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1 # 晏聽
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2 # 燕子李三三三親子閱讀對孩子有什麼成長的意義 ？
1.閱讀繪本並不是為了教孩子知識，更重要的是培養孩子的閱讀習慣，讓她感受到閱讀是一件非常愉悅的事情。
2.閱讀習慣的養成，對於孩子未來的學習、思考都非常有好處。
什麼才是良好的閱讀習慣？1.所謂閱讀習慣的建立，最重要的標準就是孩子自己主動拿一本書坐在那看。或者她出門的時候，自己都會想要帶一本書在身上；一有空閒時間，她也會安靜的拿出書來看。
2.所有的行為都是孩子自發的，並不是家長強求的。是作為一種發自內心的主動行為。
學齡前親子閱讀怎麼分階段？孩子的心智和認知水平，會在三歲左右有一個巨大的飛躍，當然這個時間不是絕對的，每個孩子可能情況會有不同。所以，3歲之前和3歲之後，孩子所要選的閱讀材料是應該有所區別的。
1.0-3歲期間 選的書很大程度上跟他的玩具是有交叉的。比如說用交通工具形狀做的書，布做的書，不同材質的觸控書，還有洗澡的時候也可以看的洗澡書。又像是書又像是玩具。
2.3-6歲，孩子閱讀經驗豐富了，自身的知識體系也在不斷健全，選書的重點就要放在內容本身上了。如知識類、概念類的圖書。注意要加入一些關於情感，關於友誼，關於愛，關於關懷這樣型別的書。
注：因為華人普遍表達愛與關懷都是非常含蓄的，經常也會顧及不到，我們可以透過親子閱讀的方式向孩子傳遞一種觀念，愛要學會表達。擁有愛的能力，對一個孩子的一生都至關重要。
繪本提供的越多對孩子越好嗎？1.0-3歲這個階段，尤其是2-3歲，孩子有一個普遍的閱讀特點，就是重複性閱讀。在三歲以前孩子不需要特別多的書。
2.3歲以後，隨著他生活經驗越來越豐富，對知識資訊的需求、閱讀量的需求也增加了，這個時候可以提供給他不同種類，不同內容，涵蓋不同方面的圖畫書。
成套的繪本還是單冊的繪本對孩子更有利呢？1.多關注每一本書本身的內容更好一些，不建議成套。可能一套書中有幾本非常好，而其他的就不那麼讓孩子喜歡了。
2.繪本是否成套和孩子的理解其實沒有直接關係。我們成人上學時期的閱讀經驗，經常被考到作者是如何設計人物的，人物性格如何，其實孩子不會這樣閱讀的。
男孩子和女孩子看的繪本需要區分嗎？關於性別的差異在3歲之前家長也不用刻意的區分，到了3歲之後可以根據孩子的喜好增加選擇的側重點。
1.在0-3歲階段，男寶寶和女寶寶他們關注的點沒有表現出特別的性別的差異，這個階段，他們對於故事的選擇，其實還是以內容，以人物，還有畫面對孩子的吸引力為最重要的影響因素。
2.3歲以上，隨著她的閱讀經驗越來越豐富，知識結構也會發生差異化。男孩子對於知識性，概念性，推理、判斷、想象有關的一些話題更感興趣。而女孩子對故事情節比較豐富，感情描較細膩，故事性強的圖畫書會更感興趣。
中英繪本的選擇及臺，港，內陸版該怎麼選擇呢？1.大部分的家長英文都說得不太好，就不用強求一定要讀英文繪本。英語啟蒙有很多渠道，比如可英文動畫片、英文兒歌等，並不是僅有帶他讀英文繪本才能實現的。
2.如果家長英文能力足夠，建議看英文原版的，英文的節奏和韻律可以幫助孩子體驗英文語言美。英文繪本的閱讀完全要靠家長自身能不能駕馭得了。
3.有些臺灣的繪本翻譯為簡體字後會有些遜色。家長不必擔心孩子看繁體字會影響日後簡體字的讀寫，因為漢語和英語最大的區別是漢字的形、音、意是相對應的，而英文僅僅是形音對應，對於學齡前兒童來說影響並不大。
注：有一個觀點叫伴隨閱讀，孩子在讀的過程中，其實你不需要特別的去教他識字，但是在讀的過程中，伴隨著他就有了這樣形音對應的過程，他的識字是透過伴隨的方式來實現的。漢字本來就是一音多字的，對孩子來講，簡體字和繁體字，只不過是同一個讀音裡多認識了另一個字。
