制自己的情緒，儘可能減輕孩子的恐懼心理。同時，儘量為孩子增加更多的生活經歷，讓孩子在生活磨礪中得到更多的鍛鍊，所 家長要教育孩子保持警惕心，面對危險和不安全因素時學會保護自己，但切忌經常對孩子嚇唬和“恐嚇”，給孩子造成壓力。

那麼在保護孩子的教育方面，家長應該做些什麼呢?

1、保持平靜。最好讓孩子不要被你的焦慮打擾，這是保護孩子最應該做的。邁阿密大學對一些在經受痛苦的藥物治療的孩子進行研究，發現他們都生活在父母的緊張情緒之下。

2、建立牢不可破的規則。不坐陌生人的車。拒絕那些自己感覺有問題的東西。逛商場的時候要和爸爸媽媽在一起，並且要講秩序——這些都是好的規則。在告訴孩子必須遵守怎樣的紀律時，不要說一些不好的話，諸如如果孩子怎麼樣就會怎樣之類的“詛咒”和恐嚇，一般性的警告就能奏效。

3、小心的語言警告。如果過分灌輸“陌生人危險”的資訊，孩子在遇到危險時就不敢求助陌生人。曾經有個孩子因為不敢向陌生人求救，結果錯過了營救隊員，最後消失在大森林中。告訴孩子，有些情況不能跟陌生人走，而不是不能跟陌生人接觸。告訴孩子，如果需要幫助，必須找穿制服的人員、穿工服的銷售人員或者帶孩子的母親。

4、讓孩子瞭解大人。如果你的孩子要跟某個大人相處較長時間，如保姆或家庭教師，在定人之前應向其他媽媽諮詢如何與這些人相處，併到有關部門查閱保姆或家庭教師的情況。

5、 避開電視新聞。專家建議人們不要讓12歲以下的小孩看新聞。在電視劇中，壞人往往遭報應。但在新聞中，無辜的人卻常常是犧牲品，這對孩子實在是太殘酷了。

6、 誠實而簡單。如果你的孩子問一件讓他恐慌的事，要解釋給他聽，但是不要再次嚇到他，同時也不要嚇到自己，以不破壞兩人的安全感為宜。解釋過後，問他怎麼想的，及時糾正和驅除那些錯誤的想法，然後離開。 這能讓孩子知道，無論發生了什麼，生活還是會繼續下去。穩定而持續地增強孩子的安全感，有賴於父母們妥善處理生活中不斷髮生的這些事情。相信自己，這些，也是你們能夠做到的。 孩子們需要基本的安全感，這樣他們才能全神貫注地去探索自己的世界。否則，當孩子處於不熟悉的環境時就會主動選擇迴避，比如新到一所學校、參加新工作的面試、會見陌生人等等。

可以說，孩子是父母、家庭和社會最大的財富和希望，為了孩子，父母願意付出一切乃至他們生命！ 您是否想過，萬一您的孩子受到傷害，你會怎麼樣？萬一你的孩子丟了，您又會怎麼樣？ 也許您覺得這些問題離您很遙遠，和您沒關係，殊不知，在孩子的身邊和成長環境中，往往潛伏著很多危險因素，既有他們柔弱身軀無法抵禦的天災，也有車禍、墜樓、溺水等意外危險，還有不法分子蓄意的針對青少年的犯罪活動。這些都會給我們的家庭造成追悔莫及的悲劇。對此，作為家長的您和孩子應當掌握哪些自我保護的知識與技能呢？我認為家長對孩子需進行以下方面的安全教育。

一、注意交通安全。

孩子的交通安全，牽繫著每一位父母的心。尤其是剛入學的孩子，年幼無知，不懂道路交通管理條例，缺乏交通安全常識，往往容易造成交通事故。因此，家長應積極配合學校和公安交通部門，隨時隨地教育孩子注意交通安全。 　　

