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  • 1 # 廣東特產彭于晏

    . 使用和絃加入經過音來作曲。適用於先寫和聲進行,然後再加入旋律。此類曲子的旋律與伴奏的和絃相對來說,非常和諧!旋律的和聲走向特別明顯!但是,一般篇幅比較短小!這時候,吉他的不同的速度和掃弦節奏,不同的分解和絃的指法。強弱節拍的不同變化,我們可以感覺到不同的旋律的!會產生不同的創作靈感的!如: 李聖傑的<<痴心絕對>>的高潮部分(即副歌部分)的和絃音就非常的明顯!還有,你可以唱一下陳慧嫻的<<千千闕歌>>的前奏,旋律,間奏和尾奏來試著去體會一下!

    2. 使用純粹的自然音階來作曲。適用於寫長段的旋律!先寫旋律,後寫和聲!

    如:

    大調自然音階: 1 2 3 4 5 6 7

    小調自然音階: 6 7 1 2 3 4 5

    3. 使用各種特色音階來作曲。這一點,我要重點講一下!我們可以使用各個國家,或者各個民族的特色音階來作曲!

    a. 中國常用的五聲音階:

    大調五聲音階: 1 2 3 5 6

    小調五聲音階: 6 1 2 3 5

    b. 和聲小調音階: 6 7 1 2 3 4 #5

    c. 大佛裡吉亞音階: 1 b2 3 4 5 b6 b7 (Phrygian-Dominant)也有人把它叫做;弗拉門戈音階

    d. 自然音階的各種不同的模式

    伊奧尼亞模式: 1 2 3 4 5 6 7 (Ionian)也就是大調自然音階!

    多里安模式: 2 3 4 5 6 7 1 ( Dorian )

    佛裡吉亞模式: 3 4 5 6 7 1 2 (Phrygian

    利底亞模式: 4 5 6 7 1 2 3 (Lydian)

    混合利底亞模式: 5 6 7 1 2 3 4 (Mixolydian

    愛奧尼亞模式: 6 7 1 2 3 4 5 (Aonian)也就是小調自然音階

    洛克里亞模式: 7 1 2 3 4 5 6 (Locrian)

    以上自然音階以不同的音作為開始,向下順次排列的方式,叫做: 旋法調 !

    e. 減音階: 1 2 b3 4 b5 b6 bb7(6) 7

    f. 半-全減音階: 1 b2 b3 3 b5 5 6 b7

    g. 全音音階: 1 2 3 #4 #5 #6

    h. 布魯斯音階: 1 b3 4 b5 5 b7 ( Blues

    i. 混合布魯斯音階: 1 b3 3 4 b5 5 b7

    j. 大利底亞音階: 1 2 3 #4 5 6 b7 ( Lydian-Dominant )

    k. 超級洛克里亞音階: 1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 (Super-Locrian)

    l. 印度音階: 1 2 3 4 5 b6 b7 (Hindu)

    m. 吉普賽音階: 1 b3 #4 5 b6 b7 (Gypsy)

    n. 匈牙利音階: 1 #2 3 #4 5 6 b7 (Hungarian)

    o. 匈牙利小調音階: 1 2 b3 #4 5 b6 7 (Hungarian Minor)

    p. 旋律大調音階: 1 2 3 4 5 b6 7 1 b7 b6 5 4 3 2 1

    q. 旋律小調音階: 6 7 1 2 3 #4 #5 6 5 4 3 2 1 7 6

    r. 日本音階: 1 3 4 6 7

    s. 俄羅斯音階: 6 (b7) 7 1 2 3 4 (#4) 5 (#5)

    t. 爵士小調音階: 1 2 b3 4 5 6 7

    u. 阿拉伯音階: 1 b2 3 4 5 b6 b7

    v. 拿波里大音階: 1 b2 b3 4 5 6 7

    w. 拿波里小音階: 1 b2 b3 4 5 b6 7

    x. 東方音階: 1 b2 3 4 b5 6 b7

    其實,簡單地說,就是在你作的自然音階旋律中,你隨時準備即興的加入一個或者若干個變化音,也就是半音!可以升高半音,或者降低半音!看你自己的喜好了!