繪本推薦： 每個孩子都是獨一無二的，沒有哪些書是能被所有孩子都喜歡的。建議大家可以重點關注一些獲獎童書，比如凱迪克大獎、波隆那圖書獎，還有信義基金會在大陸做的信義兒童文學獎，這些獲獎的圖書，品質都是有所保障的。
我是燕子李三，一個致力於聽見、看見、理解孩子的二寶媽。 -
3 # 小伊大燕
你好，和孩子的親子閱讀中，慢慢的也買了上百本繪本，也走過不少彎路，選書也會越來越慎重，主要有以下幾個方面考慮。
一.選擇經典繪本
經典之所以能成為經典，自有其道理，是經過無數人經過長長的時間篩選出來的，即便是我每次閱讀都有不同的感受，也是我家孩子最喜歡重複閱讀率會高的繪本。
二.根據孩子的興趣選擇繪本
這點實在太重要了，因為關於繪本的型別很多，但不是所有的繪本都適合自家孩子。比如我家孩子喜歡動物，我就會選擇一些這型別的書，如果你家喜歡汽車類的，就要多從這方面入手，還怕讀書沒興趣嘛？
三.看出版社。
稍微留意下我家的繪本，其實就那幾個出版社的，比如明天出版社這些，要選擇大的知名值得信賴的就可以了。
總之無論你怎麼選擇繪本，一定要給孩子看正版的。尊重作者的同時，也要拒絕給孩子身體帶來危害的盜版繪本。
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4 # 繪本大魔王
如果說選擇繪本有個比較通用的標準的話，那麼這個標準就是看出版社、看作者、看孩子年齡和特點吧。
看出版社啟發信誼這種童書出版社就不用說了，從一貫的收書經歷看，基本沒有爛書；
蒲蒲蘭也不錯，有很多安東尼布朗的書，當然啟發也有很多安東尼布朗的書；
後浪的科普繪本超級棒，知識嚴謹格局很大思路完美，有些書切入點非常帥氣，比如《動物的朋友圈》和《動物的身體》系列（現在動物的身體系列已經出了的有《動物的眼睛》《動物的鼻子》《動物的嘴巴》），基本他們的繪本是就能讓孩子看進去，又能讓孩子記住，培養對知識的興趣和激發想象力方面很贊；
果麥純是因為有熊亮才吸引我的，這個咱們之後講；
海豚繪本花園有很多書非常經典又便宜，買書時候的湊單佳品，絕不會讓人失望的存在，比如松鼠先生系列和白日夢想家系列。
看作者有幾位繪本作者，基本上他們的繪本，看到就買，不會後悔的，比如：安東尼布朗、艾瑞卡爾、大衛夏農、熊亮、宮西達也、五味太郎
安東尼布朗
安東尼布朗是偉大的藝術家，他的繪本，沒有一個畫面不是蘊含豐富的，但是，沒有一個畫面是孩子看不懂而不感興趣的。他是在童趣和偉大的藝術之間找到最佳平衡點的人，他的繪本，一歲可讀，三歲可讀，到了九十九歲亦可讀。
他的《我爸爸》《我媽媽》他的威利系列，真的建議列入孩子必讀書目呀。
埃爾維杜萊
他是繪本界的哲人，感覺他畫繪本，第一訴求是哄自己高興的，自己玩嗨了，才帶動孩子玩，比如他那些創意層出不窮的遊戲書，比如《天啊，這本書沒有名字》，讀他的書，不只是會讓孩子愛上閱讀，還會讓孩子熱愛生活呀，畢竟生活這麼有趣，他的《我是blop》是最玄妙的兒童繪本，沒有之一。
艾瑞卡爾
這位作者，他的《好餓的毛毛蟲》爬遍了世界，有多少孩子的啟蒙繪本是“月光下一枚小小的蛋”？他的大部分繪本色彩鮮明，語言節奏感強，特別適合用來語言啟蒙，我到現在也認為對於語言啟蒙來說《從頭動到腳》是最棒的紙板書。
大衛夏農
熊亮
他的《中國繪本》一套十冊，每一本都可以作為給孩子傳播傳統文化的範本。他的繪本才是給孩子的傳統文化的正確開啟方式，傳播意蘊，傳播精神，傳播美。傳統文化和童心在他的繪本里完美碰撞，讀他的繪本總會有自己都解釋不了的激動，可能是，對於才華的頂禮膜拜吧。
他的書，看到你就收了吧。
宮西達也和五味太郎
這二位的書，乍一看萌醜萌醜的，可是讀下來，總有特別溫馨的細節去觸動你，會心一笑或者潸然淚下，宮西達也的《你看起來好像很好吃》和五味太郎的《鱷魚怕怕牙醫怕怕》絕對是孩子必讀書目了。