1.教育孩子樹立交通安全意識

交通安全法規從理論上制約和規範著每一個人的交通行為，家長應經常向孩子宣傳、講解交通法規的有關內容，使孩子從思想上提高認識。家長還可帶孩子觀看有關交通安全的圖片展覽和影視片，經常將耳聞目睹的交通事故案例剖析給孩子聽，教育引導孩子從中明辨事理，吸取教訓，懂得遵守交通規則的重要性，做到思想上交通安全之弦緊繃，避免由於認識不正確而導致行為上的錯誤並釀成大禍。 　　

2.規範孩子的交通安全行為　　

要使小學生完全遵照交通法規去規範自己的行為，是一個艱難、細緻和長時間的過程，家長要有耐心，還要細心。要善於從細微處著手，從一點一滴的小事著眼來指導孩子規範自己的交通安全行為。　　

(1)教會孩子安全走路。走路一定要走人行道，安全才能得到保障。若學校離家較遠，家長可帶著孩子一邊走一邊指出哪些是危險地段，並且告訴孩子單獨行走時如何避免危險。從人行道下馬路時要特別小心，不要奔跑。要讓孩子記住，運動場才是跑步的地方。　　

(2)教育孩子切莫在馬路上游戲打鬧。因為馬路上車來車往，交通十分擁擠，在馬路上嬉戲打鬧，不僅影響車輛正常執行，而且給自身帶來不安全的因素。一旦發生交通事故，就想辦法趕緊報警。

報警的程式是：①打通電話122；②說明交通事故發生地的確切地址；③說明受傷程度；④說明肇事車的車牌號碼、車型和顏色。 二、用電的安全。 現代社會，家用電器已經成為生活的不可缺少的一部分了，所以我們要教會孩子正確使用電器。兒子喜歡看VCD，所以經常要使用，他也學會了如何操作VCD，因此很多時間是她自己去插上插頭的。我們經常就利用這個機會對孩子進行預防觸電的教育：①雷雨天必須關掉室內的電視機、錄音機等電器，以免引起電器的接收天線匯入雷電，使室內財產受損，人遭危險。②讓孩子懂得出門在外時注意別讓衣褲淋溼，衣物淋溼後也極易導電。③告訴小孩雷雨天不要接近金屬，打雷閃電時金屬易匯入雷電，人體接觸後也會發生危險。④讓小孩懂得雷雨時不要冒雨行進或在大樹下、電線杆下避雨的道理。

三、預防溺水的安全。 小學生的心理特點是好動好奇，什麼都想摸一摸，試一試。他們在日常生活 中感知到水好玩，可供游泳降溫的一面，卻不知玩水危險性的一面，所以，每到盛夏炎暑時節，常常避開父母到江河池塘游泳池以身試水。由於孩子年齡小，體力弱，缺乏游泳經驗和技能，所以遇到險情，往往造成生命危險甚至死亡。這些用生命換來的教訓，廣大家長應認真記取。那麼，怎樣預防小孩溺水呢?首先要強調紀律，嚴禁孩子擅自游泳。如果有家長、老師、教練帶領，也有必要告訴孩子游泳應注意的事項，即做到“七忌”：①忌飯後立即游泳。飯後游泳，影響胃腸食物消化。②忌空腹游泳。空腹游泳往往導致體內血糖更加降低而發生意外。③忌劇烈運動後游泳。劇烈運動和勞動後，身體疲勞，身體機能反應遲緩，下水後易出現嗆水、噎水、肌肉痙攣現象。④忌游泳時間過長。時間過長消耗體力過大，易引起疲勞和導致抽筋現象發生。⑤忌租借游泳衣褲。租借的衣褲易傳染面板病、陰道滴蟲病、黴菌病以及其他寄生蟲病。⑥忌在不潔水域中游泳。不潔水域使人易感染血吸蟲病、面板病等。⑦忌游泳後不洗漱。游泳池裡的水通常都加入一定量的氯氣和漂白粉，它對人的牙齒和面板均有一定傷害。此外，游泳前要做準備運動，下水學習游泳一定要在家長、教練正確指導下進行，要帶上游泳圈，在海邊，最好穿救生衣。 四、 預防火災的安全。 俗話說：管得好，火是寶；管不好，火是妖。那麼，家長應怎樣教育孩子預防火災呢？(1)教育孩子認識火災的危害，絕對不能讓孩子玩火。大人外出時，不能只圖省事，把小孩單獨留在家中，更不能鎖在屋裡，要託人照管好。(2)加強對易燃物品的管理。對火柴、打火機等火源，對汽油、煤油、酒精、松節油等易燃物，都應收藏好，以防孩子玩火而造成火災。(3)指導孩子正確使用家用電器和液化氣灶具。用完電器或人不在家，一定要斷掉電源，以防不測。(4)教育小孩正確處理失火。發現火情應及時報警，要記清火警電話119。或呼叫大人及時撲火。然後，應及時遠離失火場地。

