應該是你論文的邏輯不通,或者說論文中有很多錯別字,質量不行
論文的重複率低並不意味著你的論文就一定全部都是自己寫的,有的學生的論文重複率很低,是因為他抄襲的內容剛好查重系統的資料庫沒有收錄,所以抄襲的內容就沒有被檢測出來,可你的導師知道這些內容並不是你自己寫的,自然就會說你是抄襲的。大多數情況下,都是老師通過了但系統判定你抄襲。如果系統判定你透過,但老師認為你抄襲,那你自己應該就是真的抄襲了。在寫論文的時候,你需要知道的一點是,你看的很多論文——尤其是在核心期刊發表的論文,你的老師可能都已經看過了。即便你能把所有的論文全洗一遍,改到1%甚至0%的重複率,但只要核心意思不改,老師還是知道你是抄的。除此之外,還有很多人搞不清楚引用規範,明明是別人說的話,卻不標出來引用,老師認為你是抄襲也很正常。怎麼降低畢業論文抄襲的方法? 總結:在大多數情況下,你的指導老師如果說你論文抄襲了,那你應該就是真的抄了。在很多學科領域內,老師比查重系統更有用。還有就是如果你論文中的邏輯不清,論據不清,指導老師也不會讓你參加答辯。
應該是你論文的邏輯不通,或者說論文中有很多錯別字,質量不行
論文的重複率低並不意味著你的論文就一定全部都是自己寫的,有的學生的論文重複率很低,是因為他抄襲的內容剛好查重系統的資料庫沒有收錄,所以抄襲的內容就沒有被檢測出來,可你的導師知道這些內容並不是你自己寫的,自然就會說你是抄襲的。大多數情況下,都是老師通過了但系統判定你抄襲。如果系統判定你透過,但老師認為你抄襲,那你自己應該就是真的抄襲了。在寫論文的時候,你需要知道的一點是,你看的很多論文——尤其是在核心期刊發表的論文,你的老師可能都已經看過了。即便你能把所有的論文全洗一遍,改到1%甚至0%的重複率,但只要核心意思不改,老師還是知道你是抄的。除此之外,還有很多人搞不清楚引用規範,明明是別人說的話,卻不標出來引用,老師認為你是抄襲也很正常。怎麼降低畢業論文抄襲的方法? 總結:在大多數情況下,你的指導老師如果說你論文抄襲了,那你應該就是真的抄了。在很多學科領域內,老師比查重系統更有用。還有就是如果你論文中的邏輯不清,論據不清,指導老師也不會讓你參加答辯。