沒有最好的辦法，個人有個人的辦法或者機遇吧，除非那些天才，生而知之，大多數普通人可以透過學習鍛鍊掌握邏輯，培養口才。

邏輯先於口才，沒有邏輯的言語是胡扯。

要想培養邏輯思維，得從細節入手。第一步，認清區別。一草一木皆不同。生活中多留心，儘量多找出同類物體的不同之處，比如相同的兩顆樹。二，抓住本質。區別認清了，那些最重要的區別就可以歸納為本質了。三，發現規律。本質歸納的多了，自然就有規律。

這種辦法應該不算很難，可以培養邏輯思維，同時也對口才有幫助。

謝邀!人的邏輯思維和口才能力，往往是平行發展的，邏輯思維強，一般口才也不會差。可以說這種能力是有一定的天賦加長期生活、處事的積累而成。如一個成年人，某一天突然想到要提高邏輯思維能力和口才能力，這確實是有一定的難度，原因是它已基本定型。尤其是邏輯思維能力，它是經過小時候到成人，這長期的社會實踐和感知而逐漸形成。文化越高，經歷的事情越多，就有可能他的邏緝思維越強，口才也越好。對於一個成人，如真想提高自己的邏輯思維和口才能力，也並不是不可能。最好的方式是：平時多觀察社會百態，多思考多分析，它的生成原因和形成的後果及解決的最好方法。這不是要你去解決問題，是要你學習邏輯思維。平時處理問題時，學會分析這一問題的矛盾焦點在哪裡，然後去掉虛、偽，抓住焦點，思考有效的解決辦法。這就是邏輯思維的過程。譬如兩人為一事發生爭論，對的一方往往爭不過錯的一方。原因並不是錯方有多理由，也不是錯方有多能說會道，而是你沒抓住問題的矛盾焦點，與他爭辯，給了他發揮的機會。俗話說歪理十八條嘛!一旦你抓住了矛盾的焦點，那他就啞口無言了。我平時處理問題就是按這邏輯進行的，效果很好。除了多觀察多思考外，平時還應用心與人交流勾通，多看書，寫一些心得，閒時背背古詩。我想如能這樣刻意地去做，還是可以提高自己的邏輯思維能力和口才能力的。

羅輯思維是指條理清晰，論據得當，語言組織科學嚴密。口才則是語言表達準確、流暢，具有感染力和鼓動性，是一種公開場合的表達能力。

羅輯思維體現的是一個人的專業的知識體系和資訊掌握、組織、篩選的能力的組合，需要長期的積累和沉澱才能達到一定的水準。一般情況下是在某一領域表現突出，其它方面稍有不足。因此，鍛鍊羅輯思維要先確定自己的專長，然後有目的的掌握該領域的基礎理論或實踐經驗，觀摩和學習該領域專家的講座或論述，再經過比對和反思構建框架，形成體系。有時為了短時間見到效果，還要透過書面組織，結合框架圖，導圖等工具。

口才訓練相對簡單一點，多讀、多聽、多模仿、多交流，在曠野、在舞臺大聲的朗誦和講故事等，一般情況下都會有所改觀。聲情並茂是需要感情付出才有突破的，因此在開口前要先理解所要朗讀的內容，引起自己心靈共鳴。這一點需要有豐富的內心世界和豐富的人文素養積澱。

透過以上分析可知，無論是邏輯思維還是口才都需要豐富的知識儲備，要說鍛鍊也只能再充實自己後才會有最佳效果。竅門沒有，了“苦寒”才是根本。

無論是文章、說話還是敘事也好，按照我們通常說法，就是思路清晰，條理分明，結構嚴謹，前後關聯，讓人聽了看了能明白，懂得其中的道理。最大的特點，就是有條理、有根據、是確定的。而口才能力就很好理解了，通俗地講就是“能說會道”，當然前提是要有一定的邏輯性。

如何提高邏輯思維和口才能力？根據自身體會，覺得可以從五個“多”上多下功夫。

第一，多讀。平常要多看一些書籍，多讀一些文章，尤其是一些報刊文摘、網路媒體文章以及一些觀點比較鮮明的理論文章，逐步積累知識，並透過對文章觀點和論述的分析，瞭解掌握邏輯思維的特點和規律。

