我來回答你的問題了，背單詞沒有必要邊背邊寫，你只要開發你的腦洞，然後把單詞影象化，那麼這個單詞就可以牢牢的刻在你的腦海裡，我可以給你舉一個例子，change這個單詞的意思是變化，你從他的拼寫上可以看出來，這個單詞剛好是我們漢語，嫦娥兩個字的漢語拼音加在一起，所以呢，你今後想起嫦娥這兩個字，你就會想起change這個單詞。

用native的思維習慣和方式來背單詞

既然是學習英語，那我們不妨瞭解下以英語為母語的人他們怎麼樣背單詞的。

詞根詞綴是一種很有效的方式和方法。

以costa詞根為例 大家可能看到costa想到咖啡~

看到 costa 我想到的是……

肋骨…葉脈…這兩者有什麼關係？

沒錯，他們是同一個詞！為啥？你想想，葉子的肋骨不就是葉脈嘛~

costa

英 ["kɒstə] 美 ["kɑstə]

n. [解剖] 肋骨；葉脈；[昆] 前緣脈

跟它屬於親戚關係的還有以下幾個單詞：

①costal

來自拉丁詞 costa，肋骨，邊

詞源：同 coast、accost

adj. 肋骨的

②costard

來自拉丁詞 costa，肋骨，邊

詞源：同 coast、accost

n. 大蘋果

Q：為啥是蘋果？

A：因這種大蘋果長相更像一根長辣椒或長肋骨而得名，而不是像通常的圓蘋果。

反Q：你覺得像不像肋骨？

自A：我覺得還行，不管啦，反正英華人覺得像，畢竟是他們的母語，他們說的都對好吧~

來跟我讀Lèi~Gǔ~

哦不對不對，是Dà~Píng~Guǒ~

inter- 在內，在中間，相互

-cost 肋骨

詞源：同 accost、costal、cutlet

adj. 肋骨間的

④Costa Rica

富裕的海岸

n. 哥斯大黎加

Q：富裕的海岸？

A：在西班牙Explorer最初踏上哥斯大黎加的土地時，發現這裡物產異常豐富，當地土著人穿金戴銀，因此將其稱為 Costa Rica。

由 Costa ( coast, 海岸）和 Rica ( rich, 豐富）組成，字面意思就是“富裕的海岸”。

⑤accost

ac- < ad = to

-cost = rib, side

vt.走近與...搭話；（威脅性地）走上去跟（生人）說話，勾引（異性）

They have been assigned to accost strangers and extract secrets from them.

他們被指派去與生疏人搭訕並從他們那裡套出奧秘。

⑥costalgia

n. 肋骨痛

⑦coast

coast 邊，“岸”被認為是陸地的邊

n. 海岸，海濱

vi. 沿岸航行

vt. 沿著…的岸航行

-al 形容詞字尾

adj. 在海岸上的，臨海的，沿海的

⑨costate

adj. 有肋骨的，肋骨狀的，動脈的

看完是不是有點小懵逼~

好像除了 coast 都不認識？

不方

先看看下圖

沒錯，就是它，海岸，海濱。

如果不熟悉就對著圖趕緊把它背熟，和你肋骨是同源的，對待自己的骨肉，怎能忘記？

已經熟悉的小夥伴就開心了，因為這個就是以上這組詞的ROOT，也就是第一期講的“根”，詞根，有了它，上面一組詞就都可以收走了~

詞根：coast/cost

意為 rib 肋骨，side 旁邊，邊

這裡面有個詞很重要，要單獨提提~

為啥？因為看過很多詞典對它的翻譯，可能你會對它有誤解。

中文常翻譯為搭訕，其實它本意比搭訕可猛多了…

accost

英 [ə"kɒst] 美 [ə"kɔst]

to go up to or stop and speak to someone in a threatening way

（貿然）上前搭訕；（唐突地）走近談話

vt. 勾引；引誘；對…說話；走上前（以粗魯、挑釁方式）跟……說話、搭訕；（乞丐）上前乞討，（妓女）上前調情、拉客

I"m usually accosted by beggars and

drunks as I walk to the station.

