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1 # 好家長學院
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2 # 英語幫幫
動詞為實詞，幾乎可以做所有的句子成分，當動詞做謂語時，我們稱之為謂語動詞，當動詞做除了謂語之外的句子其他成分時，我們稱之為非謂語動詞。非謂語動詞有三種基本形式（不定式，現在分詞和過去分詞），不定式可以做除了謂語之外的所有句子成分，分詞不能做主語和賓語，所謂的ing形式做主語或賓語，實質是動名詞。
非謂語動詞的使用除了要搞清楚做何種句子成分外，還要注意其語態和體態的使用，如不定式的被動式為to be done,完成體為to have done,進行體為to be doing。過去分詞沒有被動式和進行體，因為過去分詞本身可以表被動和完成，不能表進行。如果既要表被動又要表進行，可以用現在分詞的被動式being done。
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3 # 奇速英語
非謂語動詞屬於英語語法的三座大山之一，在每年的《課程標準》中都是高頻考點，考查的題型有聽說、語法選擇、完成句子和寫作。然而很多學生卻無從下手，或者有的學生在記憶方面經常會在do, to do和doing之間存在混淆。其實，只要方法正確，遇到有關非謂語動詞的題目時就會迎刃而解，更令人開心的是，在平時的英語閱讀中再也不需要繞道而行了！
一. 非謂語動詞的含義
非謂語動詞首先是一種動詞形式，其次是這種動詞形式不能做謂語，綜合這兩點，我們將其叫做非謂語動詞。
二. 非謂語動詞的形式
非謂語動詞包含四種形式，即不定式、動名詞、現在分詞和過去分詞。其中，每種形式按照發生時間和主被動又包括不同的子形式。具體如下：
1. 不定式
①基本形式：to do（表示主動，並且一般表示將來）
②被動式：to be done（表示被動，並且一般表示將來）
④完成時：to have done（表示主動和完成）
⑤完成被動式：to have been done（表示被動和完成）
⑥完成進行式：to have been doing （表示主動和完成進行）
例如：
The teacher told us to do morning exercises .
老師讓我們做早操。
The car to be bought is for his sister.
要買的這輛車是給他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.
老師進來時，她假裝正在讀書。
The thief is said to have escaped.
據說小偷已經逃跑了。
The thief is said to have been arrested.
據說小偷已經被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.
據說在過去的20年裡，她一直在這家工廠工作。
2. 動名詞
①基本形式：doing （表示主動）
②被動式：being done（表示被動）
④完成被動式：having been done（表示被動和完成）
例如：
Travelling in space by ordinary people will be common in the future.
在未來，普通人在太空旅行將會是普遍的事情。
Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans.
Freddy和他的樂隊到哪裡都被他們的粉絲跟著。
I have no idea of his having done such a thing against you.
我不知道他做過這樣一件違揹你的事情。
Many customers complain of having been given short weight at that shop.
很多顧客抱怨在那家商店被缺斤少兩過。
3. 現在分詞
①基本形式：doing （表示主動和進行）
②被動式：being done（表示被動和進行）
④完成被動式：having been done（表示被動和完成）
He sat there，reading a newspaper.
他坐在那裡，讀著一張報紙。
The area being studied may be rich in coal.
這個正在被研究的地方可能富含煤。
Having finished my homework，I began to watch TV.
完成作業後，我開始看電視。
Having been told many times，she still can"t remember it.
已經被告訴了很多次，她仍然記不住。
4. 過去分詞：done
及物動詞的過去分詞表示被動或完成；不及物動詞的過去分詞表示主動或完成。
polluted river 被汙染的河流
fallen leaves 落葉
注意：非謂語動詞本身不能表示現在和過去。非謂語動詞表示進行、將來和完成時是相對於謂語動作來說的：和謂語動作同時發生表示進行；發生在謂語動作之後表示將來；發生在謂語動作之前表示完成。
三. 非謂語動詞的作用
非謂語動詞除去不能做謂語之外，其它所有成分都可以做。具體如下。
1. 不定式：
01．作主語[常用it作形式主語、將真正的主語(動詞不定式)置於句末。]
To ask the teacher for help is necessary.
＝It is necessary to ask the teacher for help.
向老師求教是必要的。
02．作賓語
(1)後接不定式作賓語的動詞有： want, try, decide, hope, need, wish, agree, expect, refuse, learn，remember,forget, would like/love等。如：
I hope to go there before dark.
我希望天黑以前到那兒。
(2)在think, find, make等動詞後通常用it作形式賓語，而把不定式移至形容詞之後，構成“主語＋動詞＋it(形式賓語)＋賓補(形容詞/名詞)＋不定式”結構。如：
I found it difficult to solvethe problem.
我發現解決這個問題很難。
03．作賓語補足語
(1)後面能接帶to的不定式作賓補的動詞有： tell，ask，allow，want，help，wish，teach，warn，invite，like，encourage等。如：
The teacher told us to do Exercise1.
老師要我們做練習一。
(2)有些動詞後要用不帶to的動詞不定式作賓補。但是，當上述動詞變為被動語態後，其後的不定式必須補上to。
那麼能接省略to 的不定式做賓補的動詞有：
三使：have, make, let
四看：look at, see, watch, notice
二聽：listen to, hear
一發現：find
一感覺：feel
如：We often hear her sing. 我們經常聽見她唱歌。
被動語態： She is often heard to sing.