    4. 藉助各種樂器的音階特點來作曲。

    如:雲南樂器葫蘆絲,巴烏只有一個8度加一個音,所以作曲的時候,最好要考慮到這個樂器的音域!

    再如:新疆樂器獨他爾,是彈撥類樂器,有兩個尼龍弦,作曲的時候就可以加入很多的圓滑音等!</DIV><DIV>5. 模仿說話讀音高低的方式作曲。也就是說,在你讀歌詞的時候,讀出歌詞的抑揚頓挫,旋律的高低起伏和漢字讀音的高低起伏一致。如同唱著說話一樣! 根據漢語拼音的四個聲調來作曲。適用於先有歌詞,後有曲。

    模仿讀音作曲的秘訣!

    秘訣,兩個字: 好聽!隨你們的心情去寫!

    具體地說:

    漢字有四種讀音:陰平,陽平,上聲,去聲。其中“上”字讀音為第三聲!

    如用於為歌詞譜曲的話:

    比方說:

    第一個字後面的字為陰平,也就是第一聲,則譜曲時這個字上面的旋律音可與前面的第一個字同高,當然也可高或者可低!

    如第二個字為陽平,也就是漢語拼音的第二聲,則譜曲時這個字上面的旋律音可比前面的第一個字稍高!如第二個字為上聲,也就是漢語拼音的第三聲,則譜曲時這個字上面的旋律音可比前面的第一個字稍低!如第二個字為去聲,也就是漢語拼音的第四聲,則譜曲時這個字上面的旋律音可比前面的第一個字稍高或者稍低!

    這只是我自己理解出來的一般規律而已,僅供參考!你們作曲的時候完全可以打破在這個框框!或者部分利用這種方法!

    如:梁朝偉的<<一天一點愛戀>>

    陳曉東的《心有獨鍾》

    迪克牛仔的《夢醒時分》

    孫燕姿的<<開始懂了>>

    庾澄慶的<<情非得以>>

    周惠的<<約定>>

    楊坤的<<無所謂>>

    阿杜的<<他一定很愛你>>

    Beyond的<<喜歡你>>,<<交織千顆心>>等的歌詞及旋律對應的就非常的明顯!

    再補充說明一下:

    像這種模仿說話的方式作曲,最典型的歌手是:

    任賢齊、如他的<<心太軟>>,<<很受傷>>等等歌曲,有好多都是!

    老狼、<<同桌的你>>,<<來自我心>>等等好多!

    朴樹、<<白樺林>>,<<那些花兒>>,<<在希望的田野上>>,<>等等!

    許巍、有好多!如<<故鄉>>等,我就不一一列舉了!太多了!

    鄭鈞、<<回到拉薩>>,<<商品社會>>等,也有好多!

    另外,你們也可以注意一下歌手汪峰的<<花火>>,<<在雨中>>等歌曲!

    總之,所有讓你們第一次聽的時候,會讓你們感覺到是在向你說話或是聊天,談心的歌曲,都是這樣創作的!多數的校園歌曲都是這樣的!

    最典型的例子還有:

    像老朋友傾訴般的唱歌好聽的歌手:蔡琴、<<恰似你的溫柔>>,<<你的眼神>>等!

    有時,可以是模仿各種語氣和情緒來作曲!

    如喜歡吶喊和呼喚的歌手:

    張惠妹、<<給我感覺>>,<<剪愛>>等!

    還有好多非常優秀的歌手的很多歌都是這樣的!

    如:

    周惠,王菲,那英......

    齊秦,羽泉,迪克牛仔......

    太多了!!!說不完了!

    為什麼有一些的歌曲聽起來特別舒服,就是因為它們是用模仿說話的方式作曲的,所以就有了一種近似半說唱的一種音樂!這種音樂有大部分還是很好聽的! 大多數的校園民謠音樂都是這樣作曲的。如: 老狼,朴樹,許巍等。

    另外有一些說唱歌手,他們就完全是唱著說了!他們根本就不會作曲!只需要節奏感好就可以了!當然還要比較貧嘴!嘴皮子一定要特別的溜!