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5 # 我是向暖
不知不覺間，家裡的繪本積累了不少，常常想找到一本需要浪費些時間了，在積累數量的同時，也積累了一些個人的經驗，比如如何選擇繪本。 個人覺得題主的這個問題可以從兩個層面來回答，一是從書的層面，二是從孩子的層面。
一、選書繪本早期主要是引進國外，現在咱們自己也漸漸有很多很好的作品了。雖說是引進，數量上也是夠多的了。說一下個人選書的一點兒經驗，供題主參考。
1、看顏值。真的是看顏值，看順不順眼。書海浩瀚，首先憑著第一感覺認定，然後再細看封面的設計，圖案選擇，畫面配色以及書名，覺得挺合心意，再點進詳細頁面，看下詳細介紹。不過不大參考評論，評論的內容帶有個人色彩。但是看顏值有一定的風險，需謹慎。要對繪本有一定把握。如果線下購買就可以看書的質量，裝幀設計，紙張質量等，會更好掌握些。
2、當心裡沒底，無法靠顏值來判斷書的價值時，那就看書的“硬體”，出版社，作者，獎項等內容。
國內知名童書的出版公司有信誼，蒲蒲蘭，愛心樹，尚童，暖房子，海豚繪本花園，麥田繪本館，等等，這些都是很好的童書出版社。在幾大購書網站直接搜尋就可以。
其次，看作者，如大衛夏農 、艾瑞卡爾、安東尼布郎，李歐•李奧尼，莫•威廉斯……這些都是繪本界的大師。
凱迪克獎
還可以考慮是否為獲獎作品，有兩大童書獎項，美國的凱迪克大獎和英國凱特•格林納威獎。這兩項大獎也是為了紀念繪本鼻祖倫道夫凱迪克和凱特•格林納威所設定的獎項。
參考這三點閉著眼睛買就可以了，一般錯不了。
二、孩子不少推薦書單，是按照孩子的生理年齡來列的，在考慮生理年齡的同時還要考慮孩子的繪本年齡，也就是孩子對一個繪本的“套路”瞭解情況，繪本內容與孩子繪本年齡的相符度。這是要考驗家長的功力了。家長講讀的深淺程度要在孩子的最近發展區。這需要家長對孩子有一定了解，另一邊是對書的瞭解了。
這裡有一個問題，好多家長把書分男孩女孩的。我覺得不必作這個分類，在給孩子最初選書時就不要分。像《恐龍大陸》那一套，很好的書，女孩們也非常感興趣的。
一邊是書，一邊是孩子，家長作為中間的橋樑，擔當著重要的聯結責任，在瞭解書瞭解孩子的基礎，才能作出更好的選擇，將重點落在正確有效的講讀方法上。
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6 # 月餅團兒
日本著名的圖畫書之父松居直曾經說過：“一本優秀的圖畫書應該像放大鏡一樣，幫助我們看到平時生活中被忽略的，沒有用心體會的事物。”孩子從呱呱墜地開始，周圍的一切事物都是新鮮的，從未接觸過的。大量的視覺刺激，會讓孩子更容易被那些好玩的、新奇的、色彩鮮豔的事物的事物所吸引，而身邊那些真實、平淡、默默無聞的事物則容易被忽略，視而不見。而一本優秀的繪本，就應該幫助孩子從大量繁雜的事物中甄別出那些真實、美好的事物，透過縮小視線，聚集焦點，將注意力集中到被關注者特點和本性中去。所以，優秀的繪本首先必須能夠體現事物的真實特點。如認知類的繪本，其目的就是讓孩子透過認識圖畫中事物，與現實中的事物產生聯絡，增加其體驗和感受。當孩子在書中看到大象後，再去動物園看大象，就會產生“哇，我在書中看到過，原來大象真長這個樣子！”的感受，增加孩子對大象的印象。如果繪本中對大象的形象與現實相差較遠，那麼當孩子看到真實的大象時就會產生疑惑，從而對書籍產生質疑。對於動物類的繪本，除了讓孩子加強對動物的認知，還應該具有培養孩子尊重生命，愛護小動物的功能。在現在的城市生活中，孩子經常接觸動物的機會很少，而繪本作為一個可以瞭解萬千動物的工具，其內容不僅要體現動物的真實性，讓孩子可以近距離了解，同時還應培養起孩子對動物的好奇心，以及想要保護動物的慾望。所以，家長在選購動物類繪本時，要注意觀察繪本內容是否具有生動活潑的表情和動作，是否能夠體現動物鮮活的生命力。