04．作狀語( 表目的)
I get up early to catch the early bus.
後來他離開家到不同的城市工作。
05．作定語(須後置)
（1） 不定式和所修飾的詞構成動賓關係。
I have a lot of clothes to wash.
其中不定式to wash 和clothes 構成動賓關係。（
（2）如果不定式中的動詞是不及物動詞，則其後要加上相應的介詞。
I have no room to live in.
若所修飾的名詞是time, place, way時，通常省略。
We are looking for a place to live.
06．作表語
Their duty is to look after theanimals.
他們的職責是照看動物。
07. “疑問詞＋不定式”結構
動詞不定式可以和疑問詞what, which, when, where, how等連用，構成不定式短語，在句中作主語、賓語、表語、賓語補足語等。如：
He doesn"t know what to wear.
他不知道要穿什麼。(作賓語)
Where to go has not been decided.
要去哪裡還未決定。(作主語)
[注意] 動詞不定式的否定結構是： not to do sth。
2. 動名詞：做主語、賓語、表語、定語和補語。
01．作主語
Playing computer games too much isbad for your eyes.過度地玩電腦遊戲對你的眼睛有害。
02．作賓語
常接動名詞作賓語的動詞或短語有： enjoy, finish, practise,advise, allow，consider, miss, keep,mind, suggest, be busy, feel like, give up, can"t help, look forward to等。
Have you finished reading thebook?
你讀完這本書了嗎？
03．作表語
The nurse"s job is looking afterthe patients.
護士的工作是護理病人。
04．作定語
I often go to the reading room. 我經常去閱覽室。
[注意] 有些詞既可接不定式又可接v.ing形式作賓語，但表達的意義不同，常見的有：
(1)stop to do sth停下來去做另外一件事(不定式作目的狀語)
stop doing sth停止做某事(v.ing作賓語)
(2)try to do sth 試圖(企圖)做某事
try doing sth嘗試著做某事
(3)forget to do sth忘記要去做某事(還沒做)
forget doing sth忘記做過了某事(已做)
(4)remember to do sth記著要去做某事(還沒做)
remember doing sth記得做過了某事(已做)
(5)go on to do sth做完一件事後繼續做另外一件不同的事
go on doing sth繼續做原來所做的同一件事
(6)need doing(某事)需要做(被動意思)
need to do 需要去做某事(主動意思)
3. 現在分詞：做表語、定語、狀語和補語。
The story is interesting.
這個故事有趣。
He sat there，reading a newspaper.（作狀語）
他坐在那裡，讀著一張報紙。
The area being studied may be rich in coal.（作定語）
這個正在被研究的地方可能富含煤。
He saw the thief stealing some money from the bank.（作賓補）
他看到小偷正在從銀行偷錢。
4. 過去分詞：做表語、定語、狀語和補語。
He is interested in the news.（作表語）
他對這則訊息很感興趣。
polluted river（做定語）
被汙染的河流
Given more time,I can do my work better.（做狀語）
如果再被多給些時間，我會把工作做得更好。
I found my watch stolen.（做賓補）
我發現我的手錶被偷了。
四. 非謂語動詞重、疑、難點。
1. 須用省去to 的不定式（do）作賓補的11個動詞。
五看（see、watch、notice、observe、look at）
兩聽（hear、listen to）
三使（make、let、have）
一感覺（feel）
根據諧音記憶法，我們可以記做“吾看兩廳三室一感覺”。
例如：
I saw a big bird fly over the roof of the house yesterday.
昨天，我看到一隻大鳥飛過了屋頂。
注意：以上11個動詞，也可以接現在分詞和過去分詞作賓補，但在時間和語態上會有變化，我們以see為例來區分一下。
see sb. do sth. 看到某人做了某事
see sb. doing sth. 看到某人正在做某事
see sb./sth. done 看到某人/某物被......
I see him make the phone call.
我看到他打了電話。（他打電話的整個動作我都看見了）
I see him making a phone call.我看到他正在打電話。（強調看到他正在打電話,並沒有看見全過程.）
We often see him surrounded by much work.
我們常常看見他被大量的工作包圍著.