去車站的路上，經常有乞丐和酒鬼上前跟我搭訕。

accost 在中文中常被翻譯為“搭訕”，這是一種很不合適的譯法，基本上沒有體現 accost 一詞的內在含義。

準確地說， accost 指的是靠近陌生人，以一種粗魯、挑釁的方式搭話，如妓女勾引嫖客，乞丐討錢。

為什麼？這是因為 accost 原本是個軍事用語，表示戰艦逼近敵人的海岸線，源自拉丁語 accostare，由 ad（趨近）+ costa （肋骨，旁邊）構成，而英語單詞 coast （海岸線）正是源自 costa。

The PCG ship was attempting to accost the Guang Ta Hsin 28 and two other Taiwanese vessels.

菲律賓海岸警衛隊艦艇正試圖逼近廣大興28號及其他兩艘臺灣漁船。

很粗魯的搭訕，很粗暴的勾引

有很多總結的資料 可以一起分享 一起探討

學習有法，學無定法。只要自己認為能掌握住的方法就是最好的方法。

作為一名從教三十三年的初中英語老師，我認為記憶單詞是需要寫下來的：

因為，每一個單詞的掌握並不是孤立的，不只是孤立地記憶這個單詞怎樣寫?而要把他的音形義和用法都記下來，才能記憶牢固。

所以，我認為：記憶單詞的時候，一定要用筆把它的讀音，形狀，意思，詞性還有用法，要記下來。這樣才能做到：字不離詞，詞不離句，句不離段，從而段不離篇。

如果只是念一遍的話，記憶不牢固，而且它的幾個意思，用法也不一定能掌握住。雖然那樣記得快點一些，但是也忘得快。如果能把音形義和用法都記下來，這樣記憶比較牢固，比較持久。對語言的積累，對語法的學習，對作文的背誦，閱讀理解的掌握都有很大的幫助。

背單詞是大多數孩子心中的痛，好多人都不喜歡英語，最關鍵的一個原因就是要背單詞，記記記，背背背，寫寫寫，讀讀讀，記了又忘，忘了再記，最後腦子還是一片空白。

怎麼辦？

記憶方法五花八門，大致有以下方法:

①音標記憶法

根據每個單詞的音標，對應那些字母，反覆朗讀，做到會讀就會拼，會拼就會寫，看到單詞馬上想起讀音，馬上想起中文意思。

比如:teacher，教師，根據音標，拆成兩部分tea和cher，然後不停地重複朗讀，讓它脫口而出，重複的次數多了自然就記住了。注意，為了快速記憶，並且記得不那麼辛苦，一定要根據音標對應的字母拆開，分成幾個部分後看成幾個整體來記憶。這種記憶方法有個好處，記多了會發現單詞的字母組合和音標是有一定的規律，有套路，往後越記越上癮。

我從初一開始就用這個辦法記單詞，很喜歡這種傳統的記憶方法，記不會讀錯也記住了中文意思，但是這種記憶方法必須長時間堅持，滾動式記憶，千萬不可以三天打魚兩天曬網，否則前功盡棄。

②睡眠記憶法

意思是告訴我們，每天記憶的時間要固定下來，比如可以選擇晚上睡覺前背兩次，第二天早晨起床再背兩次，其實也是強調要重複。

比如:

對比:sea~sea；son~sun；two~too；

分類:文具pen~pencil；食品bread~cake；

④諧音法記讀音，聯想記中文意思

這個方法我用得很少，老師還沒有教音標的時候可以用這個方法，教了音標以後會發現這個記憶方法很搞笑和滑稽。網上很流行這種記憶方法，但是我堅決不推崇。比如:English記成:英國老鼠等等。