五、危險性活動的安全。　　有不少小學生喜歡參與一些不安全的，甚至是危險性的活動。如：有的學生，尤其是男生喜歡運用棍棒刀槍、石頭泥沙作武器“開戰打仗”或逗打嬉鬧，以致戳瞎眼睛，打掉牙齒，砸破腦袋，折傷筋骨；有的學生玩耍射傷力較大的玩具槍、飛刀造成同伴間的意外傷害；有的學生喜歡登高攀樹、翻牆，導致從高處摔下，自身傷殘；有的學生追趕汽車，攀爬機動車輛，被摔得生死難料；有的學生騎腳踏車帶人，在馬路上橫衝直闖，致使車禍發生；有的學生違紀違章使用體育器械，從單雙槓、吊環、滑梯上摔下，造成脊柱裂傷；有的學生在打架鬥毆處圍觀而遭誤傷；有的進出影劇場等娛樂場所追趕擁擠、打架逗鬧，造成跌倒踩傷、擠傷、砸傷；有的到動物園遊玩，愛把手伸進動物籠子裡逗趣而被咬傷……這些都是十分危險的，是小學生意外傷害的隱患，家長一定要注意糾正孩子這些不安全的行為，制止他們參與這些危險性的活動。 為此，家長不僅要對孩子進行安全教育同時自已還要做到以下幾方面： 　　

(1)要提前“打預防針”，經常不斷地向孩子灌輸安全觀念。讓孩子懂得，任何硬物、銳器都可以損害身體的某一部位，而人體很“嬌氣”，容易受傷，必須注意保護。 　　

(2)教育小孩識別危險，學會避開危險。凡是危險的物品不要玩弄，如刀、剪、劍、匕首之類的利器，棍棒石塊、鐵器之類的硬器，火機、火柴、鞭炮之類的燃器，還有破損的玩具、有尖角的玻璃、陶瓷器皿，有射傷力的玩具手槍等。凡是危險的活動不要參與，危險的事不要去幹，危險的地方不要去。要嚴格遵守公共場合的紀律和交通秩序，從小遵守社會公德。 　　

(3)掌握孩子的情緒變化，化解矛盾，避免危險事情發生。有時孩子之間發生摩擦，因缺乏自控能力而容易出現鬥毆行為。家長一旦發現孩子有報復性心理，應及時做好自己孩子的疏導工作，教育小孩多作自我批評，寬以待友，和睦相處，不幹不利於團結的事情。 　　

(4)加強防護措施，及時清除隱患。家長要注意清理家中的危險物品，及時處理破損玩具和器皿。家中的開水瓶、火爐等應放在安全之處，以防小孩被開水燙傷、被火燒傷。家中的藥物，尤其是糖衣包裹的藥物要妥善收藏好，以防小孩誤食而造成危害。家長要預防食物中毒、碘中毒，要告訴孩子如何識別有毒植物。兒童玩滑板、溜冰應該戴頭盔、護膝、護肘，並有家長看護。兒童遊戲時應避免穿太寬鬆和帶帽的衣服，以免勾纏遊戲器材而導致生命危險。城市裡騎腳踏車帶兒童上學的家長很多，一定要在腳踏車上裝配安全座椅，騎摩托車送小孩的家長應減速慢行。

