這是一個被逼無奈的教育，沒有那部手機可以做到人的工具，沒有哪部手機不會奴役人，也沒有人可以戰勝手機，所以砸手機也許無效，也許會讓人瘋，但是這是最無奈，被逼到死衚衕裡的，唯一的一招了吧。人被機器毀，人終究還是自毀，這是魔咒，逃不脫的。

砸手機，是一種強制教育！如戒菸，戒賭一樣。也是沒有辦法的辦法的教育。戒毒所，進行戒毒的時候，說說道理，是沒有用的，必須強制了。學生玩手機，也一樣，說說道理有用嗎？100年前鴉片毒害人，現在，電子產品毒害人。醒醒吧！再不砸，快樂快樂教育一下，可行嗎？

手機對孩子學習的影響之大、之深、之遠，家長老師有目共睹。尤其是已深受手機影響、成績一落千丈的孩子的父母，更是談機色變，深惡痛絕。

於是家長監督，老師教育，學校堵截，社會呼籲，終於教育部門出臺禁止學生帶手機進入教學區的法令性檔案。為響應這一號令，也出現了一些激進的現象，比如---- 組織學生集體砸手機。

毋庸置疑，運用這種“強制性暴力”手段阻止手機干擾孩子學習的出發點是良好的，但這種行為是魯莽而粗暴的，是頭腦發熱極不理智的。雖然豪壯，卻難免有譁眾取寵之嫌。這是對勞動者勞動的極不尊重，是對社會物質財富的任性踐踏。退一步思考，把這些手機集體收繳，統一保管，不也是一種可行的做法嗎？換一種做法，將這些手機捐獻給貧困地區，物盡其用，也算一種義舉吧。

凡事三思而後行。