第二，多寫。在多讀的基礎上，平常還要經常練練筆，多寫一些文章，可以結合工作寫，也可以根據自己的興趣愛好寫，如果在單位做文案工作，這樣的機會還是很多的。寫文章還是很辛苦的，有些人怕動腦筋，不願意寫，那就要給自己增壓，多寫了自然熟能生巧，思路也會敏捷，邏輯性也就逐步增強。

第三，多聽。平常有機會要多聽他人的演講，比如學校老師的講課，單位領導、同事的發言，電視中社會新聞評述、觀點辯論等節目，聽人家是如何思考分析問題的，從中汲取長處。

第五，多講。要透過會議、培訓、學習和演講比賽等形式，多上臺發言講話，事前構思好腹稿，一是可以鍛練自己膽量，做到臨場不亂心不慌。二是透過多講、多鍛練，逐步在實踐中，提高自己的邏輯思維和口才能力。

不請自來

第一 多看燒腦類、破案類、懸疑類、高智商、有營養的電影，電視劇，書籍

因為這一類電影或者書籍，其實是很難猜到結局的，如果很容易就說明這個編劇或者寫者功底不好，這類影視過程往往很離奇曲折，有很多細節，這樣會下意識的讓我們去專心致志的看一個細節或者反覆觀看並思考。這樣可以使我們從不同的角度出發，打破常規，慣性思維來看待問題。

第二豐富自己的知識量

多看書，多看新聞，多看報紙，可以開闊視野，為自己的後備知識補充，掌握大量的科學文化知識，提高自己的層次，提升自己的綜合素質與才華，具有一定的事例能夠反駁他人的看法，為自己的話語提供更有力的事例證明

第三做筆記

把自己的想法在做的過程中頭腦與思維會快速，清晰思考整理頭緒並且平時將看到優美，具有哲學的段落記錄下來，補充自己的思維論點。

接下來介紹鍛鍊口才的四種方法

第一讀文章

任何領域的文章 ，都找出來讀一讀，這不僅可以練習自己的口語，還可以鍛鍊自己的咬字能力，口齒清楚。

第二多參加辯論賽

被迫自己去查閱許多相關的知識，增強思辨能力，鍛鍊表達能力，提高反應能力

其實小編認為所有的最重要的根源就是讀書與生活，都知道學無止境，中華上下五千年，很多有益的書籍，有許多益處，何況還有國外的一些書籍。還有一個就是生活，其實每個人的身邊都有自己值得學習的物件，所以多多請教他們，從他人身上學習也是一個很好的學習途徑！

希望對題主有幫助！

1.讀書;

2.辯論，各種正式非正式的，公開私下的;

3.多看看各類演講辯論影片;

