1活動形式

活動形式是在組織管理答題中要明確點出來的要素，是我們在答題中首先要明確的要素。只有明確了活動的形式才能夠在後面的組織中有的放矢，讓自己明確也讓聽者明確。

活動的形式要點明到讓考官一聽就知道做的是什麼。比如我們組織一次宣傳活動，光點明到“我要組織一次宣傳活動”這樣的程度是遠遠無法讓考官理解你要組織的活動到底是哪一種形式的，後面的活動中可能自己心中明確是組織的街頭宣傳還是大會宣傳，尤其是很多考生會將宣傳活動預設為街頭宣傳，在組織街頭宣傳時就會直接說“我會組織一次宣傳活動”了。這種認知是需要糾正的。要將活動具體點明到“我要組織一次街頭宣傳活動”或者“我會組織一次大會宣傳活動”等這樣的具體程度。

活動的形式要根據不同的活動性質、活動物件、活動的內容來確定。

2活動物件

在組織管理答題中我們往往會忽略答出活動物件。但實際上活動的物件是我們組織活動的一個非常關鍵的要素，只有明確了活動物件才能夠將活動組織的更有針對性，更有條理。在一般的活動中活動物件可能是一個群體也可能是幾個群體，所以要根據不同的活動物件特點來確定活動形式等。

在調查類活動中往往調查物件是幾個群體，需要我們針對不同群體一一考慮。針對不同的調查群體我們的調查方式和調查內容是不同的。比如我們在對農民群體和對大學生群體做調查時，常用的調查方式就會有所不同，根據農民群體的特點我們一般會選用走訪入戶的訪談調查方式，而針對大學生群體一般我們會選用做調查問卷的調查方式，這就體現了調查物件的不同特點決定了調查的形式。再比如我們做宣傳活動時，宣傳的物件如果是年青人我們可以選用宣講的方式，調動年輕人的參與積極性，但面對老年人群體的時候我們更多的可以選用諮詢、試用服務等宣傳方式。

活動物件的不同要選用不同的活動形式，讓活動更有針對性。

3活動內容

活動的內容在活動組織中充當著具體操作的角色，如果想使你的活動更真實、更有操作性、更具體有針對性，那麼活動內容的簡述就必不可少。

比如我們做一次環保調查，或者做一次環保宣傳，如果我們在講述過程中將我們在調查中調查的內容進行簡述，會使我們的調查活動顯得更加具體真實，有計劃，更合理。例如環保宣傳活動中對宣傳內容的簡述可以使宣傳活動更細緻、周密，可以做為我們答組織管理題的亮點。我們也要注意我們所講的活動內容一定要與我們活動的物件、活動的目的相符合。

管理就是管理者在特定的環境下，透過計劃、組織、領導和控制等環節來協調組織所擁有的資源，以期更好地達到組織目標的過程。

　　管理的基本要素是計劃、組織、領導和控制。

計劃：

　　計劃就是確定組織未來發展目標以及實現目標的方式。

組織：

　　組織就是服從計劃，並反映著組織計劃完成目標的方式。

領導：

　　領導工作就是管理者利用職權和威信施展影響，指導和激勵各類人員努力去實現目標的過程。

控制：

　　控制工作包括確立控制目標、衡量實際業績、進行差異分析、採取糾偏措施等。