2.只接不定式（不能接動名詞）作賓語的25個常用動詞
want、would like、wish、help、hope、learn、manage、offer、plan、afford、agree、arrange、ask、beg、care、choose、decide、demand、determine、expect、fear、prepare、pretend、promise、refuse
3. 只接動名詞（不能接不定式）作賓語的28個常用動詞
practice、consider、enjoy、finish、give up、imagine、keep、put off、risk、suggest、admit、advise、allow、appreciate、avoid、delay、deny、discuss、dislike、escape、excuse、fancy、forbid、mention、 mind、miss、permit、prohibit
4. 既可接不定式也可接動名詞，但含義完全不同的8個動詞
remember to do sth. 記住要做某事（未做）
remember doing sth. 記得做過某事（已做）
forget to do sth. 忘記去做某事（未做）
forget doing sth. 忘記做過某事（已做）
regret to do sth. 遺憾要做某事（未做）
regret doing sth. 後悔/抱歉做過某事（已做）
try to do sth. 努力做某事
try doing sth. 嘗試做某事
mean to do sth. 計劃做某事
mean doing sth. 意味著做某事
can’t help to do sth. 不能幫助做某事
can’t help doing sth. 情不自禁做某事
go on to do sth. 繼續做另一件事
go on doing sth. 繼續做同一件事
stop to do sth. 停下來去做另一件事
stop doing sth. 停下正在做的事情
5. 所有非謂語動詞的完成形式都不能做定語，如to have done、to have been done、to have been doing、having done 和 having been done。
五. 非謂語動詞的解題步驟
1. 判斷非謂語動作的邏輯主語，以此來確定它表示主動含義還是被動含義。
①非謂動詞做定語時，其邏輯主語是它所修飾的名詞或代詞。
②非謂語動作做狀語時，其邏輯主語是句子主語。
2. 判斷非謂語動作與謂語動作的先後關係。
和謂語動作同時發生表示進行，應用以上提到的進行式（to be doing和doing）；發生在謂語動作之後表示將來，應用（to do和to be done）；發生在謂語動作之前表示完成,應用（to have done、to have been done、to have been doing、having done、having been done和done）。
例如下面幾題：
（1）_____ all my money on the car, I can’t afford a holiday with my friend this summer.
A. Spending
B. Spend
C. To spend
D. Having spent
【答案與解析】D “已經花了所有的錢買車”做時間狀語，所以其邏輯主語應是句子主語“我”。“我”與“花錢”之間應該是主動關係，並且“花錢”發生在謂語動作“can’t afford a holiday”之前，所以非謂語動詞應用主動和完成的含義，故選“D”。
（2）An exercise method to improve strength and balance is becoming popular in the United States.
A. designing
B. designed
C. to be designed
D. being designed
【答案與解析】B “設計”在這裡是定語，修飾其前的“an exercise method”，所以其邏輯主語應該是它的被修飾詞“an exercise method”，所以表被動。因為“設計”這個動詞在這裡本身已經完成，所以應用表示被動完成含義的designed。
（3）Open your heart, and you’ll make yourself better ______.
A. known
B. knowing
C. to know
D. know
【答案與解析】A ”知道，瞭解“在這裡做賓補，所以其邏輯主語是其前的賓語”yourself“，”yourself“和”知道，瞭解“在這裡是被動關係，所以選擇過去分詞”known“。
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4 # 英語學人
非謂語動詞，
是動詞，
但是不充當謂語成分。
非謂語動詞包括：動名詞（doing），不定式（to do），現在分詞（doing），過去分詞（done）。
怎麼判斷？
眾所周知，謂語是一個句子的樞紐，有且只有一個。所以，判定一個動詞是謂語還是非謂語，對理解一個句子的意思至關重要。
首先，不定式不能作謂語。
其次，現在分詞能作謂語，但是必須和助動詞搭配，否則一定是非謂語。
The bird is flying. 鳥兒在飛。助動詞be+現在分詞構成謂語，進行時。
I see the bird flying. 我看到鳥兒在飛。沒有助動詞，單獨的現在分詞作補語。
單獨的動詞ing形式，不論現在分詞還是動名詞，一定非謂語動詞。
再次，過去分詞能作謂語，只是也必須有助動詞比如have搭配。
I have finished my task. 助動詞have+過去分詞finished構成謂語，完成時。
My task is finished. finished是單獨的，is是系動詞，所以是非謂語。
綜上，非謂語動詞就是在句子裡不充當謂語成分的動詞，分辨的標準是：不定式和動名詞天然不是謂語，現在分詞和過去分詞相當謂語必須有助動詞搭配。
非謂語動詞可以充當的成分
非謂語動詞除了不能作謂語，能作其它任何成分，如主語，賓語，定語，狀語，補語和表語。
主語
能作主語的非謂語主要是動名詞和不定式。
一次性的、具體的行為用不定式 to do，習慣性的、泛指的行為用動名詞doing, 但是區分不嚴格。
Losing his job again is a severe blow for him. 再次丟了工作對他來說是一個嚴重的打擊。——動名詞作主語
To quit smoking within 1 week is very hard. 在一週內戒菸十分困難。——不定式作主語還可以用it作形式主語：
It is very hard for you to quit smoking with 1 week.