4.沒事自己多想想，構思虛擬辯論演說。

我置信很多人都曾有過這樣閱歷：本人腦子裡明明有一大堆東西，有很多話想說，可是話到嘴邊就是說不出來，最初臉憋得通紅氣得跺腳甚至能急出眼淚來。這種狀況普通出如今面試、寫作、演講、當眾答覆成績、向指導作報告等多種場所，很不幸的是，這樣的場所普通是比擬重要的場所，你在其中的表現往往能對你發生較深遠的影響，一旦失敗就一蹶不振，根本沒有彌補的能夠。我們假定一團體去參與面試時呈現了下面的情況，普通狀況下主考官會怎樣想呢？他會以為你的心思素質不佳、言語表達才能單薄或許從基本上間接否認你的才能，以為你肚子裡什麼東西也沒有。那作為當事人的面試者會怎樣想呢？他普通會非常煩惱，以為本人沒有完全沒有發揚出正常的程度，以為本人太過於緊張了，假如抓緊一點後果一定會比如今好，或許他將本人的失敗歸結於極差的表達才能，以為其別人沒有什麼真本領卻巧舌如簧能言善辯，本人就是嘴太笨了。現實真的是這樣嗎？讓我們再回到下面那張圖中，你會發現有時分腦子裡的內容雖然很多，但是是不成體系的、是混亂的，幾乎一團亂麻，這樣的人看起來腦子裡很多想法，但往往說出來是東一句西一句，東一榔頭西一棒槌，讓人摸不清頭腦。為何會呈現這樣的情況呢？這就要“感激”我們這個碎片化閱讀的時代了，我們每天都會在社交網站、網路媒體上接觸到少量的資訊，但是這些資訊是碎片化的，不成體系的，你並不能將這些七零八碎的東西無效整合、交融起來，其後果就是看起來你什麼都懂，但沒有一樣通曉。怎樣辦呢？讀書。相較於社交媒體，書本是比擬完善成體系的知識網路。下面這張圖與第一張圖構成了鮮明的比照，該圖描繪的便是有邏輯、零碎化的考慮方式，邏輯明晰，層次清楚。其真實我們這個時代基本不能夠從基本上回絕碎片化閱讀，既然碎片化閱讀無法防止，我們就要想方法將碎片化的內容經過我們的思想體系加以整理、交融、吸收。因而，我們需求是一套卓有成效的考慮方式，讓我們混亂的思想變得明晰流利，由於無論是演講、面試還是寫作，行動卡殼的基本緣由在於你的大腦短路了。如何有邏輯地考慮和表達？答案很複雜：想清楚，闡明白，曉得說什麼、怎樣說。與下面的答案絕對應的，是要曉得誰是你的聽眾？他們想聽什麼？他們想怎樣聽？這聽起來是屁話，但真理往往聽起來都是屁話。我們都希望本人在表達時重點突出、邏輯明晰、層次清楚，可是怎樣才幹做到呢？金字塔原理提供了一條能夠的路途。什麼是金字塔原理？金字塔原理是一種重點突出、邏輯明晰、層次清楚、複雜易懂的考慮方式、溝通方式、標準舉措，其根本構造是：結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進；先重要後主要，先總結後詳細，先框架後細節，先結論後緣由，先後果後進程，先論點後論據。金字塔原理訓練表達者要關注、發掘受眾的意圖、需求點、利益點、關注點和興味點，想清楚說什麼 （內容），怎樣說（思緒、構造），掌握溝通的規範構造和標準舉措。金字塔最終所要到達的效果是觀念鮮明、重點突出、思緒明晰、層次清楚、複雜易懂，讓受眾有興味，能瞭解，記得住。搭建金字塔構造的詳細做法是：自上而下表達，自下而上考慮，縱向總結概括，橫向歸類分組，序文講故事，標題提煉思想精髓。下面這一段的資訊量極大，根本上概括了金字塔原理的全部精華，這是我在《金字塔原理》這本書中摘取出來的最精煉的概括。金字塔原理是麥肯錫企業最重要的創造，也是這個企業不斷踐行的思想方式，作家馮唐就曾在麥肯錫任務，他曾在一篇文章中對金字塔原理做過經典的概括：金字塔準繩就是，任何事情都可以歸結出一箇中心論點，而此中心論點可由三至七個論據支援，這些一級論據自身也可以是個論點，被二級的三至七個論據支援，如此延伸，狀如金字塔。關於金字塔每一層的支援論據，有個極高的要求：MECE（Mutually exclusive and collectively exhaustive），即彼此互相獨立不堆疊，但是合在一同完全窮盡不脫漏。不脫漏才幹不誤事，不堆疊才幹不做無用功。當然，普通人在學習、任務、交流中不能夠完全依照嚴厲的金字塔原理停止考慮交流，但是這畢竟是一個大體的方向，絕大少數的成績只需依照金字塔原理加以組織表達，總不會太差的，普通不會呈現思想混亂、腦子卡殼的情況。某種水平下去說，寫作是最需求邏輯思想和零碎思想的，由於假如不這樣寫出來的文章就會破綻百出，難以讓人服氣。以我這篇文章為例，首先我認識到了一個大少數人都存在的成績，於是我想寫文章幫他人處理這個成績，即金字塔原理中關注、發掘受眾的意圖；其次我以接地氣的故事案例掃尾，輔佐以圖片，提出這個成績；接著我討論了為何會呈現這個成績；最初我提出處理這個成績的方法；假如該實際太過於流暢擔憂讀者看不懂，我參加了馮唐簡明版的闡述；最初我還擔憂你們看不懂，我以這篇文章的構造為例，為你們分析一篇文章的邏輯構造。媽呀我真的好累……因而，很多人在看他人文章的時分回經常想，我也已經這樣想過呀你有什麼了不起的，沒錯，是這樣的。實踐上從心思學的角度剖析，你之所以喜歡某篇文章就是由於這種觀念早已存在你的腦海中，只是沒有零碎表達出來，而寫作者將其零碎表達出來。知乎上有個成績：為何有的文章讀起來覺得特別爽快，能把我的覺得，用我能聽知道的話說出來，他們是怎樣做到的？有個答覆是這樣的：由於ta們表達了你早就隱隱知道卻懷胎三年如鯁在喉不吐不快卻因言語組織才能或因環境無法表達出來的心情或許現實……好像一個啞巴總算遇到手語翻譯，好像便秘十天終於遲滯……你覺得找到了知音，找到了組織，你原來不是一團體在戰役，你不是無獨有偶的傻瓜爽快，淋漓盡致，爽，恩就是這樣。所以，你跟寫作者之間的區別就在於思想，你只能說出來一個結論，寫作者卻能完好闡述，你說出來他人不服氣，寫作者能經過邏輯體系讓你心服口服。任何仔細的寫作者都是值得尊重的，他們訴諸感性，但想盡方法不至於單調；他們想給你講道理，但從不雞湯；他們篇篇都是乾貨，從不寫口水文……這就是我心目中優秀的寫作者，也是我目前努力的方向，在情感雞湯盛行的時代，我據守這樣的準繩。

