三個學習態度：

1.善用零碎時間：我在走路，等車坐車休息，上廁所，可以說所有的零碎時間我都在說英文或者看英文書籍。

2.慢一點兒，少一點兒。要知道少就是多，慢就是快：因為我的英文底子比較差。所以每天只看一兩句英文，勤查字典，瞭解句意後，就利用零碎時間慢慢的念，一遍又一遍的重複念，竟然使我能夠單單憑聲音，就記住單詞短語或句子，不知不覺中我說英文的速度也愈來愈快了。

3.持之以恆永不放棄：學如逆水行舟不進則退。學習語言，貴在勤加複習，每日不間斷的練習，終有成功的一天。

三個學習階段：

第一階段：學習音標

我善用零碎時間，每天只學3到4個音標，配合外籍老師灌製的錄音跟著念，一遍一遍重複的念，母音學完後再學子音，大概兩個星期為一週期，如此反覆練習，三個月後我開啟字典就可以憑音標，念出每一個英文單詞的正確發音。

第二階段：學習入門對話

我是先查字典，瞭解每一課對話的字詞內容，再慢速將對話內容利用零星時間反覆念出來，到了下午我會找個沒有人的地方以一個人分飾兩角的方式把對話表演出來，我一遍又一遍的表演，並不時的加入自己曾經學過的詞彙，以擴大對話內容，如此才能活學活用，經過三個月後，我在路上見到外華人，竟然可以開口，更因為自己對發音的挑剔及自信心，常獲得老外的稱許。

第三階段：大量閱讀

我深知，光從對話學英文所學的詞彙及常識是有限的，於是我在自修學會基礎對話的能力後，便轉而注重英文閱讀能力的培養。

我的做法是，看到文章就唸出來，這才是真正的“閱讀”：我選擇內容生動，文字淺顯的文章，入門，一旦選定文章後，我本著“少就是多”的學習態度，每天只精讀一小段。愈慢愈好。已粗略瞭解這一小段的內容，再以字典清查每一個單詞，並將字典內的相關短語和例句一一抄寫在筆記本上，最後我再將該小段的英文譯成中文，然後將中文以口譯的方式翻譯成英文之後，就以自己的英文敘述該小段的內容，直至我當天深夜上床睡覺為止。這個做法有助於我對字詞運用的瞭解及口譯能力的培養。

送你一句話,No pain no gain.沒有付出就沒有回報。共勉!

興趣主導，日常運維.

先端正態度，一門語言說大了是學習文化，瞭解別人的生活；說小了就是一樣工具，能跟別人交流.

而學習一門語言的要點無非在於應用.常言道把一個不會說英語的人扔到英語語言國家，過個一年半載也能說出個樣子.只要意識到這是一樣可以讓你更好地生存的工具，就不需要更好的理由來鞭策自己來學習了

首先，定一個大的目標，要學好英語。這是不夠的。

學好英文，意思就要要掌握6000個單詞。5萬個句子，

這就好比是路是要一步步來走的。英語也是要一句句學的。

6000個單詞，一個單詞10分鐘。60000分鐘。

不學會利用零碎時間，從早到晚積累的話，那麼學好英語就是一句空談。

因為百分之99的人都是學一下，停一下，因為一個人學是很枯燥無聊的。

沒有幾個人能堅持。首先做好長期學習的心態，就是最關鍵的第一步。

第二步就是系統學習音標，語法，找一本書，好好學，比如新概念英語第一冊。

找一個能天天看英語教學影片的地方，影片裡有文字語音講解。方便自己理解。

音標不會，就先看音標影片

語法不會，就多看語法影片

單詞量不夠，就逐步積累單詞

接著，就要對著生活環境，主動去講，看到梨子就唸pear,

總之，要系統性地學習，持續投入零碎時間。

2越看得多，越教得多，就越能發現國內學習環境得惡劣和可憐之處，應試教育的危害恐怕不僅僅是學生只會考試不會說話而已。我見過很多學生，說起話來就像一個背書的機器，看似很能說，但中間如果打斷了TA，問TA一些問題，TA不但無法回答，目瞪口呆，而且要繼續說，還要去回想之前的進度，才能接著輸出，一看就是隻會背書，而根本不知道自己在說什麼。更糟糕的是，這類學生思維已經固化，向TA傳達靈活和真實的語言，TA已經無法理解，甚至無法接受。如果這樣的學生，還是象徵我們祖國未來的花朵，你會怎麼想？ 今天就說一個典型的例子，也是我認為最噁心的例子，因為可惡的教科書與應試教育，很多人聽到How are you的時候，會毫不猶豫條件反射說出Fine, thank you. And you?的回答。 你要明白的是，語言是活的，尤其是口語，嘴巴里到底要說什麼，不是教科書決定的，更不是老師決定的。而是語境與你的內心決定的。