賓語
能作賓語的非謂語主要是動名詞和不定式。
I plan to watch The Avengers. 我計劃去看電影復仇者聯盟。——不定式作賓語
I look forward to singing in front of the audiences. 我期待在觀眾前獻唱。——動名詞作賓語
Please remember locking the door when you leave the room. 在離開時請記得鎖門。——動名詞作賓語。
定語
不定式，現在分詞和過去分詞都可以作定語。
I have nothing to say. 我沒有什麼可說的。——不定式作定語
不定式，現在分詞和過去分詞作定語表示的時間是不一樣的，如下：
狀語
不定式，現在分詞和過去分詞都可以作狀語，表原因，結果，伴隨等。
We arrived the station early so as not to miss the train. 我們到火車站很早，以免錯過火車。——不定式作目的狀語
Hearing the bad news, they started to get angry. 聽了壞訊息，他們開始變得憤怒。
Pressed by her parents, she married the man she does not love. 由於父母的壓迫，她嫁給了自己不愛的人。
補語
不定式，現在分詞和過去分詞都可以作補語，對賓語進行補充說明。
I hear the birds singing. 我聽到鳥兒正在唱歌。——現在分詞作補語。
The school will not allow you to play smartphone in class. 學校不會允許你在課堂玩手機的。——不定式作補語
If you leave the windows broken, more windows will be broken. 如果你留著破窗戶不管，更多的窗戶會被打破。——過去分詞做補語
表語
非謂語動詞的任何形式都可以作表語。
My task is keeping the dog alive. 我的任務是讓這隻狗活著。——動名詞作表語
As a teacher, my job is to teach. 作為老師，我的工作就是教。——不定式作表語
She wants to break up with me. My heart is broken. 她想和我分手，我的心都碎了。——過去分詞作表語。
Playing video games is interesting, but frustrating. 玩電子遊戲雖然有趣，但是也令人沮喪。
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5 # 蟲蟲講英語
主、謂、賓、定、狀、補、表？如果你和我一樣，看到這些術語就頭暈，就不要勉強自己了；畢竟，會用才是王道。不一定非得弄懂這些成分概念（此話容易被噴），我們也能找到更好懂的方法。但無論如何，最低的語法要求還是有的：主語、謂語、賓語得認清啊！
“主謂賓”結構表達“ 某人做某事”，謂語是緊緊跟在主語後面的動作，特別好認。值得注意的是，謂語一定是動詞，但動詞不一定是謂語——
還有可能是：非謂語動詞，它指的是在句子中，除謂語之外的其它動詞。假設皇帝的後宮由動片語成，那麼皇后娘娘就是謂語，擁有絕對正統的地位；其他妃子，都是非謂語動詞。
現在判斷下面句子的紅字部分是謂語，還是非謂語：
以上紅線部分的動詞，都是非謂語動詞；它們不是句子中地位最高的動詞；moved，liked 和 rushed 才是正宮娘娘。
01 三種形式非謂語動詞共有三種形式，它們不受時態、人稱或主語單複數的影響：
02 to do：未發生/ 目的1）在句子中，to do
▶ 表示還沒有發生的事情：
▶ 表示目的，如：
2）此外，to do 還可以用於以下情況，可以拿出小本本了：
▶ 後接 to do 的動詞：plan，agree，fail，hope，decide 等
▶ 後接 sb. + to do 的動詞：tell，ask，advise，remind，encourage 等
▶ It is + adj. to do sth.
幾乎每個英語老師都舉過這樣的例子：
這個結構中，出現「形式主語」和「邏輯主語」。形式主語，即形式上的主語，像傀儡，沒有實權（意義），這裡指在句子的最前面的 it。邏輯主語，才是真正的主語：什麼是重要的事呢—— 學好英語；因此，to learn English well 是該句的邏輯主語。
▶ think it + adj. + to do sth.
上面我們學的 it 叫「形式主語」，這裡的 it 叫做「形式賓語」，因為這個 it 排在動詞 think 後面（動賓動賓～）。我-覺得-學英語-簡單，真正的賓語是 to learn English。
類似用法的動詞還有：feel，find，make，consider
▶ only to do 表示意想不到的結果。簡言之，to do 可以引導結果狀語。
3）馬上操練
① In America, Tom made a lot of friends ______ a very practical knowledge of the English language.
A. getting B. to get C. get
② Children are often made ______ homework.
A. to do B. doing C. do
A. solved B. to be solved C. being solving
03 doing：功能/ 狀態/ 正發生/ 主動1）doing 在句子中有如下作用：
▶ 表功能，如：
▶ 表示當下的狀態，如
▶ 表示動作正在發生，如：
▶ 表示主動，如：
2）此外，doing 還可以用於以下情況：
▶ 後接 doing sth. 的動詞：enjoy，finish，imagine，keep，avoid 等
後接 doing sth. 的片語：give up，look forward to，stick to，be used to，have trouble (in) 等
▶ 在 02 to do 這部分，我們提到形式主語；doing 也有這種情況，記牢下面幾個常用短語：
eg. It’s no use crying over the spilt milk.
（諺）覆水難收。
蟲子列出的這些短語是我們慣用的，拿去應試不會有問題哈。但對於後接 to do 還是 doing 的問題上，英語圈還是有些爭議的，比如 表達“做……是徒勞無益的”時，老師幾乎都讓我們按照 It"s useless doing sth.背；但牛津高階詞典認為，It’s useless to do/ doing ，後接不定式、動名詞都行。
▶ mind one’s doing 介意某人做……
最經典的例句 Would you mind my opening the window?
有人問，為什麼是 mind my opening，而不是 mind me opening？其實都可以啦，my opening 的時候就當它是一個整體，在動詞 mind 後面做賓語。值得注意的是其應答方式：
如果大晚上蚊子很多，你介意開窗就回答：Yes；禮貌一點還可以說：Sorry, you’d better not.
不介意則回答：Of course not 或 No, not at all.