看西方教育，就是思維教育，所說素質教育。思維能力，思維什麼？思維力量，就是腦袋資本。有多少知識，知識堆積起來，思維壯大，思維力量，有多大，決定一個人知識高度！思維是個空間，無限想象空間，想東，想西，想南，想北，中間，自己主宰，不然白痴，神經病。思維無限放大，束縛思維，是你的知識，可能找不到出路，出現窗，就能開啟門，進入思維殿堂，知識殿堂。如何獲得知識，只能是教育，老師啟發，老師引領，老師指導，獲得知識，畢業完成一段知識，人生開始第二段積累，工作之時，靠自願學，自我昇華，獲得知識，壯大思維能力，思維力量。思維積累一般在於書本，書的海洋，為什麼美國總統政治遺產是圖書館，西方圖書館，比藥店多，我們藥店多過圖書館，這樣可能誇大，但是連一個小學都無圖書館！之而說能力，只能靠思想，思想指導行動，思想實踐，訓練，那樣，說話硬硬的！

不過，要提升自己這方面的能力，並不是讀一篇文章就能完成的，而是要經過系統的學習和訓練、並且在實踐中不斷修正；今天，我們就分享三個非常重要的技能、幫助你快速掌握“溝通表達”的基礎能力，接下來就靠題主在平時的工作和生活中、不斷自我提升了。

這三個技能是：

獲取更多的資訊、知識；有效整合碎片知識；根據不同的溝通物件、組織語言表達。

簡單來說，就是“取料”、“加工”和“倒料”的過程。

接下來我們就來聊一聊這個話題。

表達技能之一：取料

所謂“取料”，就是找到自己的“談資”，跟任何人都有話題可以聊。

我的上司就是一個非常健談的人，不論你從事的是什麼工作、不論你對什麼領域感興趣，他都能輕鬆跟你搭上話，並且給人一種“他好像瞭解很多東西”的感覺。

（當然，如果你是在某機密單位工作，他很可能就不好找話題了）

有一次，我問上司：你是怎麼找到這麼多話題的？

他淡淡地說了一句：我每天至少看5個資訊類APP的新聞。

順帶一提：我們從事的工作是網際網路行業。眾所周知，網際網路是對資訊依賴極強的一個行業，“每天至少看5個資訊類APP的新聞”只是上司的業餘愛好，我們在工作中接觸的資訊會更多。

