按道理來說，上學背書包都是孩子自己的事情，從小要讓孩子自己做。但是現在的書包太重了，很多的書都是大開本，還有水彩筆、水杯等，教室的抽屜裡又不讓放。每天孩子背去揹回，我怕把孩子的脊柱壓變形了，所以我經常會幫孩子拿書包。

但是在家裡自己的事情都讓他自己做，我們出去買菜買東西，也分個輕點的東西給他，讓他知道要互相幫忙。平時去上繪畫課書包輕還是自己背。

記得我小時候都是自己背書包的，但是現在真的是越來越多的家長送孩子都幫孩子背書包，因為孩子的書包真的是太沉了，有的時候把矮矮的孩子都壓彎了，家長看著肯定心疼，我覺得在孩子低年級如果送孩子的時候，可以幫孩子背一下，畢竟孩子身體單薄，還正在發育中，大人背重物都會累，何況小小的孩子呢？保持個好精神狀態聽課吧！如果進入校門就把書包還給孩子，等孩子再大一些，三年級左右，個子也高了，可以自己承擔一定重量了，就讓他自己背吧！

首先，我想說的是，當下的孩子也夠辛苦，每天都要揹著沉甸甸的書包去上學，看著孩子邁著艱難而又有些吃力的雙腿，好多家長真的心疼！

從小學一年級開始，有心人都會注意到，這些只有一米左右的孩子，肩上的揹包足有十幾斤重，看著這些不堪重負的小小肩膀，每個成年人都可以想象的到，這些幼小心靈每天要承擔著多少重負！所以說，孩子成長也非易事！家長想幫助孩子減負也成了重中之重！

其次：好多家長都會在孩子晚上熟睡之際，檢查孩子的揹包，看看孩子每天到底每天都揹著什麼學習用品！發現沒有用的，亂七八糟的與學習無關的寶貝，父母都會趁著孩子不注意時，把它從書包裡拿出來，便於減輕揹包的重量！

有條件的家庭都會有爺爺奶奶接送，每天按時把孩子揣的滿滿的揹包放在三輪車上，風雨無阻，離學校不遠的孩子，大多都會有父母接送，每天按時幫著孩子背書包！減輕了孩子的重負，卻苦了父母！

第三點：我個人觀點覺得，有條件，有時間去接送孩子那是很有必要的！畢竟孩子太小，背起那麼重的包是很吃力的，對孩子長身體多少會有影響！

最好的做法就是：經常與孩子溝通，讓他明白平時揹包裡只能放些與學習有關的東西！至於學習之外的寶貝，只能放在家裡！不能和學習用的東西放在一起，對學習沒有幫助！

只要父母能夠善於把握與孩子溝通的習慣，孩子還是會聽大人話的！

書生是堅決反對幫孩子背書包者。

有一段時間，書生坐的公交車正好經過一所小學，便經常能看到大人揹著書包，小孩空著雙手，給書生的感覺就象電視中看到的過去的少爺上街，僕人跟班給拿著東西一樣，如此長大的孩子不知道會是什麼樣子。

雖然有人會說，現在孩子的書包太重，會把孩子壓壞，為了孩子健康成長，所以大人要幫孩子拿著；

看似有些道理，但現在的通常做法並不是幫著拿，而是完全由大人拿著，孩子只負責去學校，拿書包完全成了大人的責任。

而有些是爺爺奶奶送孩子上學，事實上孩子的精力比大人還要強，但仍然是老人們給拿著書包。

吃苦，是一種行為，更是一種精神；孩子從小就什麼都想要依賴大人，長大了也好不到什麼地方；

就在昨天，下課後老師們走不了，因為電梯都被新生佔滿了，其實學生有學生的電梯，但只要沒有保安攔著，學生們一擁而上，老師們只好退讓，下課卻走不了人。

上下樓梯不想走，幾百米高的山也要坐纜車，只想著享受，不想吃苦，後果不堪設想。

相信孩子的力量，督促孩子成長，才是真正地孩子的愛。

讓孩子自己背自己的書包，就是愛孩子的表現。

家長幫孩子做事是中國傳統的一貫做法，特別是孩子還小的時候。

中國傳統就是父母照顧兒女長大成人，兒女贍養父母到老，這種思想在中國承傳了幾千年，因此，父母幫孩子做事幾乎成了一種理所當然的事情。說到幫孩子背書包，當然也不例外，特別是現在的學生，揹著一個沉甸甸的書包，如果父母在一旁甩手甩腳，還會遭來閒人非議。

但於我個人來說，是不主張為孩子做他個人力所能及的事情的，我的孩子一歲多就學會了自己吃飯，兩歲多自己穿衣服上幼兒園的時候基本上能獨立在園裡生活，自己整理自己的物品，我們只是為她提供一些適當的幫助和方法。

其實，孩子的成長更需要大人的引導，而並非為他做完他能做的一切。

怎麼說呢，這位校長的出發點是好的，讓孩子從小培養獨立性，能不依賴他人的，儘量自己做。可是當今社會，孩子少，物質條件又極大地豐富了，父母及爺爺奶奶對子女的疼愛有加，什麼事情幾乎都替孩子做了，至於替孩子背書包，是大多數家長認為是天經地義的事。該校長肯定了解現在孩子的狀況，孩子的自理能力和獨立意識較差，這已經引起廣泛的社會關注，一些仁人志士對此無不感到憂慮。現在的初中生、高中生甚至大學生由家長陪讀，孩子的一切生活起居都由家長包攬，後果是孩子除了學習，有的生活上自己不能照顧自己，自私意識強烈，人格也不能獨立，這是一個很悲哀的結果，具有一定的代表性。