如果繪本僅僅是一張張的“死圖片”，無法引起孩子對動物的憐惜，那自然也無法讓孩子擁有想要親近小動物的感受。第二，家長在選購繪本時，圖文內容是否一致也是需要關注的重點之一。孩子是觀察的專家，他會觀察書中的一切細節。細心的家長可能會發現，很多孩子在自己看繪本時，雖然並不認識書中的文字，但卻能清晰瞭解書中內容。他們靠的就是觀察書中的圖畫。如果繪本中圖文保持一致，孩子便能夠輕鬆瞭解書中內容，併產生共鳴，反之，孩子則容易不知所云，無法心領神會。第三，家長在選購繪本時，不要貪小便宜，買低廉粗糙的書籍。幼兒讀繪本，最主要的是鍛鍊孩子的想象力。當孩子想象力不足時，透過不斷閱讀繪本就可以增加其想象力儲備。一本品質精良的繪本，其插畫會更加精準、豐富，孩子留在腦海中的畫面就會非常清晰，而一本粗糙、色彩對強烈，或者設計不佳，內容與現實嚴重失真的繪本，孩子無法將讀到的內容與現實中的事物產生聯絡，無法感受其生命的鮮活，事物的精美，自然在腦海中的印象較差，更不利於培養孩子的想象力。
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7 # 兒童益智playing
市場上的繪本很多，對不專業的寶媽來說選擇繪本是一件難事。我建議可以根據推薦的書單來選擇，然後可以找一些電子資源先讀給寶寶聽，感興趣的再買給他。
我根據8年的兒童從業經驗整理了0-10歲的書單（先列0-2,2-4歲，2-4歲書單）
0-2歲書單
2-4歲書單
4-6歲書單
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8 # 涵涵媽2009
如果是中文的話其實圖書館少兒區走一圈就能發現很多的。
如果是英文的話我這邊倒是可以推薦一下。首先呢不建議讀雙語的童書繪本，最好只讀有英文的。因為孩子的母語中文字身就很強勢，如果讀雙語的話自覺不自覺都會看中文內容，甚至只看中文。
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9 # 橙西讀童書
我的經驗是按照主題來挑選，比如爸爸系列、睡覺系列、幼兒園系列、刷牙系列、動物系列、月亮系列等。
爸爸系列：
《世界上最糟糕的爸爸》
《爸爸，我要月亮》
《世界上最好的爸爸》
《和爸爸一起真好》
《我爸爸超厲害》
睡覺系列：
《good night moon》
《睡覺去，小怪物》
《不睡覺世界冠軍》
《睡吧，像老虎一樣》
《晚安，大猩猩》
幼兒園系列：
《我愛幼兒園》
《幼兒園的一天》
《魔法親親》
《大衛上學去》
《幼兒園裡我不哭》
刷牙系列：
《小熊寶寶刷牙》
《阿波林刷牙》
《鱷魚怕怕》
《牙齒大街的新鮮事》
《刷牙小火車》
動物系列：
《Dear Zoo》
《臺階上有條龍》
《Boogie googie》
《池塘裡的音樂會》
月亮系列：
《月亮，你好嗎》
《月亮給你寫了一首詩》
《遮月亮的人》
《小貓咪追月亮》
《月亮晚上做什麼》
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10 # 小鵝喇布麥爸
麥爸在跟一些家長交流的時候，發現很多家長開始認可繪本，也開始給孩子選購繪本。家長選擇繪本的依據通常是朋友推薦、電商網站推薦或者一些教育專家推薦。
不可否認，透過這些推薦，家長通常可以為孩子買到非常好的經典繪本，不過很多家長也會遇到一個無解的難題——孩子不喜歡。
原因在哪裡呢？
因為，很多家長忽視了一個因素——年齡。
之前聽很多繪本圈裡人士說，繪本根據每個孩子實際閱讀能力不同，選擇是不同的，言外之意沒有一個統一的選擇標準。最初，麥爸也這樣認為，不過經過一段時間的學習與實踐，麥爸可以負責任地告訴您，給寶寶選擇繪本有標準。
今天麥爸就給各位家長提供3個不同級別的繪本選擇法。
