感受到孩子們天真、可愛、活潑的特點.運Yong了排比的修辭方法,強調了我們當時的高興,Wei下文把媽媽當成公主做了鋪墊.
這Li是我們快樂的天地.
每天放學以後,Wo們就偷偷地相約來到這裡,書包一扔,開始Wo們有趣的活動.
在沙堆上我們壘起Cheng堡,城堡周圍築起圍牆,圍牆外再插上幹Shu枝,那是我們的樹.
不知誰說了一句:"Zhe城堡裡住著一個兇狠的魔王.
"接Zhuo有人補充:"他搶去了美麗的公主! "
Di三個小夥伴說:"你們快聽,公主在城堡裡哭呢.
"Jiu這樣,我們編織著童話.
轉眼間,我Men親手建造的城堡成裡一座魔窟,我們也成Liao攻打魔窟的勇士
我們有在一起商量著怎樣攻下Na魔窟.
一個夥伴說:"我架駛飛機去Hong炸."
有人反駁說:"那時候還沒有飛機Ne!"
我說挖地道,從地下裝上火藥,把城堡扎Ping."
我的方法得到了大家的讚賞.Yu是我們趴在沙灘上,從四面八方挖著地道.我們Bi賽著,看誰先挖到城堡下面.
我挖呀,挖呀,Zhong於挖到了城堡下面.
我把手往上一Tai,就把城堡轟塌了.
我們歡呼著勝利,歡呼著Zha死了魔王,歡呼著救出了公主.
但,Gong主在哪兒?
忽然我發現媽媽就在我們身後.她Ye許站了很久很久了.她微笑著望著我們.
Wo大聲說:"哦,公主被我們救出來了!救出來了.Zai這兒,在這兒."我抱住了媽媽.
大家跟著我Yi起叫喊著,歡呼著.
媽媽開心地笑了.一Mian笑,一面說:""媽媽怎麼能當公主呢?"
Dan我們這群孩子都堅持說,她就是被我們救出來的Gong主.
真的,那時候,連我也忘記了她就Shi我的媽媽呀 !
感受到孩子們天真、可愛、活潑的特點.運Yong了排比的修辭方法,強調了我們當時的高興,Wei下文把媽媽當成公主做了鋪墊.
這Li是我們快樂的天地.
每天放學以後,Wo們就偷偷地相約來到這裡,書包一扔,開始Wo們有趣的活動.
在沙堆上我們壘起Cheng堡,城堡周圍築起圍牆,圍牆外再插上幹Shu枝,那是我們的樹.
不知誰說了一句:"Zhe城堡裡住著一個兇狠的魔王.
"接Zhuo有人補充:"他搶去了美麗的公主! "
Di三個小夥伴說:"你們快聽,公主在城堡裡哭呢.
"Jiu這樣,我們編織著童話.
轉眼間,我Men親手建造的城堡成裡一座魔窟,我們也成Liao攻打魔窟的勇士
我們有在一起商量著怎樣攻下Na魔窟.
一個夥伴說:"我架駛飛機去Hong炸."
有人反駁說:"那時候還沒有飛機Ne!"
我說挖地道,從地下裝上火藥,把城堡扎Ping."
我的方法得到了大家的讚賞.Yu是我們趴在沙灘上,從四面八方挖著地道.我們Bi賽著,看誰先挖到城堡下面.
我挖呀,挖呀,Zhong於挖到了城堡下面.
我把手往上一Tai,就把城堡轟塌了.
我們歡呼著勝利,歡呼著Zha死了魔王,歡呼著救出了公主.
但,Gong主在哪兒?
忽然我發現媽媽就在我們身後.她Ye許站了很久很久了.她微笑著望著我們.
Wo大聲說:"哦,公主被我們救出來了!救出來了.Zai這兒,在這兒."我抱住了媽媽.
大家跟著我Yi起叫喊著,歡呼著.
媽媽開心地笑了.一Mian笑,一面說:""媽媽怎麼能當公主呢?"
Dan我們這群孩子都堅持說,她就是被我們救出來的Gong主.
真的,那時候,連我也忘記了她就Shi我的媽媽呀 !