很簡單的。

方法調轉就行了：叫孩子按一段段來，默寫一句到一句，忘記的可檢視，直至這段可完全默寫出來。

（對背書，也可隻字不漏地背下來）

三年級的語文學習是個轉折點，比著一二年級的語文學習，難度一下子加大很多，比如說一二年級的語文學習主要是字詞、句子練習，到了三年級轉入閱讀理解和寫作的學習。有些同學適應不了這一轉變，不知道該怎麼學了，由於字詞放的時間少了，掌握不住，出現不少錯誤，而閱讀理解和寫作剛接觸，也沒有學好，導致考試成績直線下降，很多家長就說：“我們家孩子"比一二年級語文成績很好，都是九十多分，怎麼到了三年級看不及格了？是不是老師沒有認真教啊？”導致這一問題的原因就在這裡。

每天的默寫出現很多錯誤，可能是不適應，也可能是沒有認真學，可以試一試這個方法：第一、每天督促孩子拼讀生字詞，然後再抄寫3---5遍；第二、把課文熟讀，能背誦最好；第三、在寫作業前，先讀文在完成作業，特別是聽寫詞語的時候。

這樣你就可以具體瞭解一下是什麼情況了。