3）我們在前幾次課學過「狀語從句」， doing 也可以當狀語用，表示時間、原因、結果、條件、讓步等等。
⚠️ 牢記兩點：① 主、從句主語一致；② doing 前可新增 when，if，though 等連線詞。
4）馬上操練
堅持看到這裡的你真棒 (ง ´͈౪`͈)ว 蟲子給3個練習題，讓大家放鬆下腦子～
① It rained heavily in the south, _______ serious floods in several provinces（省）.
A. caused B. to cause C. causing
② My friend Bob, _______ for months to find a job, finally took a position at Tencent.
A. struggling
B. having struggled
C. to struggle
A. a policeman was asked to help
B. she hurried to a police station for help
C. the area was searched thoroughly（徹底地）
04 done：被動/ 已完成/ 狀態1）和前兩者相比，過去分詞 done 算簡單的，需要記背的並不多。
▶ 被動
和 doing 的用法類似，done 用作狀語時（專業上稱“過去分詞作狀語”）也遵循這兩個原則： ① 主、從句主語一致；② done 前可新增 when，if，though 等連線詞。
▶ 已完成
▶ 狀態
這時 done 與被動無關，我們把它看作閹割了 be 動詞的固定搭配，類似單詞、短語還有：(be) seated，(be) faced with，(be) devoted to，(be) dressed in，(be) tired of 等。
2）馬上操練
① _______ in 1636, Harvard is one of the most famous universities in the United States.
A. Being founded
B. Founded
C. It was founded
② _______ in the city, the stray dogs had nowhere _______.
A. Hunted, hiding
B. Hunting, to hide
C. Hunted, to hide
A. tired, boring
B. tired, bored
C. tiring, boring
05 獨立主格結構我們來看兩個例句，嘗試總結規律：
大家看出其中的規律麼：1）在兩組句子中，主、從句的主語不一樣！正因為前後的主語不一樣，才有“獨立主格”之說；
2）變身獨立主格結構時，連線詞（如句中的 if，and）全部丟掉；
3）主動用 doing，被動用 done（在本句中 be filled with 看上去像被動，實則是固搭，沒有被動的意思，04 part 提到過）。
獨立主格結構是一個超級大點，因本文篇幅原因，蟲子會在下期文章中細講。
06 易混淆▶ start doing = start to do
start，begin，continue 這3個詞後面既可以接 to do，也可以接 doing，意思相同。 用法上要注意的是，句子看上去要順眼、均衡，比方說，不要連續出現兩個 doing。
The girl is starting to love herself. ☑️
The girl is starting loving herself. ✖️
▶ 接 doing 或 to do，意義不同：
stop，regret，remember，forget，admit 等
▶ see sb. doing ≠ see sb. do
類似用法的還有：hear，watch，notice，observe，feel 等感官動詞。以前我老師是這麼說的：
* see sb. doing 表示看見動作正在進行
* see sb. do 表示看見動作的全過程（我發現還可以這麼理解：強調“看見XX”這個事實）
看兩個例句：
1) I saw my neighbor walking his dog.
我看見我鄰居在遛狗呢～（強調我看到他正在遛狗的這個動作）
2) I saw my neighbor walk his dog.
我看見我鄰居遛狗了。（強調我看到他遛狗這個事實）
大家不用緊張，考試會出現比較明顯的指向性，很容易找到解題線索哈。來看看這題：
The missing boy was last seen ______ near the river.
A. playing B. to be playing C. to play
解析：選A。我們前面講過，被動句強調的是動作承受者，這裡指 the missing boy。大家最後看見這小孩兒的時候，他在幹嘛呢？正在河邊玩，see the boy playing。被動就變成 the boy was seen playing。
有人問，為什麼不用 to do? see sb. do，那不看見小孩兒玩耍的全過程了嘛？這樣的話，怎麼會在河邊弄丟呢？對比之下，當然 playing 更恰當。
▶ -ing 和 -ed 結尾的形容詞
這個知識點怎麼記？硬背就記下來了：-ing 結尾表示「XX給人的感受」；-ed 結尾表示「人的感受」，比如：
蟲子再給出3組形容詞，大家想想～
boring，bored
tiring，tired
surprising, surprised
▶ have sb. do VS have sth. done
這組也是考試超愛出的：
have sb. do sth. 要 sb. 做……
have sth. done 讓別人做……
場景：我爹剪頭髮
1）Dad had Mom cut his hair.
我爸讓麻麻給他剪頭髮。
2）Dad had his hair cut.
我爸剪頭了。（可能是 Tony 老師剪的，也可能是麻麻剪的，反正不是他自己剪的）
注：cut - cut - cut
▶ being + adj. 位於句首，大多表原因
Being tired, he didn’t go to the party.
因為累了，他沒參加派對。
Being 可以省略掉，所以我們有時也會看到光禿禿的一個 adj. 或 adj.短語放句首，如新概念英語（二）49課第一句：
Tired of sleeping on the floor, a young man in Teheran saved up for years to buy a real bed.
德黑蘭的一個年輕人對睡地板厭倦了，於是積蓄多年買了一張真正的床。
此外，單獨的 adj. 還可以表明主語現在的心理狀態：
Tired, he sat alone in the corner.
