第一、靠習慣，靠毅力，靠實力，靠拼搏!

我的學生高中畢業以後，有考上985、211、一本、二本、三本的學生。

一般說來考上985、211、一本的學生，他們當年讀初中、高中的時候，智商高、習慣好、學習能力強。

考上二本的學生一般說來當年讀初中和高中的時候，基礎知識差一點、學習能力低一點、習慣差一點。

曾幾何時，我對徒弟們說過:你們的習慣和意志力，一步領先，步步領先!一步落後終身難受!

你不管讀二本、一本、211、985，你只要努力4年，你就有實力，你就會有自己的一席之地!如果你仍然不思上進，那麼你畢業後就沒有實力，那麼真的就終身落後了。

送你一副對聯:

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；

苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

第二、考研究生。

我的91年初中畢業的學生黃某貴，勉強考上普通高中，高中補習兩年，考上一所普通農業大學，大學畢業，工作的地方很差，待遇很差。他就一邊工作，一邊學習，考上碩士，後來考上博士。

我已經忘記那個當年初中、高中時，智力一般、學習一般的黃某貴的時候，他回來看我，說在某某研究機構工作!我真的震驚了！後來我一直教育學生向他學習!

有目標、有理想、有壯志，心無旁騖、韜光養晦、努力奮鬥，10年以後的你，完全有可能超過985、211!

答案就是四個字：靠真本事。

因為用人單位說到底還是希望錄用人才，在發現人才之前，出於“大機率小機率”的考慮，用人單位更加青睞985、211畢業生，這無可厚非；因為正常情況下，一本出人才的機率確實比二本更高，所以與其說是用人單位歧視二本，倒不如說是人家求賢若渴。那就在入學後好好學習，讓自己成為人才，憑真本事在職場上去和一本畢業生競爭吧。

至於考研，如果你考研的首要目的是繼續深造而不是逃避與一本畢業生的競爭，那我支援你。如果你的動機是後者，那我告訴你，用人單位無比看重第一學歷也就是本科學歷，你考研就算考上北大清華，在用人單位眼裡你也不如本碩都是一本學校排名靠後的畢業生。

所以，你的制勝法寶只能是你的能力。

又到了畢業季，二本畢業生出來，想和985、211的畢業生同場競爭，應該說是好事，是有上進心的表現，值得鼓勵；但同時，書生又有幾分擔憂，二本的畢業生，總想著和985、211的畢業生競爭，而且還想要取勝，是不是有點不自量力呢？

在這裡，書生覺得，總拿985、211、二本學校來進行比較，其實是在用學校的等級掩蓋學生的真正實力差別；

就在本月一號，書生正好回答過一個關於一本二本有什麼差別的問題，也正好收集了查看了一些去年河北一本、二本考生的資料，覺得用在這裡也非常合適。

去年河北理科一批線為511分，二批線為358分，二本院校的學生，基本上是從這個區間被錄取的，換算成百分制，二本的學生在高考的時候，成績在47.4分~68分之間；

而去年河北考生被北京大學錄取的最低分為707分，投檔分最低的蘭州大學，也要634分才能進校，而這個分數摺合成百分制的話約等於85分，這應該是很多人在大學四年裡都拿不到的一個分數了；而707分摺合成百分是94分還要多一些，更可以說是神一樣的存在。

只要人理智一點，就應該明白，一個考試平均60分的人，怎麼可能拼得過考試成績平均為90分的人呢？

而根據資料顯示，去年河北的985錄取率為1.48%，211的錄取率為4.42%，合計為5.9%，去年河北的高考人數為48.64萬人，那麼985211錄取的人數不到2.9萬人；而截止到這個人數看，河北理科的成績為589分，在此，書生不準備確定211學校的最低投檔線到底是多少，但可以肯定，211院校招收的學生多數也是在600分以上！而就算是589分，摺合成百分的話，也近似79分，而600分為百分制下的80分。

