首先，我對你這種助人為樂，關心學生的精神表示很支援、很欽佩。大多數教師收入並不高，甚至還有點捉襟見肘，像你這種老師大概是不多的。所以，你想要在物資方面幫助學生，我舉雙手支援，特別是你這種想要暗暗幫助的想法更了不起。

這個時代有些人很浮躁，做什麼事情都想留名，特別是做好事，想以此來提升自己的名氣和聲望。選擇做好事不留名的人，就顯得特立獨行而又了不起，所以我說“可敬”。

另外，每一個學生都是有自尊心的，對於貧困學生的幫助，其實真的不適合明著來，一個是讓別人知道了，特別是其他學生知道了，可能在背後議論。這樣會讓學生心中產生不良的想法，暗著來，不僅僅可以幫助學生，也可以讓學生的自尊心得到保護。

當然，也可以避免很多不必要的麻煩。比如說別人的猜測，猜測你有什麼別的目的之類的，所以說不明善，是可取的。

1.做公益就是自願，跟身份沒關係。可能你會想，班主任的學生，他自己都沒有去幫助，你去幫助他顯得這個班主任沒有愛心，沒有責任感。大可不必這樣想，作為老師，作為班主任本身就沒有義務去用物資幫助學生的，作為老師特別是班主任的責任是教育好學生。好的教育，才是最好的幫助。

2.幫助貧困學生，不是多好的事。作為老師，有關心學生的職業要求，對於貧困學生來說物資的幫助，對他們影響很大，既然你有這個心，說明你是一個好老師。當然，不用物資幫助不能說這個老師就沒有責任心的，關心學生，有很多方式，班長跟學生接觸時間很多，應該更多的是心理上的關心。我想對於這樣的貧困學生，班主任可能做得更多，只是你不知道而已。

3.作為班主任，有更多的老師來幫助自己的學生，應該是開心才對。每一個老師都希望自己的學會好，你去幫助學生，學生的生活有了很大的改善，他為何會覺得不開心，有為甚覺得可能影響同事關係。我記得以前讀書的時候，有一個班主任，還暗地號召班裡的學生給一個有困難的學生募捐呢！

其實，我想說的是，你想太多了，既然是做好事，沒必要那麼多顧慮。

為什麼這麼想呢？老師是世界上最無私的人，老師都是把自己的知識毫無保留的傳授給學生。你去幫助學生，班主任老師怎麼會反感呢?他應該感動才是，因為他班有你這麼負責任的任科老師。

對於這種情況，還是這種擔心，都是現實存在的，人無完人，所以我們除了理解之外，更重要的是我們要如何去正確面對。我認為幫助一個孩子，首先就是要低調，發自內心去幫助別人，而又做到不貶低別人。第二心中坦蕩，不投機，就可以。第三虛心探討，處理好同事之間的關係更是智慧的表現。做好以上三點:一切都不再是問題。

感覺你的問題有點那啥的，班主任為何會反感？作為班主任，有責任統籌好，領導好各科教師，統籌好家長，同心協力，把班級教育教學工作搞好，一個懂得教育教學規律的的班主任，怎麼會反感，學生不是隻學班主任所任一個科目，班級整體各科成績優秀，各項工作出色才是班主任的最大成功與榮耀啊！他何嘗不是期待？有一句話叫做：一花獨放不是春，百花盛開春滿園啊！

作為一名職業教師想幫一個孩子無需想得太多像為孩子付岀了，孩子在你這裡學到很多知識，作為他的班主任有何話說，想做的事大膽去做，不要在乎別人。