他獨坐在角落裡，很累。（強調他呆坐在那裡的心裡感受，可能是玩歡脫了，現在坐在那裡，好累。）
總結：1）非謂語動詞，指在句子中，除謂語之外的其它動詞；有3種形式：to do，doing，done
2）think/ find/ make it + adj. + to do sth.
3）(only) to do 表示意想不到的結果
4）Would you mind one’s doing sth.? 回答：
（介意）Sorry, you had better not.
（不介意）Certainly not. / Of course not.
5）在獨立主格結構中：主、從句的主語不一致；無需連線詞；主動用 doing，被動用 done。
6）後接 doing 和 to do ，意思相同：start，begin，continue 等
7）後接 doing 或 to do，意義不同：stop，regret，remember，forget，admit 等
8）see sb. doing 表示看見動作正在進行 ；see sb. do 表示看見動作的全過程，強調“看見某人做某事”這個事實
9）形容詞：-ing 結尾表示「XX給人的感受」；-ed 結尾表示「人的感受」
10）have sb. do sth. 要 sb. 做…… ；have sth. done 讓別人做……
11）being + adj. 位於句首，大多表原因；adj. （沒 be）單獨在句首，常用於表示主人公現在的心裡狀態
翻過非謂語動詞這座大山，今天晚飯絕對要加雞腿，因為最難的語法之一，你已經看完了！
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6 # 根深老師講英語
非謂語動詞的知識點是非常多的,入門是非常關鍵的。結合自己的教學經驗，分享一下我的看法，希望可以幫助到您。
首先要清楚一個概念
句子的基本構成——主語+謂語。溫馨提示：也就是說一個句子要有動詞充當謂語才可以。
舉例說明
He sees some birds.（正確）
We go to school by bus.(正確）
很明顯，這兩個句子是正確的。
如果這樣說，We by bus to school.(錯誤），為什麼，因為此句沒有動詞啊。by bus 是介詞短語，不是動詞，根本充當不了謂語。
如果這樣說
He to see some birds.
He seeing some birds.
He seen some birds.
以上3個句子都是錯的，為什麼呢？
因為語法是有明確規定的：
to do形式，ing形式，過去分詞雖然是動詞的形式，但是
——是不可以做謂語的。
也就是傳說中的非謂語動詞。
非——不是。
非謂語動詞，不是謂語動詞。
學生常犯的的錯誤
He playing basketball now. 此句中，playing屬於動詞的ing形式，是不可以做謂語動詞的。所以，這個句子是錯誤的。
學了非謂語動詞，就可以避免用這3種形式造句。
判斷下面的句子對錯
They done their homework.
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7 # 英語學習貓
怎麼理解非謂語動詞？
1.非謂語動詞是什麼？
首先，它是動詞。
其次，它不是謂語。非即不是。
也就是說，不充當謂語的動詞就是非謂語動詞。
比如：I want to leave.(我想要離開)
To leave是非謂語。
2.為什麼是非謂語？
在英語中，一個簡單句只能有一個謂語動詞。所以就出現了非謂語動詞。換句話說，如果一個句子裡有兩個動詞，那麼，一個充當謂語，另一個呢？對不起，不能再充當謂語了，就是非謂語了。
比如：站在那裡的那個男人是我的爸爸。
這個句子裡面有兩個動詞，一個動詞是“站”，另外一個動詞是“是”。如果這句話用一個簡單句來表達的話，那麼就是勢必有一個是謂語，另外一個是非謂語。
先找出這個句子的主幹：男人是爸爸。
那麼，這個句子的謂語就是“是”，也就是說“站”只能充當非謂語了。
The man standing there is my father.
Standing 是非謂語.
3.非謂語的形式有哪些？
從上面的例子，我們知道to leave，即to do的形式是非謂語；Standing，即doing的形式也是非謂語。英語中還有另外一種非謂語的形式就是done的形式。
比如：I heard the song sung.
Sung 是非謂語。
4.非謂語三種形式的用法
to do表目的，表將來
doing表主動，表正在進行
done表被動，表已經完成
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8 # 圈圈的365天
非謂語動詞是動詞的重要組成部分。其本意也很簡單：“非”謂語，也就是隻要是不充當謂語，動詞幹啥都行！
首先我們需要了解充當非謂語動詞的來歷：上句子
demo1：There is a flying bird in the sky。[主動]
原句應為：There is a bird which is flying in the sky.
demo2:Those elected today shall take the reponsibility.[被動]
原句應為：who were elected today shall take the reponsibility.
demo3:To find love,you have to devote.[to do]
原句應為：if you are to find love，you have to devote.
demo4: The crying man is my borther.
原句應為：The man who is crying is my brother。
我們可以從中看出：動詞的非謂語形式也可以說“動詞的獨立結構”或者“動詞短語結構”都來自於定語、狀語從句的省略。
看透了實質，我們再來看他們的形式：你會發現so eary！
1、動詞做形容詞：分為ing和ed形式
動詞ing形式，表示：正在····；令人····；···功能。表示：正在·····：a flying bird
表示：令人···： a boring boy
表示：功能： dressing table 化妝臺 ； washing machine 洗衣機 ；running machine 跑步機
動詞ed形式，表示：被動；已完成。表：被動：broken heart 被打碎的心：破碎的心
表：已完成：a graduated student 畢業生
2、動詞做名詞：
v+ing形式表：主動：Smoking is bad。
having+ved形式表:完成：Having smoked is bad。
being ved形式表：被動：Being love is happy。
Being abandoned is bad。
不定時to表：目的，和將來：To love is to give。愛是給予！
To see is to believe。眼見為實！
但是在正常使用中，我們是需要把to後移的：
It is so happy to love！
It is difficult to master English!