⑤加法記憶

hand(手)＋bag(包)＝handbag(手提包)

rain(雨)＋coat(外套)＝raincoat(雨衣)

這個方法有個好處，事倍功半，值得肯定推廣，但是不是每個單詞都可以用加法記憶。

總之，對懶惰者來說，記單詞是一件枯燥的事情，但是對於一個有目標的人來說，記單詞是一件很快樂的事情，把它單詞生活的一部分，每天定時定量記憶，整個初中或者高中幾本課本的所有單詞365天360°無死角全方位地毯式轟炸記憶，什麼都會進入你的骨髓和靈魂。

問題的關鍵是個人興趣問題，目標的達成願望是否強烈的問題，是否能堅持下去的問題。要想有收穫，非堅持不可。

好多人老是抱怨:今天記住明天忘，明天記住後天忘，這種情況導致自己沒信心了。——那當然啦，你不是最強大腦，我不是過目不忘，除了重複，別無他法!想記一次就終生難忘，你早就變成神仙飛天了。

至於要不要邊記邊寫，那就看個人，耳聽——嘴讀——眼看——手寫——心記，那效果當然是槓槓滴，如果是快速記憶，我還是建議不用每個單詞在紙上寫，一定要寫，可以用食指在空中寫。快速記單詞就是嘴巴不停地重複，注意不要停!

當然，條件允許的話，我們還可以用手機軟體去記憶，下載一個記單詞的APP，這也是一個比較流行的新方法。

哪種方法最適合你呢？

你背單詞是為了什麼啊？

1. 口語考試？不用啊，會說就好了。

2. 筆試？你覺得改卷的會同意你不寫下來麼？

3. 日常英語交流？參考1

4. 工作需求：這個比較麻煩，最大的問題是如果你需要用英語寫檔案做ppt，你總不能出現很多用詞錯誤或者拼寫錯漏吧。

很多人都會用一個比方，說單詞就像是蓋房子使用的磚頭。他們一塊塊壘起來，才能構建成高樓大廈。背單詞是學英語必經之路，沒有其他路徑，有的，只是背單詞方法的不同。我沒辦法去爭辯這個說法，但我見過太多的人真的沒有“背”單詞，他們是把單詞“內化”了。

換一個角度來看背單詞這個事。“背單詞”其實是很沒意義的一件事情。單是知道單詞的意思，讀音，拼寫有用麼？這跟你拿了一壘磚頭堆地上一個道理，他們不會自己變成高樓大廈的。所以與其說背單詞，不如說是用單詞。單詞都會用了，難道你會說你背不會？而怎麼用，方法就各式各樣了。

比如說大量閱讀。這是不需要寫下來的，只需要看，但是看的量必須非常大，涉獵範圍必須廣，這樣你就有機會接觸到各式各樣的語境，以及各個語境裡用到的詞。舉個栗子。在未來一個月，你決定看網站新聞，那就請先確定某一類新聞，如國際關係，然後大量閱讀這個主題下的文章，比如一天看5到10篇英文報導，大概10000字左右。用字典查詢反覆遇到的生詞，幫助你理解文章的意思。下一個月再換一個主題。一段時間後，你已經積累了大量的書面表達方式了，很多單詞你不一定會口頭表達出來，但是你一定可以無障礙地閱讀某一類主題的文章。