    當然不能所有的事情都一棒子給打死!也有極少的說唱歌手和他們的音樂是不錯的!

    6. 用音階模進的方法作曲。

    音階模進:也就是,音階構成的旋律按照同一個規律和模式,來做音階的上行,或者下行!

    也就是後面的旋律模仿前面的旋律!

    比如說:

    上行: 1234 2345 3456 4567 5671(最後一個1比第一個1高八度!)

    171 212 323 434 545 656 767(第一個7為低音,其餘音為中音!)

    1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1(前面兩個小段的6和7為低音,其餘為中音區的音,最後一個1為高音!)

    注意: 每一小段的第一個音階在做音階的上行!

    而每一個小段內部的構成方式與其他小段的構成方式一樣!

    下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5

    (從第三段開始,7,6,5,4為低音,其餘音為中音!)

    6316 5275 4164 3753

    (前3小段的1,2,3為高音,其餘音為中音!)

    注意: 每一小段的第一個音階在做音階的下行!

    而每一個小段內部的構成方式與其他小段的構成方式一樣!

    詳細說明一下!

    如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7兩個音為低音))

    我們來仔細分析一下這一段音符的結構:

    我們暫且把每一個音符看作是1/16音符,則每4個音符是1拍,那麼每拍的第一個音依次為:

    1 2 3 4 5

    音在依次升高!就好像是在上樓梯,走臺階,一級一級地向上進!當然,也可以兩級兩級地進!只要寫出來的歌曲的旋律好聽就可以!

    我們再來分析每一小節:

    1671

    1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程!

    2712

    2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程!

    3123

    3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程!

    以下同理!

    可以看出,它們的結構是一樣的!

    也就是說它們是按照同一個模式來進行音階的升高!

    當然,和上樓梯一樣,你也可以下樓梯!

    如: 4132 3721 2617 1576 (從第二小節開始,567為低音)!

    好了,我也該上樓了! 5樓食堂有人叫我吃飯了!

    我跳,我跳,我跳跳跳!

    我跳兩級,下一級,我再下一級,我再下!

    1321 7217 6176 5765 ......(第2小節開始,765為低音)!

    哎?我怎麼越來越往下,我本來在3樓辦公,怎麼跑1樓來了!?????

    7. 反覆。

    作曲的時候經常會用到一些旋律的反覆,歌曲唱起來才會朗朗上口,很容易被人們一下子就把歌的旋律記住!這樣的歌常常是很好聽的!如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就經常用到反覆的!當然,主歌裡也經常用到的!可以是部分旋律反覆,也可以是整個一個樂句段全都反覆,按情況而定!反覆旋律,這個概念,大家都能夠看的懂,所以暫時就不舉具體的例項了!

    8. 環繞。(我暫且這麼定義吧!)

    環繞,也就是說圍繞一個音樂主題,一個音,或者是一小段旋律作不同的發展!我所指的音樂主題是說,你作曲時有的那一個主要的旋律動機!你可以用環繞的方式,把它順利的繼續發展下去!比如說吧!我想讓這一小段的旋律以3這個音為主,我可以這樣作曲!

    5 3 1 3 4 3 2 3|2 22 34 3 3-|注:每一小節的每一個音為半拍,最後一個音3本身的時值是一拍,最後兩個音是連音!因為沒有連音線和雙下劃線,所以只好麻煩一點這麼寫了!你們湊合看吧!

    再如:

    羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界從此以後多了一個你"這一句,就是我圍繞著5這個音作環繞的,以5這個音為中心發展下去的!以其他音為主的同理!

    如:

    王蓉演唱的<<我不是黃蓉>>的旋律!

    梁靜茹和迪克牛仔的<<勇氣>>

    水木年華的<<蝴蝶花>>

    鄭均的<<灰姑娘>>

    張柏芝的<<星語心願>>

    周杰倫的<<愛在西元前>>

    周華健的<<明天我要嫁給你啦>>還有好多好多!你們可以自己再找一下!