I advised him to save the money.
I advised the money to be saved.
不定時的主動被動（語態）看與邏輯主語的關係，不定時的時態看與謂語動詞的關係。接下里我們看時態：一張圖，解決難題：
1、一般現在時表示：不定時動作與謂語動詞同時、或者在之後發生。
I helped him to do it.（一塊發生）
I hope to see you tomorrom.（將來發生）
2、進行時表示：強調與謂語動詞“同時發生”。
It"s nice to be lying on the beach.
3、現在完成時表示：強調與謂語動詞“已經發生，並且持續到謂語東西發生”。
I was happy to have been staying with my girlfriend .
4、完成時表示：動作在謂語動詞前已經完成了。
I"m sorry to have lost your key.
He was thought to have been killed 10 years before.（被動）
對比：
He was thought to have died for 10 years.
總結：非謂語的來自於從句的省略，分為ing，ed，to不定時三種形式，被動和主動兩種語態，可以作為形容詞，和名詞使用。不定時做做名詞，時態以謂語動詞為標準進行選擇，主被動與邏輯主語的關心判斷。
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9 # 外語那點事
“非謂語”是高中英語學習中的重點語法問題，高考幾乎每份卷子都考，但是這樣的語法問題並不是像初中語法那樣，可以透過學一兩個規則就能完全掌握的。它的學習過程比較複雜，分成若干個層次。
要學好“非謂語”，首先我們必須要掌握一個基本原則，那就是：英語句子中有且只有一個謂語動詞。
我們的中文句子可以有非常多個謂語動詞，比如：
我回家看電視。
這個句子裡面就出現了兩個謂語動詞“回”和“看”。
翻譯成英語，你不能寫成：
✘ I go home watch TV.
你只能寫成：
I go home to watch TV.
這裡的to watch就是非謂語動詞，而go是謂語動詞，滿足一個句子只能有一個謂語動詞的原則。
非謂語有3種類型：不定式、現在分詞、過去分詞。
不定式就是剛才舉的例子：
I go home to watch TV.
在高中英語的範疇內，不定式是英語非謂語裡面最複雜的，是沒有任何的公式和規律可以進行總結判斷的。哪些動詞後面跟的是不定式，它們分別表示什麼意思，都有所區別，必須要具體學習每個動詞的用法，並加以記憶。
這類不定式相關的詞的用法，可以總結成片語短語、固定用法的形式進行記憶。高中範圍內這類帶不定式的片語短語大概有三四千個。可以透過背《高中英語1.5萬考點》解決。
當你可以排除掉不定式的可能性之後，現在分詞和過去分詞的判斷，則可以透過口訣來進行秒殺。
這裡我們用到的口訣是：主謂ing，動賓用ed。
這個口訣的意思是：當一個非謂語動詞和句子的主語是邏輯主謂關係的時候，我們用這個非謂語動詞的（ing形式）現在分詞形式。當一個非謂語動詞和句子的主語是邏輯動賓關係的時候，我們用這個非謂語動詞的（ed形式）過去分詞形式。
比如：
He got up late and hurried to his office, leaving the breakfast untouched.
他起床晚了，匆忙去辦公室，沒有吃早餐。
他沒吃早餐，是邏輯主謂關係，所以這裡用口訣“主謂ing”選擇現在分詞形式。
又如：
Be careful when you deal with this chemical, as it will explode when exposed to sunlight.
處理這種化學物品的時候要小心，因為當它暴露在Sunny下的時候會爆炸。
expose sth to sunlight 暴露某物在Sunny下
暴露和化學物品是邏輯動賓關係，根據口訣“動賓用ed”，所以用過去分詞。
從上面第二個例子我們還可以看出，在判斷非謂語邏輯關係的時候，我們要擺脫漢語的影響，必須要對英語動詞的片語短語固定搭配，比較熟悉。否則如果你僅憑漢語的意思“化學試劑暴露在Sunny下”，你很容易誤以為那是主謂關係。
關於非謂語的秒殺判斷有一個在網際網路上無償公開的影片公開課，值得大家去學習。大家可以檢索一下“廖唯偉非謂語的秒殺”，這個課程比較通俗易懂，總共只有5分鐘，但是搞懂這個課程以後，基本上能夠做到非謂語的秒殺判斷。
當你以為自己學完非謂語就萬事大吉的時候，考試的時候還會冒出一種更難的題型，那就是獨立主格。
獨立主格長得和非謂語形式非常像，但是它的形式是固定的，它不受非謂語邏輯主謂關係和動賓關係的影響，很多時候他和句子的邏輯主語也沒有什麼關係。
比如：
There being no taxis, we had to walk.
