我在頭條經常看到這類說法，說老師不講課，從而學生被迫課後去補課？我想請問如何操作啊？一節課四十分鐘，比如數學課，老師在講臺上乾站著，師生大眼瞪小眼？或者師生一起唱歌講笑話？學生的書本都是嶄新的？
我一直很想問，到底怎麼操作啊？
意思是一個老師上課不講課，家長無動於衷，課後還把學生送到這老師那裡補課？
我小學遇到比較壞的老師，也只是比較偏心，嫌貧愛富的老師。我並沒有遇到過不講課，或者不講重點的老師。
到底哪個地區的老師有這麼厲害，能做到說好如一日師生大眼瞪小眼？
網友們經常說老師上課不講重點，那請問你們老師講什麼啊？
回覆列表
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1 # 胡豆86
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2 # waterbaby12572257
我就是一個老師上課已經20年。我每天都在想這節課的重點是什麼，這個單元的重點內容是什麼？我應該怎樣反覆的去呈現給我的學生。我相信所有老師的心都是一樣的。要把最重要的內容有調理的，由淺入深的，有條不紊的告訴自己的學生。請你相信老師的心，無比純淨。
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3 # 草笑霜
老師講課不講重點，而讓學生課後到老師那裡補課時才講重點。這樣的說法我認為是沒有什麼根據的。
現在的教育行政部門和學校對教師的考核是很認真的。檢查教案和隨堂聽課以及教學質量檢測是經常進行的。而考核的結果是與職稱評定和個人表彰及獎勵是有真接關係的。在這種情況下教師能昧著良心，上課時不講重點嗎？即使有也只是極個別極個別的，決不能代表所有的為教育事業而辛勤工作的老師。
我們希望社會上不要再流行這樣的說法。新聞媒體更不能誇大其詞，甚至無中生有。我想私下裡補課的教師可能是有的，但是課堂上不講重點的教師是不會有的。不要再醜化我們的老師了，要讓他們揚眉吐氣、挺直腰桿地做好教學工作。
問題問的不太清楚，不講課不講重點，那老師講什麼了？也許老師是發散思維，講了課本外圍的東西，也許是啟發，鼓勵之類的吧。