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1 # 使用者5269396075328
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2 # 享受卡普基諾
1、你有一雙銳利的眼睛，瞪得出奇的大，有點生氣，小孩有點恐懼，卻也不敢對別人撒嬌，勸說你不要對一個不懂事的小孩發脾氣小孩用晶亮的大眼睛無辜的望著你，你眼睛一彎，笑成了月牙形。
2、班主任那雙眼睛，並不出奇，但她的目光就象三月細雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛裡得到無限的鼓舞教育……
3、眼睛，曾教會我用心靈去思考；因為那眼瞼中的兩顆寶石，是心靈的窗戶。人類的眼睛，是一雙洞察世界的眼睛；大自然的眼睛，是清山，是綠水，是驕陽，是月牙。大自然的眼睛，是雨後彩虹，更是茫茫沙漠中的一汪清泉！
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3 # 使用者2484283663093
它的一雙大眼睛就這麼信任地盯著我，眼神裡看不見一點雜質，眼裡充盈著無辜與可愛。我想，無論是誰，看到這個眼神，都會喜歡上它的純潔與透徹。認為厲害的一切，在這種無辜的眼神裡，也都會變得不堪一擊。
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4 # 使用者5269396075328
１、眼神描寫是塑造人物的一個重要方面。
３、從豐富的眼神探究人物豐富的內心世界。
教學重難點：透過眼神描寫展現人物的內心世界。教學過程一、匯入新課
欣賞歌曲蔡琴的《你的眼神》，誰都渴望擁有一雙明亮而有美麗的眼，眼睛是心靈的窗戶，眼神的刻畫是塑造人物的一個重要方面。
明確：迷茫、暗淡、憂鬱、清澈、喜悅、憤怒、慈祥、麻木、純潔
小結：形容眼神的形容詞絕大部分都可以用來形容人的心理活動，對眼神的描寫實際上是對心理的描寫。
２、展示學生習作（這些習作乃上次練筆，教師課前已經批閱過）
學生甲：他用眼神直視著我，有痛苦、有無奈、有絕望。
學生乙：他的眼神，永遠都是那麼慈祥、和藹。
３、示範優秀的眼神描寫作品
例一：他睜大著眼，痛苦從他的眼汩汩得流出，象噴湧的泉水，瀉滿一地，把所有的行人雙腳的塵土浸溼了，化成牢固的膠，牢牢沾住他們匆匆前行的步伐。
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5 # 享受卡普基諾
1、你有一雙銳利的眼睛，瞪得出奇的大，有點生氣，小孩有點恐懼，卻也不敢對別人撒嬌，勸說你不要對一個不懂事的小孩發脾氣小孩用晶亮的大眼睛無辜的望著你，你眼睛一彎，笑成了月牙形。
2、班主任那雙眼睛，並不出奇，但她的目光就象三月細雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛裡得到無限的鼓舞教育……
3、眼睛，曾教會我用心靈去思考；因為那眼瞼中的兩顆寶石，是心靈的窗戶。人類的眼睛，是一雙洞察世界的眼睛；大自然的眼睛，是清山，是綠水，是驕陽，是月牙。大自然的眼睛，是雨後彩虹，更是茫茫沙漠中的一汪清泉！
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6 # 使用者5269396075328
１、眼神描寫是塑造人物的一個重要方面。
３、從豐富的眼神探究人物豐富的內心世界。
教學重難點：透過眼神描寫展現人物的內心世界。教學過程一、匯入新課
欣賞歌曲蔡琴的《你的眼神》，誰都渴望擁有一雙明亮而有美麗的眼，眼睛是心靈的窗戶，眼神的刻畫是塑造人物的一個重要方面。
明確：迷茫、暗淡、憂鬱、清澈、喜悅、憤怒、慈祥、麻木、純潔
小結：形容眼神的形容詞絕大部分都可以用來形容人的心理活動，對眼神的描寫實際上是對心理的描寫。
２、展示學生習作（這些習作乃上次練筆，教師課前已經批閱過）
學生甲：他用眼神直視著我，有痛苦、有無奈、有絕望。
學生乙：他的眼神，永遠都是那麼慈祥、和藹。
３、示範優秀的眼神描寫作品
例一：他睜大著眼，痛苦從他的眼汩汩得流出，象噴湧的泉水，瀉滿一地，把所有的行人雙腳的塵土浸溼了，化成牢固的膠，牢牢沾住他們匆匆前行的步伐。
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7 # 使用者2484283663093
它的一雙大眼睛就這麼信任地盯著我，眼神裡看不見一點雜質，眼裡充盈著無辜與可愛。我想，無論是誰，看到這個眼神，都會喜歡上它的純潔與透徹。認為厲害的一切，在這種無辜的眼神裡，也都會變得不堪一擊。
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8 # 享受卡普基諾
1、你有一雙銳利的眼睛，瞪得出奇的大，有點生氣，小孩有點恐懼，卻也不敢對別人撒嬌，勸說你不要對一個不懂事的小孩發脾氣小孩用晶亮的大眼睛無辜的望著你，你眼睛一彎，笑成了月牙形。
2、班主任那雙眼睛，並不出奇，但她的目光就象三月細雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛裡得到無限的鼓舞教育……
3、眼睛，曾教會我用心靈去思考；因為那眼瞼中的兩顆寶石，是心靈的窗戶。人類的眼睛，是一雙洞察世界的眼睛；大自然的眼睛，是清山，是綠水，是驕陽，是月牙。大自然的眼睛，是雨後彩虹，更是茫茫沙漠中的一汪清泉！
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9 # 使用者2484283663093
它的一雙大眼睛就這麼信任地盯著我，眼神裡看不見一點雜質，眼裡充盈著無辜與可愛。我想，無論是誰，看到這個眼神，都會喜歡上它的純潔與透徹。認為厲害的一切，在這種無辜的眼神裡，也都會變得不堪一擊。
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１、眼神描寫是塑造人物的一個重要方面。
３、從豐富的眼神探究人物豐富的內心世界。
教學重難點：透過眼神描寫展現人物的內心世界。教學過程一、匯入新課
欣賞歌曲蔡琴的《你的眼神》，誰都渴望擁有一雙明亮而有美麗的眼，眼睛是心靈的窗戶，眼神的刻畫是塑造人物的一個重要方面。
明確：迷茫、暗淡、憂鬱、清澈、喜悅、憤怒、慈祥、麻木、純潔
小結：形容眼神的形容詞絕大部分都可以用來形容人的心理活動，對眼神的描寫實際上是對心理的描寫。
２、展示學生習作（這些習作乃上次練筆，教師課前已經批閱過）
學生甲：他用眼神直視著我，有痛苦、有無奈、有絕望。
學生乙：他的眼神，永遠都是那麼慈祥、和藹。
３、示範優秀的眼神描寫作品
例一：他睜大著眼，痛苦從他的眼汩汩得流出，象噴湧的泉水，瀉滿一地，把所有的行人雙腳的塵土浸溼了，化成牢固的膠，牢牢沾住他們匆匆前行的步伐。