1、這可能是孩子向家長求救的訊號，或許在以前他用哭的方式得到過很多自己想要的結果。父母應讓他明白寫作業是作為學生必須完成的事情。您可以在寫作業的時候，先陪他一起做，做作業前要先有指導語，就是我們要做作業了，不會沒關係，媽媽會幫助你，寫前要先把書看一遍，這樣作業不會的就少了。對於孩子不懂的題目，不要全部一古腦兒講給孩子聽，而應是啟發孩子，最後還是要靠孩子自己做出來。如果當天作業太多，可以把作業分割成兩個或三個階段，每段時間不可過長。如第一次規定做15或者20分鐘，完後休息一會，然後再規定一個15或20分鐘，再休息。當孩子的注意能力提高以後，以後所定時間就可以慢慢延長，等養成高度集中學習的好習慣時就不用分割時間了。要讓孩子感受到學習的樂趣從而喜歡學習 。

.2、要為孩子提供安靜的學習環境。孩子學習的地方要簡潔、整齊。要求孩子在學習之前準備好所有要用到的文具，最好保證孩子聽不見電視的聲音。不要在孩子正在學習時，中途為了關心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實也是在干擾孩子！ 有些孩子在學習時喜歡問父母一些與學習無關的問題，比如：突然問父母晚上吃什麼？突然跟父母提到學校有趣的事。這個時候家長不要搭腔，最好告訴孩子有什麼事待她作業做完後再問。

3、家長和孩子的老師溝通一下，瞭解孩子在學校的表現。挖掘他作業當中的每一點優點，比如用，今天這個字寫得真是漂亮，如果再把那個字稍稍改進一下就更好了等鼓勵的話語來增加他做作業的積極性。當孩子有了自信之後，見作業就哭的情況就會逐漸消失了。