所以，書生在此，想提醒一下二本學校的畢業生，高考平均60分的學生，真的沒必要和平均分為80分的學生較量！

一個60分的人，總也不服考試成績為90分的人，總想比個高低勝負，有意義嗎？

這就像一個校隊裡的籃球運動員，總想要和姚明比試一下，總想著靠什麼和姚明去競爭一樣，為什麼一定要和姚明去競爭呢？在自己的院校裡，得到自己學校校花的尖叫聲，不也一樣過的很快樂嗎？

書生覺得，找工作，其實和談戀愛結婚成家是一個道理，同樣要講究個門當戶對。

按照門當戶對的思路，書生做為上面的這個圖，需要說明的是，對應關係並不準確，只是為了說明學生在選擇企業和地域的時候，需要認清身份，沒必要都要奔著好城市和好企業而去。

只要認清自己的身份，做好職業定位，就一般不會存在和985211畢業生競爭的問題。

書生曾經說過，如果一個縣辦的普通企業裡，跑去了清華北大的畢業生去應聘，完全可以認為他們是騙子！因為正常情況下，類似大學的畢業生，是不會去這樣的企業找工作的。

而反過來也一樣，為什麼普通大學畢業的學生，就一定要去大城市大企業找工作呢？

有一句話，說的非常好：”兵對兵，將對將“，如果兵一定要找將廝殺，就要做好失敗的準備；否則，自己是兵，還是最好找兵去打吧。

當然，書生不否認，二本三本甚至專科或者更低的層次的學校中，都是可以培養出優秀人才的。

剛才，書生從總體上是不贊成二本學生和985的學生競爭的，但如果某位同學實力不凡，卻是完全可以和985同臺競技的。

比如，有的學生可能進校分數就很高（一本退檔），有的只是本次高考不理想，卻又不想去復讀；這樣的同學，自身實力就是一本以上的水平，大學四年，臥薪嚐膽，奮發努力，一舉考取985的研究生，是完全有可能的，從而也就可以和985學生一決高下了。

而有的就算不考研，憑實力也可以說話，像學習軟體工程的學生，只要程式設計水平高，就不用怕是一本還是二本，若干年前，書生也幹過計算機培訓，就有兩個學生免費負責看機房，並負責日常維護，兩個人一個吃苦耐勞，自覺性高，相對另一個就比較懶散；結果是畢業之後一個去中關村發展了，而另一個回他們縣城去了。

一個簡單的例子就是杭州師範大學（杭州師範學院）不也在有的省份屬於二本招生錄取嗎？還不一樣出了風雲人物馬雲。

而如果二本的同學在校期間能考取相關的證書，也一樣可以去和985的學生競爭；像英語專業的學生，過了專四專八，就說明了英語具備一定的實力，因為就算是985的英語學生，也不是全都能透過考試的；而如果二本同學能拿出更多的證書，和985的同學去競爭是完全沒有問題的。

書生綜述：對多數同學來講，二本學生最好不要專門去找985的畢業生競爭，因為雙方不是同一量級的選手；對個別同學來講，如果實力確實非凡，那就為名或為利，在大學裡的認真努力，畢業之後去挑戰985211的同學吧。

認清自己，奮發努力，畢業之時，才有資格讓別人看得起自己。

不管你是二本還是三本出來，靠什麼和211、985的畢業生去競爭？靠的是你的能力、實力，你的真功夫！

文憑就是一張紙而已，只是你的敲門磚，進了這個門，行不行還得靠你的。正所謂，師傅領進門，修行靠自己！

在你自己的領域裡腳踏實地的去幹，去努力，在工作中不斷的提升自己的能力，這樣你的競爭力就比別人強了。

學歷vs能力

觀察同一地區某985和某普二本有段時間了，該985經常曬領域突破性成果，說明學校科研力量從物力到人力都在全力以赴，那所普二本偶爾出項成果遠無法與同地區985的光華爭輝，資源配置差距本來就存在，學歷含金量的差距也是不爭的事實，倘若只講學歷不論其他，普二本的畢業生肯定競爭不過985、211的畢業生。