一、初級選擇法：根據繪本開本大小選擇，通常開本越小，適用年齡的越小。
這是最粗放也是最簡單的選擇方法，所以是初級。
記得我家麥穗1歲2個月大的時候，開始會自己翻看家裡的繪本，翻到《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼》（精裝，16開）時，我發現對於他來講，想要隨意獨自翻看這本書，是件很困難的事情，因為太大太沉了。
仔細觀察，你會發現，大部分低齡繪本通常都會設計成20開本或者24開本的，因為這樣比較適合年齡較小的孩子自己翻閱，比如下圖《小熊寶寶》系列。
不過，有一部分繪本是不適用這個初級選擇法的，比如上面提到的《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼》，這本書雖然開本大，但仍然適合低齡孩子看，為什麼呢？這就要看中級選擇法啦！
二、中級選擇法：根據繪本內容來判斷。
1.依據每頁文字數量判斷，通常每頁文字越少，適合年齡越小。
因為不同年齡段的孩子，注意力持續的時間是不同的。如果將頁面文字很多的繪本讀給孩子聽，你會發現，還沒有讀完，孩子的注意力已經轉移到了其他地方而不在繪本上了。
比如《不一樣的卡梅拉》系列，是一套非常好的繪本，得到無數的家長和專家推薦，不過麥爸會推薦給4歲以上的孩子讀。如果忽視孩子年齡因素，給2-3歲的孩子讀卡梅拉，恐怕要困難多了。
通常注意力時間會隨著年齡增加而增加。隨著孩子年齡增長，逐漸就可以閱讀文字數量越來越多的繪本了，最終逐步過渡到純文字的閱讀。
2.依據文字的內容判斷，越是是簡單或者重複句式，越是適合低齡寶寶。
因為，3歲之前，基本上是孩子的語言敏感期，大量簡單重複的句式會有助於寶寶的語言學習。比如《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼》和《晚安，大猩猩》
前者不斷重複的句式：
棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？我看到……
紅色的鳥，紅色的鳥，你在看什麼？我看到……
……
後者，不斷重複的句式：
晚安，大猩猩！
晚安，長頸鹿！
……
之所以稱這個方法為中級，是因為他對我們家長提出了一個較高的要求就是，我們要提前瞭解繪本的內容，才會為孩子選到合適的繪本。
三、高階選擇法：根據兒童成長敏感期選擇。
兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心，而對其他事物則置若罔聞。這種能力與印刻現象十分相似，蒙臺梭利將其稱為敏感期。
雖然每個孩子的發育狀況不同，敏感期時間會有所差異，但是如果家庭環境比較寬鬆，沒有壓抑或者特殊經歷的孩子通常會在一個比較固定的年齡階段內。
根據蒙臺梭利的教育理念及一些早期教育專家的總結，孩子0-6歲大約會有30多個敏感期，這其中有20多個敏感期，可以成為家長為孩子選擇繪本的依據。
比如，語言敏感期，自我意識敏感期，社會規範敏感期，執拗敏感期，打聽出生敏感期等等。
日本的繪本專家松居直有過一個說法，大概的意思是說”爸爸媽媽想對孩子說的話，繪本里都有“——我想就是針對兒童成長敏感期說的。
繪本的內容，題材，形制多種多樣，超乎大部分家長的想象。所以，針對孩子成長的敏感期選擇繪本，是最好的也是最適合孩子的，但是對家長的要求更高，我們不僅要了解繪本本身的內容，還要同時瞭解孩子所處的敏感期階段，才能為孩子選出最適合的繪本。
如果你能在自己家的附近找到一家繪本館，那麼我想你是幸運的，你的孩子是幸運的，因為你可以用最少的花費讓孩子讀到最多的繪本。
而且，繪本館可能已經為你把所有的繪本做了篩選與分類，你只需走到相應的書架前，隨手就可以拿到適合孩子的繪本了。
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11 # 愛生活的siegr