以上的這個例子，一定會有很多人反駁我的。這是個很極端的例子：

1） 沒有人學英語只為了閱讀特定主題的文章吧。

2) 語法怎麼辦？

3） 只會看，不會聽和說，不就是啞巴英語？

飯是需要一口一口吃的。學英語是一個積累的過程。

這三個問題其實是同一個問題。聽說讀寫其實是我們為了教和學的方便，硬生生地把一個完整體系分割開來的，實際上，大部分人，都是聽說讀寫同時進行的，只是環境不同，各有側重而已。我們在一個非英語國家中學英語，所以不可能有母語人士那麼好的語言條件，但是我們可以儘量給自己創造條件。如果你真的很擔心自己聽不懂或者說不出，可以在上面的方法裡再加個技巧，看同一題材的新聞影片或者聽相關的廣播。另外，逼自己用口語複述看到過的新聞資訊，並把自己說的錄下來。影片和音訊裡用的單詞和閱讀的文章的單詞屬於同一主題，但不同語境。往往用在書面語上的詞會更正式，而看和聽到的詞會更生活化一些。但是這些詞都是相近的或者是相關的，這樣反覆接觸同一主題的材料，並且將自己教長時間的暴露在純英語的語境中，可以快速地提高詞彙量。如果你不喜歡，就不用把單詞寫下來。純粹透過看，聽，說來把單詞內化，直接使用單詞是背單詞最快地方法。當然，如果是個學生，特別還需要是一個考生，那還是乖乖寫一下吧，畢竟改卷的，還是很注重單詞拼寫的。

至於語法，其實在閱讀時，你已經有很多語法規則是知曉的了。我強烈建議的是，請不要在單詞量還不到3000的時候就去接觸世界名著的原版。因為原版裡的語法結構是非常複雜的，簡易版的（如牛津閱讀進階版本），請隨便開刷。

另外，對於英語基礎為0，年齡也不屬於兒童範圍的人，以上方法慎用。不是說以上方法不適合，只是在材料挑選和時間上需要有更大更多更用心地付出。如果有一定的單詞量基礎（>1500)，以上方法可以隨便用哈。

以上。

背單詞先理解好該詞的主要含義和常見用法，背起來會更事半功倍，我會用詞典軟體“海詞”，是一款我非常種草的產品，查詞頁面簡潔流暢，手機版沒有垃圾廣告，各大板塊分類清晰，功能齊全。如，

主要部分包括詞義，詞性，詞形轉換，常用度和英式美式的男女聲發音，一目瞭然

每個詞性還有詳細的例句用法，句型和常用短語搭配，實用性強

有單詞詳解辨析，幫助你深入學習該詞

查詞後，我建議一定要動筆去記憶，背單詞我會抓住四個要素去記：單詞發音，單詞中文意思，單詞拼寫和單詞詞性，缺一不可。俗語有說，好記性不如爛筆頭。每學習一個新單詞，首先抄寫一行，而且手，眼睛，口，腦並用 -- 手一邊抄寫每個字母組成和中文，眼睛盯著單詞拼寫，口默唸發音，同時用腦袋去進行初步記憶。這裡提到全球公認的艾賓浩斯記憶曲線，

遺忘曲線規律，

這條曲線告訴我們在學習中記憶的內容遺忘是有規律的，遺忘的程序不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，到了相當長的時候後，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律，即"先快後慢"的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發現，學到的知識在一天後，如不抓緊複習，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。

“重複是學習之母”，所以背單詞初期一定要高頻次地反覆背誦，到後期才能真正記住單詞。

3. 按語義歸類。可分為同義關係、反義關係、類屬關係、整體部分關係等，如also，beside，furthermore，moreover為同義關係；catch與lose，miss，release為反義詞關係month與January，Febmary，March..為類屬關係；head與eye，nose，eai"，hair為整體部分關係。

4. 按語音歸類。如father／farther，threw／through，metaL／meet，都是同音詞；meat，seat，beat，neat都是以“eat”結尾。