但學歷是死的，人是活的，鷹擊長空，魚翔淺底，世界這麼大，沒必要打破腦袋往一個地方擠。前幾天有熱心讀者回復我“拿過了國獎，畢業了還不是一樣在工地搬磚”，我的想法是“國獎對每個人的意義是不一樣的，當成天花板和當成起跑線決定了人未來的走向”。

同樣道理，學歷是起跑線還是天花板也分人怎麼看，人生是長跑，學歷是開啟下一段行程的敲門磚，敲開了門，考驗能力的時候也就到了，在新環境裡，學歷的光環只能錦上添花，絕不可能雪中送炭，能力是虛實兼顧的綜合實力，正如我們常看到的一些吐槽，一個985畢業，一個普二本畢業，同時錄用，一段時間後被提拔的是普二本學歷的，不足為奇，誰也不能躺在曾經的輝煌裡靠吃老本兒過一輩子。

最後回到問題本身，普二本畢業生怎麼和985、211畢業生競爭?學，不停地學，多學本領，做個斜槓青年，都說人生象長跑，跑步的真實意義到底是什麼呢?

跑步的真諦在於堅持，而堅持很難。人生猶如長跑，每一次的突破都是你人生中的挑戰，每一次挫折都是在鍛鍊你的意志，當你發現生活上的每一個挫折，都比跑步要困難時，跑步就變成一塊糖，給你堅持的信念。 ——查理·恩格 《奔跑的查理》

我不知道你為什麼會問這樣的問題，但這樣的問題屢見不鮮，也正好證實了生涯教育的可貴。

如果你有系統的看過我的文章、問答，這些問題都是那麼的顯而易見，但是我知道你可能是不會有那個時間的，我們還是來一起思考一次吧！

二本的學生靠什麼競爭？當然是智慧！

但智慧是建立在熟知真相的基礎上的。所以，我們先梳理一下真相。

1.田忌賽馬的故事我們都知道，但它告訴我們211、985也有很多一般的學生不見得我們都正視過。也就是說二本最優的學生，和211、985的差學生相比大機率是更優的。

2.211、985的教學器材可能更好，院士、教授的水平可能更高，參與的教學專案可能更新，但是由於知識資訊的高度透明化、網際網路化，高校大門並沒有對知識限制、隔絕，只要你有心，是不影響你學習世界最優秀的知識。更何況本科階段所有高校的知識並沒有太多區別，透過網際網路，你可以學習哈佛、劍橋的知識，你也可以選擇考研、讀博，讓自己有機會學習前沿的研究。

3.211、985學校的教學以培養研究型人才為主，如果你更適合技術運用，成為一個技術達人，不是也很好嗎？要知道，科學研究是很苦的，也不見得那麼容易出成果。而作為二本類的院校，專業知識比較紮實，而且一般情況下綜合能力更強，在組織中做做綜合管理也不見得比做研究員差。畢竟每個人擅長的方向不一樣，幹嘛拿自己的短處和別人的長處相比呢？

4.好的企業確實更願意去好的學校招聘，因為一般情況，那裡的學生質量更高。但是，這並不代表你的能力水平就比那些學生更差，你可以透過自己主動的能力證明，獲得企業的認可。雖然，這可能更麻煩一些，但是為了未來，值得。

5.有太多的案例證明選擇企業的重要性，如果有興趣，去讀讀趙正寶老師的《趨勢的力量》，或者也可以看看我之前關於行業選擇的文章，你會發現，即使是專科生選擇企業正確了的回報也是不可限量的。雖然華為的員工工資平均為70萬+，但是依然有很多優秀的二本生、三本生、專科生的收入遠超華為水平。可以說，真正決定差距的時刻，往往開始於工作，而不是學校。