    這些歌旋律中都有用到反覆和環繞的技巧!你們可以按每一小節來仔細分析!到這裡,我想大膽的引入兩個概念!就是:“美”和“凹凸”!美的意思,就是說對稱!大家可以發現,“美”這個字的中文寫法幾乎是左右對稱的!所以,在我們的作曲時,也要力求對稱!但是,因為“美”這個字並不是完全對稱的,也就是說,我們作曲得到的作品也不可能都是十全十美的!所以,希望我們不斷積累經驗!不斷的改進才可以!

    9. 倒影。和環繞差不多,就是以一個音為中心,作音階上行,然後作同等距離的音階下行。當然先後的順序可以互換的!在五線譜上寫出來,看到這些音符都以這個音為對稱軸上下起伏!就好像是湖水中的倒影一樣!上下是完全對稱的!這樣的曲調聽起來比較集中,不會有散亂的感覺。

    如: 55 432 55 671 而凹凸的意思,就是說互補!也可以說是對比!作曲的時候,旋律的高低起伏,速度節奏快慢,要有對比!前一段音階上行比較多,後一段就要最好下行,這樣才有一種平衡感!前一段音階比較密集,後面就要比較疏散一些!就是說,作一些適當的4.8.16.32分音符的對比!剛開始的主歌部分情緒比較平穩,在副歌,也就是高潮的部分情緒要上升上去!要有個強烈的情緒轉折對比才會比較好聽!

    10. 頂針。我們以前學習古詩詞的時候,有一種修辭方法叫做:頂針。就好像我們經常玩兒的一種遊戲“成語接龍“一樣,下一個詞的第一個字是第一個詞的最後一個字!我們作曲的時候,也可以用這種方法。所以說藝術都是相通的!

    如: 11 321 55 55 567 11

    11. Solo. 另外,我們大家都喜歡彈吉他,我們可以從吉他的即興Solo的方法中取得一些靈感的!當然也可以是其他的一些樂器的即興Solo!

    12. 從其他已有的各類風格的音樂作品中尋找靈感。

    如:京劇,東北二人轉等等。從中汲取你需要的音階和好聽的旋律!

    如: 零點樂隊的《粉墨人生》,高峰的《大中國》等。

    還有就是,如:水木年華的《我們去遠方》的前奏,就是模仿著名的外國民歌《桑塔露琪婭》!

    李延亮為水木年華編曲的《墓誌銘》中的間奏,就是哈薩克族民歌《花兒為什麼這樣紅》的變奏!

    13. 取經。

    把你最喜歡的所有的流行歌曲,或者其他歌曲和樂曲的最精彩的片段,通常為高潮部分,都收集在一起。取這些精華的部分,進行組合拼湊。就是“取經”!也就是取精!變成你們自己的音樂。這裡面還有一種情況,就是翻唱!是把已有的作品,稍作改動!重新進行編曲來重新演繹的!最典型的歌手就是: 迪克牛仔 !

    14. 錄音修改。把你們有靈感的時候寫好的作品錄音。不斷地進行修改。挑選出最讓你們滿意的部分。在最後定下來的曲子中新增裝飾音,圓滑音,連音,休止符等。

    15. 要試著在不同的心情,和情緒下練習作品,你們的作品肯定感覺也會不一樣的!根據情緒的變化,可以作出有轉調的作品。

    16. 詞和曲的對應!就是說,作詞所體現的風格要和曲子的風格是一致的!詞是搖滾的,曲是抒情民謠的!這樣搭配就不太合適!還有,就是注意作曲的時候,會不會使已經有的歌詞聽起來會讓人誤解!比如說,一首很好聽的歌曲唐磊的《丁香花》!有一句: 那墳前開滿鮮花,是你多麼渴望的美啊!這裡“墳”字的讀音本來是漢語拼音的第二聲調,可是為了讓旋律聽起來好聽!唱的時候,唱成了第四聲調,我還以為他是在歌唱:一朵鮮花插在了牛fen上 呢!呵呵!這就是這首歌的美中不足之處了!還有,就是梁詠琪的《膽小鬼》中有一段歌詞:喜歡看你緊緊皺眉,叫我膽小鬼,我的表情大過於朋友的曖昧!......