(5)要用事實來教育孩子。孩子比較注重事實，尤其是身邊的事實最有說服力。家長就應用安全做得好的未出過事的例子來對孩子進行正面教育，也可用一些不注意安全而造成不良後果的例子來教育孩子，以引起孩子的重視。 總之、安全教育是家庭教育不可忽視的一個重要方面。安全教育如同其他方面的教育一樣、需要經常、持續和耐心、才能換來孩子歲歲平安。

10種教育孩子的好方法

一、訓斥。我們不得不承認，訓斥對我們的影響很大。當你們提高嗓門，我們明白了那絕不是兒戲。我們把訓斥當成嚴肅的談話，不管我們是否表現出來，我們都會因害怕你們發怒而遠離訓斥，也因此增長智慧。 　　

二、堅持立場。別害怕拿走我們的特權和東西，雖然我們會表現出怨恨，但很快就會過去。如果我們應當受到懲罰，那就處罰吧！ 　

　三、請對我們說“不”。我們沒人願意做被寵壞的傢伙。如果你們實在不願我們和某人在一起，就對我們說“不”吧。 　　

四、溝通。我們喜歡你們，想和你們做知心朋友。不要對我們隱瞞家裡的秘密，告訴我們你們的日常計劃和希望，以及我們對此能有什麼幫助。 　　

五、尊重。除非我們想讓你們知道，否則，請讓我們擁有自己的隱私。當然，也請表達你們的觀點。 　　

六、“我愛你！”請常說這句話。你們對我們說得越多，我們對你們說得也越多。 　　

七、讓我們擁有犯錯的自由。你們當然不願我們去犯你們曾犯過的錯誤，但有時卻很有必要。別讓我們去犯那些大錯，但請給予我們犯小錯的自由。 　　

八、表揚我們所做的好事。我們喜歡取悅你們，你們的評價對我們來說舉足輕重。你們認為我們做得好的時候，應該讓我們知道。

　　九、支援我們喜歡的活動。在你們看喜歡看的電視節目時，我們會一直坐在那裡，假裝感興趣。如果我們彈琴或跳街舞，也請你們多讚美少抱怨。 　　

十、參與到我們中來。放下架子和我們一起玩吧，你們的參與會讓我們擁有快樂的童年，並銘記於心。 精力過剩的孩子。 此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。 教育的主要方法： 首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。 其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。 再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，透過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。 上課不專心聽講的孩子。 此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。 對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。 教育的主要方法： 首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到. 其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此. 再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽. 第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門 第五，家長應儘量要求孩子複述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。 追求金錢與物質享受的孩子。 此類孩子主要表現為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。 教育的主要方法： 首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事. 其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，並適當徵求孩子的意見. 再次，有效地教育孩子計劃用錢，並用典型事例來教育孩子。 對長輩教育抱無所謂態度的孩子。 此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。 教育的主要方法： 首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長. 其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們願意聽從教導. 第三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實。 第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。 第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描 淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。 具有嚴重惰性的孩子。 此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。 教育的主要方法： 首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。 其次是幫助孩子制定計劃，並加強督促檢查。 三是父母要以身作則，事事起表率作用。 四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持訓練。 