6.普通的學生，畢業的時候才思考工作的事情，而優秀的學生一開學就已經有了既定研究物件。也就是說智慧的學生早已分析清楚未來的就業方向，確定了目標行業，研究了典型企業的痛點。一般人大學4年是在學知識，而智慧的學生是在解決典型企業問題。你就說說，當你帶著研究了幾年的成果去企業談合作時，企業會拒絕嗎？

總之，可以肯定的是，勝負永遠都是階段性的，生涯就是這樣。承認階段性的落後是實現強行超車的基本心理條件，只有當我們冷靜客觀的知道了事情的真相，透過現象看到本質，才能保證我們智慧的贏得競爭！

二本畢業的同學可以靠家庭背景，努力，運氣去和211、985的同學去競爭。如果這三個條件都不具備的話，那就只能靠價廉去競爭了。

985/211同學與二本同學的差距在哪裡？為什麼在求職的時候，企業更加偏愛與985/211的同學？

二本的同學在高考的時候比985/211的同學少考了很多分。高考是一個選拔性的考試，從這一點上來看，二本的同學在高中階段的學習上落後了985/211的同學。為什麼會落後？

學習成績好的同學要麼就是特別聰明，要麼就是記憶力特別好，要麼就是專注度很高，要麼就是很努力，要麼就是都佔據了。

二本的同學雖然不願意承認，但事實就是如此，那就是二本的同學在高中階段既不聰明也不努力更加沒有什麼天賦異稟的才華。

高考已經把人分成了三六九等了。難道二本的同學就沒有翻身的機會了麼？

其實不然。首先對於小部分家庭背景好的二本同學，其實並不要慌張，因為很多985/211農村出來的同學也許努力一輩子都達到不了你的起點。這聽起來也許有點殘忍，但是事實確實如此，如今中國社會的階級固化越來越嚴重，想要靠走上上層社會已經越來越難。其次就是好運爆棚，這種情況可以參加超越妹妹，如果運氣超好的話，一樣可以超越985/211的同學，逆襲走上人生巔峰。

不過上述兩種情況，在二本同學之中還是少數。這些人畢竟是天選之子，那有沒有合適普通的二本同學逆襲人生的道路？

那就只有一條路了，努力努力努力努力努力工作，努力努力努力努力提高自己的能力。要擺正自己的位置，要認識到自己只是一個普通人，普通人只能透過努力學習才能提高自己的競爭力。

悟已往之不諫，知來者之可追。

對於這個問題，首先要認清這個現實，二本大學畢業生與211、985的畢業生是有差距的，這差距在高考就已經決定了，要知道，二本大學生在本科四年的努力不是為了去超越誰，而是為了不斷的超越自己，因為211、985的大學生其實更努力，想要在大學四年去超越211、985的大學生，你可能要付出更多的努力，所以說，本科四年的努力是儘可能縮小與211、985的差距，不排除二本大學也有也特別優秀的。

對於二本畢業生，你在學歷上就無法與211、985的畢業生競爭，學歷是工作的敲門磚，社會對於重點大學的認可度是很高的，不要去抱怨這個社會不公平，重點大學畢業生面臨的工作機會都會比二本畢業生多，學歷的差距直接影響著你的就業機遇，能力比學歷重要，這句話沒錯，要知道敲門磚是學歷，你連門都進不去，連施展能力的機會都沒有，所以，在學歷不佔優勢的情況下，你在大學要苦練內功，也就是專業的造詣與能力。

笨鳥先飛早如巢，凡事預則立，不預則廢，既然在高考的之後已經產生了差距，就應該在大學 本科四年努力提升自己，因為大學畢業無論是考研還是工作都是需要實力的，要知道在這個社會上能力才是你立足的基礎，總有人認為好大學的學生高分低能，那都是極少數人，事實證明越是高科技領域的企業家基本上都是名校畢業的，人家可是智商、情商雙高的，當然不同的人在不同的行業都有自己的成就，二本畢業生拿什麼去跟211、985的畢業生去競爭，你除了努力的去奮鬥，那就是不斷的從各個方面提升自己，一個人的成功有很多因素的影響，除了學歷、能力之外，還有機遇等原因，要知道機會是留給有準備的人，總而言之，勤奮加努力就是你與211、985畢業生的競爭基礎，你說呢？