那麼，作為一個對資訊依賴不是那麼強的人，如何尋找自己的“談資”、如何“取料”呢？

我覺得，方法有很多，我們大致可以將它們歸為三大類：

這些內容的共同點是：時效性強、並且很容易吸引你的注意力、且容易跟身邊的人分享。

其次是雜誌和書本，以及行業內的觀察報告。

這些資訊的獲取成本比較高，不是站在地鐵上刷刷手機就可以完成的，而是需要你花大量時間去搜尋、閱讀、消化。

但好處是，從這些渠道獲取的資訊非常嚴謹，有助於你深度思考。

也許你會說：我從不看群裡的訊息，刷屏太厲害了！

如果一個社群裡每天都在刷屏，說明這樣的群質量並不高。真正高質量的群，是很少有內容的，因為大家平時都在忙各自的事情；而一旦有資訊，就是非常核心、且有價值的內容了。

低質量的社群就是一個路邊茶館，閒雜人等、魚目混珠；而高質量的社群，就像星巴克、或者私密會所，一般人是進不去的。

表達技能之二：加工

掌握了行業內最新的資訊和知識，不等於就有了自己的“料”。因為，這些內容都是非常碎片化的，當做一時的“談資”沒問題，如果要深入探討這方面的話題，那就有侷限性了。

比如：今天早上你在地鐵上看了一篇深度文章，上面提到的觀點讓你非常感興趣、或者非常振奮；到了公司，你想把它分享給同事。

這時候，問題來了：你還記得文章裡的觀點嗎？還記得作者是怎麼得出這個結論的嗎？

我想，大多數人，都只能記住一些零碎的東西，但卻經不起推敲；且隨著時間的推移，能留在腦海裡的少之又少。

讀書也是這個道理——讀完一本厚書，如果你的腦海裡沒有建立起這本書的知識結構，那就很難從頭到尾、把作者的觀點複述出來。

儘管你每天都在閱讀，但久而久之，你還是沒有學會“如何表達自己的觀點”。

你取了不少“料”，但卻沒有把它們很好地消化。這就是我們要聊的第二個技巧：加工。

如何“加工”資訊和知識？

簡單來說，有三個關鍵詞：總結、聯絡、輸出。

總結：

在閱讀的時候，不論是讀書、讀文章、還是聽別人的分享，你能不能用自己的話簡單複述一遍？常常有人覺得，我讀完了就已經理解了，沒必要再去複述吧？其實不然。如果你不能自己表達一遍，那些思維堆砌在你的腦海裡，就像茶壺裡煮餃子——倒不出來。

聯絡：

除了閱讀，我們從其他渠道獲取的知識都是“碎片化”的，只有把它們互相“聯絡”起來，就能形成一定的結構；而形成結構的知識，還需要再發生一次“聯絡”：跟實際結合起來、讓它變成你自己的知識、以便用來解決眼前的問題。

輸出：

當你整合了各個渠道的知識、並結合實際將它們運用到工作中的時候，你就逐漸形成了自己的知識。這時候，你就該試著去“輸出”了——講出來、寫出來甚至畫出來，都可以。把它們分享給更多的人，能讓你的知識結構更加穩固。

也許你會說：我就是不擅長表達，怎麼辦呢？

接下來我們就聊這個問題——

表達技能之三：倒料

在溝通中有一個誤區，那就是把“會說話”等同於“會表達”。

我見過不少人，在聊天或者開會的時候，他們口若懸河、滔滔不絕，不帶草稿也能一口氣講兩個小時。

且不論他們講的好不好、有沒有邏輯，但這麼長的時間，足以讓聽眾不勝其煩。

如果聽眾對你厭倦了、開始走神了，那麼，無論你的表達多麼完美、邏輯多麼嚴密，這樣的表達都是無效的。你的目的是讓聽眾接受或者理解你的觀點，如果只顧著表達、不去考慮對方的感受，這個目的就無法實現

那麼，如何表達才是有效的呢？

我們同樣有三個關鍵詞可以分享：定位、印象、精簡。

定位：

花時間來思考你的聽眾，他們是誰？是你的上司、同事還是朋友？他們的溝通風格是什麼樣的？假如說，你的上司是一個雷厲風行的人，他肯定希望你說話直奔主題、挑重點說；假如你要溝通的物件是一個細膩的女生、並且不是出於工作，那麼委婉一點未嘗不可；

