還真以為是寫錯了，以為是老師用20句語言…

“20度語言”是新詞，之前沒聽這樣說過，有點孤落寡聞，有同感的舉個手。

看了題主對20度語言的解釋，就是用溫和的語言。

溫和的語言為什麼學生還摔門而去？

第一:溫和的語言，傳遞的內容不一定溫和。比如:“說話的同學，請保持安靜，再說下去你們大學真的考不上了，考不上大學，找不到好工作…”繼續說下去，雖然語氣很溫和，但帶給學生的壓力比較大，恰好刺激到個別學生，讓其劇烈反應。

第二:碰到的學生恰好是比較特殊的學生。自尊心強，愛面子，臉皮薄，當知道是在批評他時，心裡難以承受，而做出過激反應。

第三:所說的內容對，恰好擊中了個別學生的軟肋，痛點。

管理學生，要先了解學生，什麼樣的性格脾氣等。瞭解了學生再溝通的時候，要掌握個度，張弛有度，避免出現讓學生崩潰，讓彼此都尷尬的場面。我們目的是讓學生更加自覺主動的學習，若溝通不好，則會走向反面。