第一點，我想說的是，先了解孩子的特點和喜歡，是最重要的。
每個孩子的興趣可能都不太一樣，有些繪本別的孩子喜歡，可能你的孩子不一定喜歡，所以需要平時觀察孩子的興趣。
第二，根據孩子的年齡來選擇繪本，基本上不會有問題，但也需要結合孩子的閱讀水平進行適當的調整。比如有些孩子閱讀能力比較好，可以多讀一些超出他年齡段的繪本，而有的孩子則相反。
我女兒因為從3歲開始閱讀，讀書的數量比較大，所以到了4、5歲時，我選的很多書就超出了她的年齡範圍。
下面我推薦一份1歲孩子的書單給您，可以嘗試選擇這些陪孩子一起讀。
1、《親親小寶寶:出來吧》
作者 | 木村裕一
出版 | 長江少年兒童出版社
簡介 | 0-3歲小寶寶處於渴望愛的敏感期，他們需要充滿安全感的愛和陪伴。而新手爸爸媽媽們如何讓小小的寶寶們感受到溫暖的愛和無時不在的陪伴呢？在日常生活裡如何和小寶寶展開愛的互動呢？
那就先從0-3歲小寶寶最日常的吃飯、穿衣、睡覺和遊戲開始吧！
日常的《大口吃》、《起床了》、《不哭了》、《出來吧》和《親一親》、《抱一抱》彙集成媽媽寶寶的互動閱讀遊戲《親親小寶寶》，讓媽媽寶寶們在互動閱讀中體會溫柔的成長和陪伴。
評價 | 每次和寶寶一起看，都很溫馨，感謝這些書本，帶給我們的親子閱讀時光。下雨天出去郊遊，雲梯消防車救可愛的小貓，溫馨難忘。
2、《我長大了》
作者 |蘭登
出版 | 北京聯合出版公司
簡介 | 書中的文字簡短而又富有韻律，而插圖頁的特色是配有挖空的洞洞，給寶寶提供了一扇窗子，可以窺探接下來要發生的內容。
這一簡單的理念，使得閱讀本書成了猜謎的過程。如此重複幾次，即使是小寶寶也會因每一次獲得正確答案的過程而產生滿足感。
評價 | 書內容很簡單，但是寶寶很喜歡，看了很多遍都還要看，適合1歲到2歲寶寶啟蒙。
3、《冰冰和波波（4冊）》
作者 |喬洛奇
出版 | 21世紀出版社
簡介 | 冰冰是一隻可愛的小企鵝，波波是一隻憨憨的北極熊。他們倆是一對兒好朋友，共同生活在寒冷的北極。
這是一個新穎的互動天地，小朋友隨著每一頁的翻動，滑動的那些機關，就可以跟隨著小企鵝和小北極熊一起，刷牙、捉迷藏、溜冰等，感受生活中每一個熟悉的場景，和它們一起度過歡樂的時光。
評價 | 這套書最大的特點就是值得反覆品讀。作者的美術功底非常好，對場景的繪製很細膩，對“人物”的表情、動作描繪的很生動。
4、《寶寶創意大發現》
作者 | 五味太郎
出版 | 新星出版社
簡介 | 大象長出了櫻桃尾巴，螃蟹的大鉗子變成了吸鐵石，太不可思議了，不過很酷吧？
這是一套充滿驚喜與發現的繪本，童書大師五味太郎用一個個絕佳的創意，帶領孩子走上快樂的閱讀之旅。
孩子不僅能從中認識動物，享受發現帶來的樂趣，還能把它當成一本好玩的數數書，從1數到12呢！
評價 | 繪本中蘊藏著一個廣闊的世界，以及這個世界中挖掘不盡的知識寶庫。幾乎每一部繪本中都潛藏著無窮無盡的知識營養。
培養孩子的閱讀興趣以及閱讀習慣，從繪本開始。但如果只給孩子買書不去給孩子講，繪本就失去了他的重要意義。繪本是培養親子關係的一種特別溫馨的方法。
5、《加油，熊醫生》
作者 | 木村裕一
出版 | 明天出版社
簡介 | 動物村裡住著好多動物，有兔子、浣熊、河馬、猴子和小豬，在地圖裡，還看得到蔬果店、蛋糕店、旅館等各式各樣的商店。
“動物村翻翻書”用趣味的圖畫和豐富的想象，帶領孩子認識每一種職業的特色和作用。
本書色彩繽紛鮮明，故事幽默有趣，以貼近孩子的生活經驗為出發點，孩子們不但可以玩角色扮演的遊戲、模擬各種場景，也能感受到社群裡互相關懷的暖暖人情味喲！
評價 | 《加油！熊醫生》利用有趣的軋型翻頁，讓孩子反覆模擬看醫生的情景，瞭解兒科診所裡的情形，以及常見的兒童疾病及檢查方法，讓孩子不害怕就醫。
6、《可愛的鼠小弟（22冊）》
作者 | 中江嘉男
