你好！這位家長，我家也是東城的，雖說現在東城的語文學習很講究素質教育，給孩子的要求不高，但是孩子一到初中問題就明顯暴露出來了。我也是看到我們小區好幾個孩子之前小學都很不錯，但是一到初中就在語文上別的小孩慢了下來。我的危機意識很強，很早就給孩子報了北京新東方中小學1對1的課程，重點抓孩子的作文與閱讀，在與老師進行充分溝通後，新東方的老師給我家孩子設計了略低於初一難度的閱讀與作文課程，然後春季學期和暑假開始初一難度的學習，現在我家小孩上初中語文一點兒壓力也沒有，每次都是年級的佼佼者。

你好！寶媽！我家也是東城的，雖說現在東城的語文學習很講究素質教育，給孩子的要求不高，但是孩子一到初中問題就明顯暴露出來了。我也是看到我們小區好幾個孩子之前小學都很不錯，但是一到初中就在語文上別的小孩慢了下來。我的危機意識很強，很早就給孩子報了北京新東方中小學1對1的課程，重點抓孩子的作文與閱讀，在與老師進行充分溝通後，新東方的老師給我家孩子設計了略低於初一難度的閱讀與作文課程，然後春季學期和暑假開始初一難度的學習，現在我家小孩上初中語文一點兒壓力也沒有，每次都是年級的佼佼者。