方法一:家長要轉換角色，積極建立良好的親子關係

　　好的關係勝過許多教育,這一教育現實必須引起父母的重視。青春期的男孩正處於“心理斷乳期”,獨立意識強烈，極力想掙脫父母的束縛。但此時他們又非常在意“心理上的朋友”，在意他人的關注和尊重，因此，父母若能及時調整角色，扮演好男孩朋友的角色，給予男孩必要的尊重和理解，幫助他們解除煩惱，就會增進彼此的感情，成為青春期男孩的朋友、心理諮詢師和導師。

　　由於性機能的成熟、性意識的覺醒，發生在少年、少女之間的“朦朧的愛意”是青少年成長過程中再正常不過的心理需要。對於這種需要，父母在給予理解和尊重的同時，也要及時地引導和教育,不要橫加阻攔，給予粗暴的干涉，那樣只會給男孩帶來短期或長期的負面影響。

　　就短期而言，會造成男孩情緒低落消沉，影響學習，甚至產生對家長和老師的牴觸情緒;就長期而言，這種青春期的情感壓抑,極易在男孩心理上投下揮之不去的陰影，他的愛情觀也會因此受到扭曲。正如一些曾經“辣手摧花”的父母所說:“不准他找女朋友的時候，他倒是老能找得到，讓他去找的時候，卻一個也找不到了。”

　　生活中，很多男孩與異性的交往並沒有抱著明確的戀愛態度，只是互有好感,有時結伴而行，這些都是正常的異性交往，但父母及老師經常“草木皆兵”“風聲鶴唳”,結果原本正常的交往變成“假戲真做”。事實上,即使男孩真的戀愛了，也並不那麼可怕，只要父母給予他們。適當的指導，他們是能夠把握好自己的。

　　男孩步人青春期，不僅在身體上，在心理方面也會發生急劇的變化。

　　這主要是由於受支配情感變化的荷爾蒙激素的影響。他們的情感變化非常大，活潑的男孩可能會突然變得孤僻,喜怒哀樂也表現得非常明顯。另外，青春期男孩還普遍出現逆反心理，這都是成熟過程中必然會遇到的現象。

　　青舂期的男孩正在經歷“心理斷乳期”，往往認為自己已經是成年人，加上一種強烈支配自己的慾望，導致他們事事想自己做主而又無法做主，所以會出現苦悶、寂寞等情緒。當別人在某方面優於自己時，男孩出於好勝心理，又會產生自卑、嫉妒等情緒。當面對挑戰、接受考驗之時又會出現焦慮、不安等消極情緒。如果消極情緒長期得不到解決和克服，使他們會長期處於焦慮緊張之中。

　　在這樣的心境背景下，將對男孩的身心帶來巨大的傷害。所以家長必須引起高度重視，應該對學生進行“情緒智慧”的培養，教會他們認識情緒、理解情緒、管理情緒，並克服青春期的消極情緒。如果不知道應用“情緒智慧”，長此以往會出現“情緒障礙”。

　　青春期男孩的情緒變化自有其身體發育帶來的不可控因素,這本身也是青少年心智成熟必經的一個階段，因此，情緒出現起伏並不可怕，可怕的是沒有人幫助他們認識情緒、管理情緒。

　　總之，青春期男孩是最f要幫助的，只有讓男孩擺脫心理上的困擾和壓力，才能使他們輕鬆地學習，快樂地交往，更好地成長為對社會有用的人才。

游泳隊一個高中家長說孩子青春期，暴躁，後來孩子爸爸每天晚上睡覺前帶孩子跑3000米，孩子每天累的很孫子似的，再也不暴躁了

1. 父母要站在孩子的立場想問題，換位思考，這時的孩子不再是小孩子了，父母要把他當作大人來看，注意與孩子說話時的語氣。

3. 要相信孩子，孩子自己的事情讓他自己去做，管教不要太嚴格，對孩子要多放手。

5. 多表揚和鼓勵孩子，不否定孩子的做法和想法，多對孩子作下面的暗示。

他心浮氣躁，肯定“你們”脾氣也好不到哪裡去，你自己先冷落一下他，他需要你關心，想跟你說話，再跟他好好說話。

孩子跟父母有“代溝”，就是因為彼此沒有達成“共識”，才不能好好說話。

青春期遇到更年期它也怕。如果，在家裡大人都不敢大聲說話，我想這毛病是日積月累形成的，而不是簡單的青春期的浮躁心理。