1.對於抄作業的同學,不要一味批評,給與他更多的信任,往往能促其改正。

2.學生抄作業,原因多種多樣,作為老師不要上來就對其進行暴風驟雨地批評,而應該用更適合地方式去引導學生改正。

3.老師也應該多反思自身的問題,是不是自己留的作業太多了,讓學生負擔太重。一方面調整自身的作法,一方面耐心做學生的思想工作,這樣才能標本兼治,讓學不再抄作業。

教育好孩子，離不開家庭配合，家庭環境對孩子學習影響也是很大的，這樣的學生學習不集中一半來自家庭，孩子父母長期不合，或離婚家庭，或家長工作忙少重視，都對孩子學習產生影響，一半來自學校作業多，學生壓力大，出現厭學情緒，現在提倡素質教育，作業不應該多

學生在課堂上無故不做作業，應當受到學校、老師或同學適當的批評或懲罰教育；學生能夠獨立作業而因為懶抄作業，應當受到學校、老師或同學適當的批評或懲罰教育；學生因為不懂不會而抄寫作業，屬於在學習，應當受到肯定，老師和同學還要幫助其能夠讀、講、背誦、默寫，提出不懂的問題由老師或同學解答等。