總之，父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆”的教育原則，在瞭解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就一定能為國家培養合格的下一代作出應有的貢獻。 14 孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭，但現在很多家長對如何教育子女缺乏真正瞭解。有些家長用老一套方法，對孩子的過失，不是打就是罵，不但沒起到教育效果，還適得其反。有的家長總愛拿自己的孩子與別人對比，或者讓孩子按照自己的要求去做，“應該怎樣怎樣”，嚴重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長。那麼家長怎樣更好地和學校配合，教育好孩子呢？ 愛要有方，嚴要有度。 家教往往存在“兩極分化”。要麼愛得死去活來，要麼嚴得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當然。有的父母則以“愛”為理由，對孩子過份嚴厲，經常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話，但漸漸失去自尊、自信，失去勇於向上、百折不撓的勁頭，失去敢於說真話的願望。理想的家教應該“愛有方，嚴有度”，父母要對孩子多說一些鼓勵的話，多與孩子分享快樂時光，多給孩子發展的空間，相信孩子一定是最好的。 不要替代孩子選擇。 中國家長對待孩子，常有一種“不放心”的心理，很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學，幫著檢查文具書本，不讓孩子幹家務活。甚至長大了找工作、結婚，家長都要大包大攬。在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶惰、依賴、怕苦怕累、沒有主見、不負責任。孩子能做的事，要早日放手讓孩子自己去做。關鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責任感和自信心。 對多元智力的認識。 哈佛大學教授、心理學家Howard Gadner提出的人的多元智力理論等到人們普遍認可，這種理論認為，人至少獨立存在著7種以上的智力，即：言語—語言智力，音樂—節奏智力，邏輯—數理智力，視覺—空間智力，身體—動覺智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。這些智力在不同人身上，錯綜複雜地以不同的方式不同程度地組合在一起，使每個人的智力都有獨特的表現方式和特點。因此，我們應該清醒地認識到，智力是多方面的，表現形式各不相同，我們判斷一個人聰明與否、成功與否的標準也應該多種多樣。不要過早地對孩子下結論，教育孩子一定要善於發現他的長處，予以挖掘發揚，最終就能做到每一個孩子都成功。 ，錯誤與成功同樣重要。 大多數家長總認為“孩子犯錯不好”，但對於孩子的成長來說，錯誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯誤的過程，就是孩子不斷嘗試、不斷創新、不斷成長的過程。孩子因為害怕犯錯，什麼也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰心驚地成長，那才是最大的失敗。錯誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯，家長一定要平靜對待，當它是一件好事，當它是孩子進步、成長的機會，切勿大驚小怪、橫加指責，更不能因害怕孩子犯錯，而不給孩子嘗試與實踐的機會。 學會誇獎孩子。 大家現在都知道賞識教育，但誇孩子也是一門學問，一門藝術，只有運用得當，才能取得理想的效果。首先，誇獎要公正合理，實事求是，不要誇大，也不要縮小。如果誇得不準，孩子就會產生疑問，起不到激勵作用。如果誇錯了，孩子就會把錯的當成對的，產生壞作用。其次，誇獎要真實，只有真心、真情地誇，孩子才能積極迴應。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會感到是在騙他。家長對孩子每一點進步給予發自內心的誇獎，會使孩子受到真心和親情的感染，樹立“今後我要做得更好”的決心和信心。三要誇獎及時，否則事過境遷，沒有了當時的氛圍，誇獎作用也會降低。誇獎的形式很多：除真誠的語言外，還有讚賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摸，等等。孩子的成長不是一朝一夕的事，家長要時刻關注孩子的行為和舉止，經常誇他的優點和進步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵。 教孩子欣賞別人，不要以自我為中心。 獨生子女常常是別人圍著他轉，他們很少考慮他人，更不懂欣賞別人，自然也就談不上合作，給人際關係帶來麻煩，對未來的事業不利。家長應當教育孩子學會欣賞別人，這樣才會正確看待自己，才能與別人合作好。可經常請其他小朋友和自己的孩子一起活動，引導孩子欣賞別人。如果我們能教育孩子從小每遇到一個人，都能向他們學習一個優點，那麼我們的孩子一定會非常優秀。

安全教育不只學校的事，家庭教育相當關鍵，只有父母懂得家庭教育，才能更好地引導孩子走出誤區。從而更好地進行安全教育。

前幾天，失聯女孩章子欣，被騙走再也沒能生還，至今想起來都心痛。暑假來臨，孩子的安全問題更應重視！

1.孩子不能私自結伴遊泳，更不能野遊

2.高樓大廈，警告孩子不能私自上樓頂

3.不能聽信陌生人的引誘，防止被拐

4.不要讓孩子獨自一人在家，不要給陌生人開門。

5.孩子遇到不安全因素要會大聲喊叫，會報警

6.遠離可燃物！對家用電器，燃氣灶會使用，注意事項要掌握。

祝大家暑假帶孩子安全愉快！