關於學歷對職業發展影響的問題，大多數心中其實都心知肚明，學歷層次、畢業學校等就像一個人的臉面，差不多是要跟著人一輩子的。而這個世界又是一個看臉的世界，所以，長得不太好看的人總是要吃點虧。

不過，這個世界就算是喜歡看臉，也不全看臉，有些地方有些時候也是不看臉的。馬雲長得不好看，畢業學校也一般，但就是成功了。總結馬雲的成功經驗，我認為不是因為他有多勤奮，比他勤奮的人多的是，也不是因為他口才好英語好，否則央視主持人早發財了，最關鍵的一點他選擇對了行業方向。

同樣，對於一個畢業學校不是很好看的二本學生來說，要想實現對985、211高校畢業生的超越，就要選擇一個不大看學歷的行業和領域，即找一個適合自己發揮的戰場。這樣的行業領域一般有兩個特點：

第二，成果能夠量化考核的。學歷歧視本質上是主觀評價，因為實際上，在具體工作中，畢業學校的差異並不會那麼明顯，兩個人做同樣的工作，在主觀評價下，二本學生總是吃虧的。但如果是像銷售這樣的工作，完全以可量化的業績說話，畢業學校的優劣就完全不起運用了，老闆不可能重用一個0業績的985學生，而不去用業績月月第一的二本學生。所以，選擇這類職業，二本學生升職的時候也不會感到忐忑，而是理直氣壯。

總的來說，每個人都要揚長避短，對二本學生（包括民辦、專科學校學生也一樣），什麼地方不看重學歷，什麼地方就是你逆襲的舞臺。

人生起點不重要，人生終點靠自己！大學只能代表你牛叉的過去，不能決定你未來，如果一切從考上大學那一刻就已經決定，那麼人生也就太單調了，是吧？

馬雲和俞敏洪，都是高考的落榜者，都是復讀了三年才考上大學的，不同的是馬雲考上了杭州師範的專科，而俞敏洪考上了北京大學的本科，在這一刻，二人沒有可比性。

而今天，俞敏洪卻承認，他不如馬雲，阿里巴巴和新東方雖然都非常厲害，但是二者的市值差距已經非常大了。

馬雲的成功之處，就在於他經歷的失敗！所謂“失敗是成功之母”，這句話本身是沒有錯的，馬雲大學畢業之後，也是開了一個培訓班，但是失敗了，而俞敏洪則一舉成功了，所以馬雲經過4次失敗之後，積累了經驗，最後在第五次創業取得了成功，而俞敏洪則一直非常順利，結果卻是是二者差距越來越大。

馬雲和俞敏洪的差距在哪裡？用俞敏洪的話說就是八個字：“越敗越戰、愈挫愈勇”。其實，對於我們一般人來說，也是這樣，很多時候，不逼你一下，你永遠不知道自己有多優秀。

想想當初我師範畢業的那些同學，那些一畢業就找到工作的，而且是到了一個不錯的學校當老師的同學，現在基本上是各個中學的骨幹教師，而那些沒有找到好工作的，有的被迫考研，讀博，現在已經到了大學，成了副教授；那些考了鄉鎮學校或者鄉鎮公務員的同學，因為不滿現狀，奮發圖強，現在很多也都考走了，有的還非常成功。

二本的大學生和211、985大學的學生，平臺是不一樣的，你也因此會失去很多機會，但是這並不代表你沒有機會，如果你有幸和211、985的大學生在同一平臺上競爭時，你要有這種“越敗越戰、愈挫愈勇”的精神，你可能就是最後的勝利者。如果沒法在一個平臺上競爭，也不用妄自菲薄，社會是一個更大的大學，他是高分考進來的，誰能最後畢業，但是還不一定呢？你說是吧？