印象：

一次溝通之後，你希望對方記住什麼？當面溝通的時候，資訊會非常多，如果一次談話的時間比較長，對方能記住的資訊非常有限，所以就需要在表達的時候增加一些條理。最簡單的方法就是——分條目說。

比如：“我想跟你商量三個事情：第一是……第二是……第三是……我們先說第一件事吧！”

或者：“我覺得這樣做比較好，有三個原因：第一……第二……第三……”

精簡：

“擅長聊天”不等於“滔滔不絕”，很多時候，當你在發表觀點、而你的聽眾卻是在等待——等你說完，他才好發表他的看法。所以，要想高效的表達，“精簡”你的內容，也是很有必要的。

世界領先的管理諮詢公司——麥肯錫公司曾經有一次沉痛的教訓：該公司曾經為一家重要的大客戶做諮詢。諮詢結束的時侯，麥肯錫的專案負責人在電梯間裡遇見了對方的董事長。當時，他們乘坐的電梯正從30層到1層執行，董事長就問：“你能不能說一下現在的結果呢？”該專案負責人嚇了一跳——他並沒有做好準備，所以無法在電梯執行的30秒鐘內把結果說清楚。最終，麥肯錫失去了這一重要客戶。從此，麥肯錫要求公司員工凡事要在最短的時間內把結果表達清楚，凡事要直奔主題、直奔結果。這就是如今在商界流傳甚廣的“30秒鐘電梯理論”。

要做到這個地步，就需要平時多加練習了。

最後一起來回顧一下我們分享的內容：我們把表達的過程，簡單歸納為“取料”、“加工”、“倒料”的過程，然後分別從不同的角度去提升自己。

“加工”的步驟包括三個關鍵詞：總結、聯絡、輸出；

“倒料”的步驟也有三個關鍵詞：定位、印象、精簡。

需要說明的是：溝通不能簡單地歸納為這三個方面；並且，針對不同的人、溝通的方式也應該有所改變。

最重要的，是將這些方法運用到生活中去，並且結合實際、不斷改進和完善，變成你自己的方法。

希望這篇文章能夠給你帶來啟發！

想要做到重點清晰，邏輯分明，建議看一下《金字塔原理：思考、表達和解決問題的邏輯》。

《金字塔原理》是麥肯錫40年經典培訓教材，作者是美國的芭芭拉·明託，哈佛商學院錄取的第一批女學員之一，更是麥肯錫國際管理諮詢公司聘請的第一位女性諮詢顧問。 明託在工作中發現條理清晰的文章都具有金字塔結構，條理不清晰的文章則沒有。

管理大師德魯克說：一個人，他必須知道應該說什麼，什麼時候去說，對誰說，怎麼說。

不管是寫文章還是與人對話，都是一種溝通。 金字塔結構可以幫助我們把溝通的內容做到：有邏輯、有條理，準確闡述觀點，提高溝通的效率和效果。

話不在多，而在於有無邏輯。有邏輯的溝通或者文章，能夠讓聽者理解，不管對方是否贊同你，但至少對方知道你在說什麼。

構建金字塔結構，有兩種方法，

一是自上而下表達，結論先行

先明確表達的主題，確定了觀點，再把論點及其他想法梳理出來，一層一層地。而不是東一榔頭，西一棒槌，讓人摸不著頭腦。

先總結後具體，從主題開始，一步步向下擴充套件，讀者或者聽眾更容易理解你所表達的思想。

先說結論，後解釋。不過這種方式不適合說不高興的事。

2、自下而上思考，總結概括

首先將自己想表達的所有思想要點都列出來； 其次找出各要點之間的邏輯關係； 透過演繹推理或者歸納推理的方式得出結論。

除了表達的邏輯，這本書還介紹了思考的邏輯，解決問題的邏輯，以及演示的邏輯，教我們學會用金字塔結構來提高自己的思維能力。

知道了金字塔結構的表達方式後，每次想說什麼時，都在心裡想一遍，想好先說什麼，再說什麼，時間長了，自然就能提高邏輯思維能力。