打不到計程車，我們只能走路回家。
因此，你必須要先學會非謂語，然後把常見的獨立主格形式當做固定用法來進行記憶。這樣才能夠避免考試的時候出卷人，把獨立主格作為非謂語的干擾項、迷惑項來讓你丟分。
回覆列表
非謂語動詞定義
●非謂語動詞首先是一種動詞形式，其次是這種動詞形式不能做謂語，綜合這兩點，我們將其叫做非謂語動詞。
●非謂語動詞除了不能獨立作謂語外，可以承擔句子的其他成分。他們有著動詞的其他特點，可以充當主語、賓語、狀語等。
非謂語動詞包括哪些？不定式（to do）“不定式”不受時態、人稱的限制，總表現為動詞原形。不定式除了不能作謂語，其他句子成分都能作。
1.不定式的組成
●不定式的基本形式 to +do(動詞原形)
Harry decided to open an online shop.
Harry決定開一家網店。
●不定式的否定形式 not+to do
Mr. King asked all the children not to sit on the ground.
Mr. King 叫所有的孩子不要坐在地上。
2.不定式作賓語、作賓語補足語
(1) 作動詞賓語
基本結構： V. + to do（動詞賓語）
Grandma wanted to buy lots of gifts before Christmas.
奶奶想在聖誕節前買很多禮物。
常見動詞agree want， decide， plan ，fail ，learn ，promise ，refuse
變形結構：變式結構： V. + it + 賓補 + to do（真正賓語）
it：（形式賓語）無實際意義代替不定式出現在賓語位置上
to do（真正賓語）表達實際意義，移到句尾，以保持句子平衡
如: She thought it〈quite hard〉to talk with her teenage girl.
她認為和她十幾歲的女孩說話很難。
(2) 作賓語補足語
基本結構： V. + O. + to do（賓補） 通常表達“……某人做某事”的意思。
Dad wanted me to call my uncle, because they hardly talk to each other.
爸爸要我打電話給我叔叔，因為他們幾乎不說話。
3. 不定式作主語、狀語、定語
(1)作主語——相當於一個單數名詞，謂語動詞用單數
常見結構 It is + adj. (+ for sb.) to do sth.
It is exciting to watch a World Cup match. 觀看世界盃比賽是令人興奮的。
常見結構 It takes sb. + 時間段 + to do sth.
It took us two weeks to finish this book. 完成這本書花了我們兩個星期的時間。
(2)作狀語
表目的（“為了”），可在完整意思之後，也可在他前面
We should develop new products to meet the demand (要求) of the market.
我們應該開發新產品以滿足市場的需求
表結果——常見結構 too + adj. + to do ，to do通常是一個達不到的結果。
Lucy is too young to go to school. Lucy 太小了，不能上學。
表結果——常見結構 adj. + enough + to do ——to do是一個能達到的結果
This hall is big enough to hold (容納) five hundred people.
這個大廳足夠容納五百人。
(3)作定語——被修飾詞 + to do
Turn off the TV please. It’s time to go to bed.請把電視關掉。是睡覺的時候了。
動名詞（doing）動名詞最明顯的結構是：V+ing
動名詞在意義上表示動作，在語法上相當名詞。
1.動名詞作主語、定語
（1）作主語
主語是動作行為時，不能採用動詞形式，而可以轉換成動名詞。
動名詞作主語時，視其為“三人稱單數”，謂語動詞用單數。
如：Usually, watching English films helps us with our English study.
（2） 作定語
動名詞可以修飾無生命的名詞，說明它的用途或目的。
2.動名詞作賓語
（1）接動名詞作賓語的動詞或動詞短語
ll call you back when I finish eating.
我吃完後再給你回電話。
（2） Go + doing構成的短語——常跟業餘愛好有關，可理解成“去……”。
3. 介詞 + doing
賓語按其前面詞彙的詞性，有“動詞賓語”與“介詞賓語”之分。如果一個動作行為，需要放在介詞之後，則只能用其動名詞形式。
I don’t want to talk about shopping online right now.
我現在不想談網上購物。
分詞（doing & done）1.定義：
（1）分詞的屬性與功能
來自動詞，表明動作；具有形容詞的特性，作定語，修飾名詞；作賓補，說明賓語
作狀語，表示伴隨狀態
（2）分詞的分類與結構
【現在分詞】與動名詞結構完全一樣，-ing
【過去分詞】規則變化動詞，其過去分詞與過去式完全一樣，-ed
（3）分詞可以作為謂語的一部分，分詞可以和助動詞be或者助動詞have共同構成謂語。
2.分詞的常見用法
(1) 作定語——修飾名詞
分詞當於形容詞，直接用作定語，如：a crying baby、a broken window。
此外，分詞還可以放在there be句型的名詞後，表示“有……如何”。
常見句型：There be + 名詞+ 分詞
如：There are lots of children playing in the park.
公園裡有許多孩子在玩耍。
(2) 作賓語補足語——說明賓語的動作或狀態
常見句型：see/ watch/ hear/ find + sb. + 分詞
When I went into my room, I saw Jack lying in my bed.
當我走進我的房間時，我看見Jack躺在我的床上。
(3) 作狀語——表示伴隨動作（與謂語動作同時發生的事件）
Grandpa sat in his armchair reading a newspaper.
爺爺坐在扶手椅上看報紙