出版 | 南海出版社
簡介 | 本套“可愛的鼠小弟”共22冊。這套書從兒童的小視角來描繪精彩的大世界，以簡單重複的句子為孩子提供語言學習機會，以出人意料的情節激發孩子無限的想象力，又以簡潔明瞭的圖畫讓孩子獲得純粹的美感體驗。
無論大人還是孩子，都能從中感到無比的樂趣，這就是親子共讀能達到的最美妙的境界。
評價 | 《可愛的鼠小弟》是兒子8個月大的時候我給他讀的第一套繪本。現在他快6歲了，讀過300多本繪本，能自己閱讀文字書，至今我並沒有刻意教他認字。
老師們都稱讚他理解與表達能力遠遠超過同齡的孩子。這一切都要歸功於《可愛的鼠小弟》，是它讓兒子愛上了閱讀。
7、《天黑了，睡覺覺（10冊）》
作者 |廉東星
出版 | 中國出版集團
簡介 | 本套繪本專為0-6歲寶寶量身設計，包括幼兒生活的各個方面，吃飯，睡覺，交友，講衛生等培養寶寶良好作息習慣，好習慣成就大未來，解決媽媽們的早教難題，主題典型鮮明，針對性強。
評價 | 內容生動有趣，簡單易懂，寶寶很喜歡看，經常纏著媽媽講，值得推薦！
8、《拉臭臭》
作者 |飛魚文化
出版 | 吉林出版集團
簡介 | 本書是一套專為低幼少兒手繪的精美成長圖畫書。符合大眾家庭的生活和思考方式。更能引起所有父母的共鳴。
繪本故事、繪畫素材源於生活中真實的幼兒特點滿滿的成長經歷，把滿滿生活中最常見的表情、動作、行為等，健康衛生，積極向上刻畫出來。
繪本故事結構以及寓意促進幼兒語言、認知發展，情緒調節，培養好性格、好習慣。
評價 | 書本適合兩歲寶寶，剛拿到手兒子就要搶著看，之前都是尿褲子，教他讀了《拉臭臭》之後，他學會了自己脫褲子站著尿尿，我們看到了都很開心！
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12 # 金豆媽3
我家寶貝剛剛好一歲多，我們從四個月開始親子閱讀的，談點體會：
這個階段的繪本一個是材質：儘量選紙板書，厚比較好翻，適合寶貝的手操作，也不容易撕破，勤換的話，啃咬也不怕。雖然布書也不怕撕破，但是不建議購買。
再有就是內容：儘量選色彩鮮豔，圖畫優美，圖多字少，或者文字有節奏感的，或者有實物照片也可以。
最最關鍵是一定要購買正版的，雖然貴，到絕對要正版。
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13 # 贏在起點月老師
不同年齡的兒童所喜歡的繪本是不同的，我們應該遵循孩子發展的特點來選擇適合他們的繪本，把握孩子的敏感期進行繪本選擇，也許是一個不錯的標準，會讓我們去考慮“給孩子什麼是他最需要的”。
0-1歲的寶寶
——感官發展敏感期
嬰兒剛出生時，喜歡看黑白相間的地方，而不是人們認為的彩色。這個時候我們可以為寶寶選擇黑白相間的繪本書，如0歲視覺觸覺BOOK系列的《黑白世界》
6個月開始，寶寶開始喜歡各種顏色，小眼睛也開始認識更多的色彩，我們可以為寶寶選擇色彩純淨鮮明的繪本書，可以帶著寶寶一起指認書中所看到的圖片。可以幫助孩子在身邊的真實世界中發展他們對色彩、形狀的感受力，學習將書中與真實生活中的事物做一個聯結。
1-3歲的寶寶
——語言發展的敏感期
1歲開始，正是寶寶開始呀呀學語的時候。可以說寶寶能聽懂更多的語言資訊，即接受性語言的能力要遠遠大於他們的表達能力。進入2歲，也就是寶寶語言的爆發期，為培養寶寶的語言能力，我們在選擇繪本書，要選擇那些和孩子日常生活聯絡緊密，容易引起寶寶的聯結與人體那個的書；在文字方面，最好是簡單的一句話，讀起來比較順口，會比較容易引起孩子的興趣。
——自我意識發展的敏感期
1歲開始，寶寶的自我意識開始萌芽，喜歡一切事情自己來，也比較容易發脾氣，可以多給孩子讀一些情緒類、親情類的繪本，如自我意識為主的繪本《我不，我不》系列等。
——秩序敏感期和執拗敏感期