5. 按詞根歸類。如introduce，produce，seduce都是同根詞，其中“一duce”是詞根。

還有其他常用的方法，

字母組合變化記憶法

前面加字母

is-his（他的）

ear（耳朵）-near （近）/ hear（聽）

read（讀）-bread（麵包）

後面加字母

hear（聽到）-heart（心臟）

you（你）-your（你的）

plane（飛機）-planet（行星）

中間加字母

though（儘管）-through（透過）

tree（樹）-three（三）

減字母

She（她）-he（他）

close（關閉）-lose（丟失）

start（開始）-star（星星）

換字母

book（書）-look（看） / cook（做飯）

cake（蛋糕）-lake （湖）/ wake（醒來） / make（製作） / take（帶走）

調字母（改變字母順序）

blow（吹）-bowl（碗）

sing（唱歌）-sign（簽名）

from（來自）-form（形成）

比較記憶法

改變一個母音的詞就能變換出不同的詞：

ball（球），bell（鈴聲），bill（帳單）

改變一個子音的詞就能變換出不同的詞：

fight（打架），light（燈），might（可能），night（晚上），right（正確的）

音形相同而意義不同:

light（光）和 light（輕）

形相近：

want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準備好的)。

讀音相同規則

two（二）-too（也）

sea（大海）-see （看見）

meet（遇見）--meat （肉）

for（為了）- four（四）

在小學英語教學中，記憶單詞是學生學習的最大障礙，特別是低年級的學生，剛剛接觸英語，沒有音標的輔助，每天老師教會的單詞全靠死記硬背下來，這樣的方法既吃力，有很容易遺忘，掌握英語單詞量的多少，直接影響著學習效果，所以，如何指導學生記憶單詞，擴大單詞量，激發學生學習英語的興趣，就成為每一個家長值得探討的問題。實際上，背字母記單詞是記憶單詞的一個誤區。

例如一個二年級的孩子學習英語單詞supermarket，她很難聽寫出來即便已經會讀了，我告訴她姓蘇（su）的人有個破兒（per）超市小馬克（Mark）經常來買吃的（et諧音eat）結果很快孩子就記住了。所以足以證明方法很重要。

看多了自然會，單詞不用太刻意。如果只為考試小學看看新概念1和2就夠了。中國英語不難，每天看幾個影片就夠了。主要是堅持。

有句話說的好：好記性不如爛筆頭。如果條件可以的話，我建議可以寫一下。

對於記憶單詞，從我個人來看，每天堅持多翻翻單詞書，翻多了也就自然記住了。對於一本新的單詞書，等你翻到破舊的時候，估計你也記得差不多了。也可以適當的學點詞根詞綴聯想記憶法什麼，可以幫助你記憶，但關鍵在於你的勤奮程度，記憶方法只是促進你記憶，不能幫助你記住它，還是得讓你多多翻翻它，時間長了也就記住了。

記憶單詞最基本的方法是動手動口動腦動眼，也就是說調動各方面的感官:手要寫，嘴巴要念，眼睛要看，心裡要想，耳朵要聽。 我一直給學生強調記詞性，詞意。因為很多單詞詞性不樣，詞意也差別很大。比如: direct adj.

直接的;直的;直系的;率直的

adv.

直接地;徑直地;直截了當地;正好

vt.

（用建議、指示、有益的情報等）指導;導演（戲劇或電影）;指示方向;把…對準（某方向或某人）

vt.& vi.

指導，導演，管理

vi.

引路;當嚮導;領唱;領奏 同樣direction n. 作“方向”講時，常見短語:in the direction of 朝……方向， in all directions朝四面八方， in every direction 朝四面八方，而 作"指導”講時， under the direction of 在……的指導下 記單詞可以運用聯想，比如由organ(器官，組織)加字尾可以記organize (v.組織)，organic ( 有機的)，organization (n.組織，機構)， organizer( n.組織者)，organism (n.有機體)。 或 necessary 加字首un-變成unnecessary(不必要的)加字尾-ity變成necessity(必要)。也可以把同義詞放到一起記，如:protect，preserve， defend， guard 等。或形近詞如: public(公開的)， punish(懲罰)， publish(出版)， republic(共和黨) 等。 或單詞放到短語中，如:be proud of…， take pride in…， pride oneself on…(以……為自豪，驕傲) 當然記單詞的方法有很多，這裡只拋磚引玉，班門弄斧了！希望對你會有幫助！