3 我們的英文學習，大家只知道死背單詞，卻不知道背了的單詞，不用，沒有任何意義，只能應付考試，到要說的時候還是成了啞巴，或者說的不倫不類，單詞記憶要結合你的使用來記憶，單詞記憶，也需要根據語境來記住用法，最後，語言學習要真正成為一門技能，還要跟文化和歷史聯絡，才能真正得心應手，用出地道的英文

我從事英語教學超過十年，我分享一下我學英文的一些想法。

其次，在掌握正確發音後，大量地朗讀和背誦精彩文章。在不斷背誦之後培養正確的英語語感，這對於學生寫作文有非常大的幫助。

最後，把英語當成對手，但不是敵人。要尊敬他，沒有他，就不可能成就今天的輝煌。

單詞量的累計跟使用的頻率

如果我們學了不用的話也會很快的遺忘

你可以用 英聊app 因為這個app只能用英語聊天，還能背單詞這樣，學以致用。這樣才能對水平有實質性的提高

首先要避免華人常見的誤區，搞清楚什麼是好英文？ 發音各種捲舌味 會一堆俚語 會背很多單詞就是好英文嘛？當然，這些都很重要，但筆者認為 會用邏輯嚴密的句子完整的表達自己才是最重要的，你看很多國外的大使在聯合國發音也口音很重，那是不是好英文？是的。ted演講裡日本學者英文發音硬的咯牙，是不是好英文？也很好！ 我們還是應該先會針對各種場景用句子表達 之後才是擴大詞彙量 最後扣發音的細節，而不是被很多機構誤導先去追求r的5種讀法之類的。學習素材也是越真實接地氣越好，筆者以前的一個室友是美華人他就說讀報紙，面對真實場景的英文才是最有效的～也歡迎關注我的公號一起交流英文學習的心得，祝你開心 進步！

好訊息！

尋找平時英語成績在80左右的高中生，我們的《自然英語》能讓你一個月內突破上萬詞彙量，考試成績提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英語》兩遍，普遍成績提高是40分以上。你可能會認為高中英語要提高一分都很難，更別說那麼多分數！但這個魔咒被我工作室打破了，《自然英語》能，只要你願意在一個月裡花100個小時看完兩遍。並且其中90%以上不需要死記硬背。

《自然英語》是一本帶福氣的書，它能帶給你Sunny自信快樂。如果你懷疑很正常，但是還沒有行動，那這套有福的書籍就真與你無緣啦！反正，不用是你自己吃虧哦！真心希望你珍惜這個假期，征服自己你就是贏家！否則真是遺憾了！因為高考中的每一分意味著什麼大家都很清楚。

有人曾經告訴我，高中英語詞彙只要3500個就可以了。可是我想說的是：如果一個人的格局只限於這點，那他是無法回答為什麼90%以上的中國學生學不好英語。學習英語者如果沒有兩萬以上詞彙是很難把英語當作像電腦一樣運用，因為它們都只是工具。只有掌握了英語詞彙的構詞規律，才能讓學者更牢固地瞭解並掌握英語詞彙，瞭解英語文化，從一個單詞似一顆沙轉化為從一個單詞能聯想到更多的單詞、從身在此山中雲深不知處到一覽眾山小。真的，死記硬背3500個單詞，遠遠要比我這種方法痛苦很多倍。因為，掌握英語構詞規律那就掌握了詞彙一大片，而死死盯著那3500個，很容易舉步維艱！個人認為：有格局的人掌握規律，贏在規律。

下面是一些例項：

例項一：

例項二：

大家都知道room是“房間”，那你就想想古時候房間裡像“b”字母一樣的東西，想想再看後面

“掃帚”，你想正確了嗎？它是不是像b一樣？還有gloom, gloomy，它是girl和room的組合，就是“一個女孩獨自在陰暗的房間裡心情自然憂鬱”，所以gloom是“憂鬱，陰暗”之意。gloomy屬於“名詞+y組合成形容詞”，所以它是“黑暗的，沮喪的，憂鬱的”。