2歲開始，寶寶明顯的進入執拗敏感期和秩序敏感期，這個時候開始，也是培養孩子良好睡覺、吃飯行為習慣和意識的關鍵期，首當其推的就是日本著名畫家佐佐木洋子的傾心製作《小熊寶寶》系列，精緻的圖畫和簡單的語言指導，最適合1歲-3歲入園前的寶寶，涵蓋了吃飯、睡覺、洗澡、穿衣、問好、交友等。
3-6歲的寶寶
——性別意識發展的敏感期
你會發現孩子的問題越來越多，關於我是誰？我從哪裡來？等等各種問題，有些會讓我們難以用通俗易懂的語言給孩子解釋，我們會選擇迴避或者謊言相對，這樣其實對孩子來說並無好處。可以推薦的繪本如《小雞雞的故事》《小威向前衝》等，可以幫助我們用童趣科學的方式解答孩子的疑問。
——社會規範敏感期
從3歲開始，孩子進入幼兒園生活，開始結交朋友，開始越來越多的群體活動，如何與別人交往，如何處理朋友之間的關係，如何關愛別人和自己，如何擁有自己美好自律的生活，這一切都是孩子們在這個特殊的時期會遇到的成長問題，各類成長類、性格養成類、生命教育類的繪本無疑是這個年齡段的最佳選擇。如蒲蒲蘭繪本館推出的生命教育繪本《生命的故事》《爸爸烤的蘋果派》《重要書》《小狗便便》等；關於友誼的繪本書《雪中的朋友》《你好，小刺蝟》《學做好朋友》等。
把握敏感期，選擇適宜繪本，這僅僅是一個依據和參考。每個孩子都有自己的特殊性，用心的爸爸媽媽們在選擇繪本時，還要考慮到孩子的個別差異，興趣點，需求度，等等。選擇適合孩子的繪本，帶他們一起走進美妙的繪本世界。
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46億年的漫長歲月，待你講給孩子他聽 | 地球之美給大家推薦的《地球之美》被稱為“一部看得見的地球簡史”。
先來看看這本書的分量：
於是乎——在國內出版不到一年，豆瓣評分就已飆到9.2。
隨意摘錄一些豆瓣短評：
（截圖自豆瓣，著作權屬於原作者）
書里科普了眾多的冷門知識：
炙熱的岩漿地球，如何冷卻成巨大的雪球，又是何時變身美麗的藍色？
氧氣曾經是一種毒氣？
十萬年前，地球上至少有六種人類？
巴黎是用貨幣蟲的骨骼建造的？
莫奈鍾愛的象鼻海岸事實上是一團巨大的動物糞便？
3570萬年前的一次隕石墜落，在今日的俄羅斯形成了巨大的鑽石坑？
垃圾將匯聚成第七大陸？
200餘幅史前遺蹟、生物、地貌高畫質還原圖，由擁有世界最豐富、最罕見動植物和礦物標本的法國自然歷史博物館提供。提供素材的還有法國國家科學研究院、美國國家航空航天局(NASA)、美國國家地理學會和倫敦自然歷史博物館。
不多說，直接上圖：
作者帕特里克·德韋弗，算得上絕對的權威：法國國家自然歷史博物館教授、法國地質學會主席、法國國家地質遺產清單負責人、聯合國教科文組織的地質公園專家，身兼數職的他花費數年編撰了這本重磅之作。
復旦大學歷史地理研究中心副教授——費傑評價道：
“科學性是科普著作的靈魂與骨架，趣味性是其血肉，缺少任何一部分都很難成為一部優秀的科普著作。本書的作者原本就是優秀的科學家，長期從事地質學的研究，他們用其科學嚴謹的思維，將地球46億年來及其它系統（如大氣圈、生物圈、冰雪圈、生物圈）的形成與演化展現出來。
作者知道要還原地球過去的歷史，需要運用地球留存下來的素材進行重建，岩石、化學元素、地質構造、地層、化石……成為作者筆下常用的素材，這些‘地質素材’原本就是地球演化良好的記錄者，透過對其探索可以科學的還原地球演化的歷史。同時作者也很善於講故事，科學的思維加上對科學的敏銳將地球演化歷史中的一些關鍵性的‘片斷’（節點），剪下成為一幅精彩程度不亞於好萊塢的‘地質科普大片’”。
46億年的歲月從來不是靜靜地流淌，地球的發展歷程也並不像一條平靜的長河。
這顆充滿魅力的藍色星球，經歷了無數天崩地坼、驚魂動魄的時刻。
回望她的歷史，方知我們腳下的沙土，我們頭頂的蒼穹，我們體內旺盛生長的細胞，我們身邊沉靜的萬物，都已歷經億萬年歲月的磨洗，有著無比漫長而動人的故事。