    喜歡看你緊緊皺眉,叫我膽小鬼,我的心情就像和情人在鬥嘴!......

    雖然,我們能夠聽出來,並且也能夠猜到,並推斷出,她是在唱:膽小鬼!

    可是,我們無論怎麼聽,還是會覺得,她很象是在唱:

    喜歡看你緊緊皺眉,叫我“膽小烏龜”,我的表情大過於朋友的曖昧!......

    喜歡看你緊緊皺眉,叫我“膽小烏龜”,我的心情就像和情人在鬥嘴!......

    這就讓人覺得有些好笑了!人家都叫你“膽小烏龜”了,你的表情還大過於朋友的曖昧,心情還像和情人在鬥嘴,你是不是有病啊!?是不是有點兒傻了!?

    我再簡單談一談作詞!

    作詞是要抓住轉瞬即逝的靈感,把當時內心最真實的想法,在紙上最真實的體現出來!要選擇押韻腳的詞彙作詞,這樣的歌曲才會好聽!

    要注意歌詞個數的奇偶性!一般每一個小片段多為奇數的比較好聽!這和唐詩是同樣道理的!

    還有,就是作曲的時候,要考慮到歌詞,在適當的地方,有短暫的休止,或者是邏輯上的氣口,也就是換氣的地方!不然,一首歌一口氣唱下來,那麼我估計這個歌手就是超人了!要麼他/她也得打吊瓶急救了!

    還要注意歌詞的讀音是開口音,還是閉口音。特別是在高音的時候更應該加強注意!以免高音不容易唱上去!

    作詞常常使用襯字!也就是:啊!啦!呀!咦!Yeah! Di ! Da ! 等音來代替具體的歌詞,來抒發感情!但是,這樣的襯字在一首歌裡面不能夠用得太多,太頻繁!這樣會給人一種我們寫不出東西來,肚子裡面詞彙量太少!就拿襯字來湊字數的感覺!這樣是不好的!

    作詞經常會用到各種修辭手段!如:比喻,對比等。這個屬於文學範疇的,就不多講了!

    最後,你的曲子達到什麼程度算是比較完美了呢?就是你修改的時候,再多一個音符則太多!再少一個音符則太少!這就是說你的曲子可以不再去修改了!

    這個時候,曲子比較完整了!就不要修改了!如果歌詞和曲子不好對應!那麼就修改歌詞吧!因為這樣做相對來說比較容易些!如果修改曲子,有可能整首歌的曲子都被你修改得面目全非了!

    其實傳統的俄羅斯音階就是:

    加入了幾個變化音的小調自然音階!

    變化音: #4 #5 b7

    或者,乾脆就叫做加入了少量變化音#4和b7的和聲小調音階也可以!

    就是說,這個小調色彩的音階中,#5這個音要適當使用!不能用的過多!

    旋律還是主要以自然小調音階為主的!

    另外,旋律中常常使用到8度音階的大跳!

    或者是其他音程的大跳音和小跳音!

    建議大家都試一試!

    如果是為一首詞寫曲子,那步驟大約是這樣的。

    第一、詞的段落就是曲的段落,這種情況大多數是好的。照此安排調性的部局(這裡各段之音最好有調的對比,一般的轉一下屬調,平行調,或是同位調(在一般的歌裡不多見)。高潮的位置(一般位於歌的後半部分,從2/3到結束全好)。

    第二、先寫好節奏,沒有音高,只寫詞的節奏,當然有好多種方案可以選擇,就看你的本事了。

    第三、按一、二、寫大至的和聲進行。關於和聲進行,開始不用很複雜,可以用別人的,雖著經驗的增加再寫出自己的和聲,注意在曲子中間最好不用原位的V-I進行(必要時用轉位的),也不要用根音三度上行及連續的五度下行的進行。

    第四、按一、二、三寫旋律。注意,最好不要倒字。就是樓主舉的墳(糞)的例子。

    第五、寫歌的前奏,間奏,尾聲,伴奏。

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