如果你知道英語詞彙結構規律，你就可以像我一樣講解這樣講解。《自然英語》能讓你一個月內突破上萬詞彙量。

例項三：

當然也是來源於one的。once是“一次”，裡面不也是有個one嗎？在lonely中，l相當於知道站立的人一樣，它也屬於“名詞+ly組合成形容詞”，所以它表示“孤獨的”。而alone中，al其實就是all，就是“所有時間都是一個”，所以它也表示“孤獨的，獨自一個人”。另外，someone, anyone等也是one的變形。

例項四：

bow是“彎狀形物體，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源於bow，而彩虹就是“下雨過後天上會有彎狀形的東西”。

例項五：

我先不說答案，先說說小學學過的prepare，它是“準備”的意思。準備是需要提前的，所以pre-這個字首表示“之前，以前，提前”；另外，我再說另一個詞dictionary，大家都知道它是“詞典，字典”，這就告訴我們，dict是動詞“說話”，-tion和-tionary都是名詞字尾，diction是名詞“詞彙，措辭”。現在你可以推測出predict和prediction了吧？它們表示“提前說的話”，翻譯成中文分別是動詞和名詞“預言”。你推測正確了嗎？

例項六：

我先不說它的中文意思，但是我先給你小學初中學過的單詞unit, uniform, university，高中學的universe, unit是“單元”，uniform是“校服，制服”，university是“大學”，universe是“宇宙”，unique是“獨一無二的”，uni-表示“單、一”，-que是形容詞字尾，所以翻譯成中文就是“獨一無二的”了。

你見過其他老師用這樣接地氣的方式講解單詞的嗎？沒有吧？我之所以能講，那是因為我花了七年時間每天十多個小時辛苦地查閱資料得來的。從枯燥無聊到看到希望，我堅持了，所以我寫出了《自然英語》。裡面的單詞都是由小學2200個單詞擴充出來的，都是你們熟悉的詞彙。由熟悉的詞彙擴充的是很難忘記的。

希望真正想學好英語的同學珍惜這次機會。錯過了就是一輩子的遺憾！

學語言的最好方式就是先聽，然後再學著說。

學習英語也是如此，先聽，聽得多了自然就慢慢的能跟著說。最初學說的時候，不要害怕這害怕那，要大膽的去說，模仿著說。說的多了，自然就找到了說這種語言的感覺。

我們學母語的時候也是這樣，從小的時候就開始聽大人講，然後跟著大人學說，會說很多語言以後，再學習識字認字。英語的學習也是這樣，先是聽英語，然後學說，然後再學著識記單詞，閱讀課文。

學習英語，需要看你學習的目的是什麼。有些人是為了應付考試，有些人是為了與外華人交流，有些是工作需要，也許還有純粹的興趣愛好或是充實自我的需求。自然 ，英語作為當今世界上使用最廣泛的語言，學好英語很有其必要性。但是一開始，希望學者能夠清晰的明白自己學習英語的目的。只有明白自己想要獲取的知識，給它精確的定位，才能做好學習的合理規劃和安排。我向來不主張盲目學習英語。

第一：如果是初高中生，為了考試而學。那就按部就班，按學校的方法而來，聽說讀寫不落下，踏踏實實，也會取得不錯的成績。

第二：如果已經大學或工作，還想繼續充實自己，那麼，請主動報一門英語考試。不管是英語四級，六級，雅思，託福，去報名。有壓力才會有動力，在考試的驅使下，你自己會想很多的方法去學習。比如，考綱詞彙你會去背去記，聽力你會去聽，甚至覺得聽力無聊時，你會嘗試去看美劇，去聽英語歌，或許你也會去看很多教你怎麼寫英語作文的書，會去做語法題，學習語法知識。英語相較於其他語言的學習，算是教程最多，也最容易學習的了，網上資料一大堆，學會自己去獲取知識。很多時候，學習是需要行動的。並不一定是要死磕方法，關鍵是去行動。

第三：如果只是為了口語交流，就多去了解日常口語的知識，大膽地去練去說，並且去與人交流，做到無懼無畏。

說在最後，其實，最好的方法就是帶著目的性去刻意練習，然後堅持下去。趁此刻歲月靜好，珍惜時間，好好加油吧！