【訓練題目】

1.請用簡潔的語言概括全文的主要內容。

2.“我永遠不會忘記自己是怎樣逆襲了自己的中學時代”，結合本文相關內容，談談你對這句話中“逆襲”一詞的理解。

3.文章的題目“做一個寥若晨星的少年”有什麼深刻的含義？

4.文中兩次出現“寥若晨星”，表達效果有什麼異同之處？

【參考答案】

1.曾經是差生的“我”，在初三時經過新班主任的耐心教育，勤奮、主動、刻苦地學習，最終考上了重點中學。

2.“我”以前是差生，學習成績很不理想。但在新班主任的教育幫助下，我付出了很多的努力，在中考中獲得了空前的成功。逆襲，是“我”在逆境中一反常態地奮起，體現了“我”的一種自強不息的精神。

3.“我”要做一個與眾不同的少年，勇敢地將生活緊緊地掌握在自己手裡，並按照自己的意願去創造生活、塑造未來。

4.第一次是巧妙引用毛姆的話，自然點明題目，並闡釋了“寥若晨星的人”的含義。第二次是再次點明題目，總結全文，和題目、前文相照應，使文章結構緊湊，並深化文章的主題