當然，小學生，特別是一二年級的小學生，身體發育不完善，正是長身體的時候，而學生的課業負擔重，書包裡的東西可不少，小小年紀揹著沉重的大書包，時間久了，也會影響學生的健康成長。

我贊成這個校長的做法，連背個包家長也代勞，也太過於溺愛，對於孩子的成長是非常不利，我們在上課的時候不是經常教導學生，自己的事情自己做，我們可以代勞一陣子，卻不能代勞一輩子，最終會害了孩子！

對於孩子的養成教育，應該從小事做起。自己能做的事情自己做，是行為養成的一個重要方面。

現在的孩子，因為嬌生慣養，什麼事都靠家長來幫忙。對於背書包這樣的小事，也是見到家長後便甩給他們，自己當起了撒手掌櫃的。

這就讓孩子從小就養成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣，失去了自理和自力能力。如此下去，孩子長大後，遇到困難和問題，就很難透過自己的努力去解決，最終會成為社會的白痴。

不為孩子背書包，就是要培養孩子自己的事情自己做，自己的困難自己克服的行為習慣，遇事不靠人，不求人，自己獨立完成，培養勞動習慣和解決困難的能力，使其成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，成為國家建設的棟樑之才。

這樣的事情，我們學校也一直在做。我相信，很多地區的學校也如此，只是沒有被髮到網上，引起如此強的熱議罷了。

拿我們學校來說，每次新學期伊始，都要強調接送孩子問題，自然而然，背書包也會著重強調。書包是孩子的，學習用具也是孩子的，為何不讓孩子自己背呢。

誠然，父母的出發點是好的，不想累著孩子，想讓孩子輕鬆一會兒，說白了，這就是過分的愛！當然，也有家長說，之所以不讓孩子背書包，那是因為書包太重了，怕把孩子壓壞了。

對於此說法，我想說的是，孩子書包為何那麼重呢？為何不讓它輕點呢？拿我校舉例吧，孩子們手中都是有課程表的，每天上學時，都背的是當天需要的書目。至於說大字典，掃地工具，課外閱讀書籍等，都是放在學校書桌的櫃殼裡的。

這些每天都需要，沒必要背來背去。

再者，個人覺得，從小就應該讓孩子養成一種良好的習慣，自己的事情自己做。如果說連書包都不捨得讓孩子背，那麼請問，回到家後，孩子會主動幫你做家務嗎？孩子的責任心，家庭責任感如何培養呢？

家長們的種種擔心固然有情可原，但是，請不要替孩子做得太多，否則的話，可能最終會害了孩子。舉個小例子，曾經教過一名學生，都五年級了，還不會自己繫鞋帶。每天都是媽媽給穿鞋繫鞋帶，且不說成績，您覺得，這樣的大包教育，合適嗎？

廣東某學校，校長出奇招，每天一放學，門口親自瞧，制止接人者，代替背書包，哪個不聽勸，叫住耐心嘮。

如今小皇帝，個個地位高，含口怕融化，捧手怕飛掉，可愛又任性，聰明又嫩嬌，父母掌上珠，爺奶心中寶。

校長做得對，培養好情操，自己事自幹，德智體美勞，全面大發展，無愧國之苞。拍手叫個好，校長確實傲！

我的觀點是儘量讓孩子自己背。我是做輔導老師的，看到大部分家長都會給孩子背書包，主要是覺得書包太重，怕對孩子生長有影響。但我看過很多孩子的書包，東西雖然多，但很多都是沒必要帶的東西。比如天天都帶著美術課的畫具，豎笛，玩具，大堆的用過的試卷(包括上個學期的)，課外書……說是老師要求天天必須全部帶上。再加上人手一個裝滿果汁，牛奶的保溫杯，確實是重啊！但我覺得這事完全可以和老師溝通好，課程表抄好，不上的課就不帶相關書籍資料，課外書不帶，字典用巴掌大的《新華字典》小學其實就夠了，沒必要帶磚頭大的那麼一大本。牛奶早上在家喝好。不帶保溫杯，在教室課桌抽屜放一個小一點的杯子，學校有水供應，而且衛生是肯定能保證的。隔幾天帶回來清潔一下。這樣做，不是因為可以偷懶，主要是在保證孩子身體健康成長的前提下，讓孩子自己學會料理自己的事物。書包的空間是有限的，如何規劃好這個有限的空間，用有限的條件給自己創造最大的便利，是要動腦子的。同時也讓孩子明白，自己的事情要自己做，這是對自己負責，也是培養孩子責任心的最一線的方式。整個過程，家長能幫助的是和老師溝通，在孩子不知道如何整理書包的時候給出意見。只動口，不動手。另外，也不要覺得書包太重，孩子背不動，沒那麼誇張，那只是家長自己覺得而已。我經常看到很多學生在家長沒來接他們的時候，揹著書包奔跑打鬧，只有在家長來的時候才會“背不動”書包。

沒給小孩拿過一整年書包的人千萬不要發發言，因為你們不具備發言的條件。你們不知道每天揹著這麼重的書包走這麼遠的路是什麼感覺的