是彭彭手法不對，吹得時候口型也不對，所以吹不出來低音哆，大華給他糾正了一下就可以了，扭身子只是看起來更有範兒而已。這一段看的覺得簡直是對彭彭的諷刺，彭彭童子功，從小吹到初中，起碼也有十年功底，大華高中開始吹，高中那段時間好像架子鼓，薩克斯，電子吉他還是啥，還有街舞都是高中搞得，居然能指導彭彭，別人的高中多姿多彩，我們的高中只有與書為伴，湮沒了多少天才，有多少從小練的才藝在高中沉重的功課面前不得已放棄了

1.細節的原因

彭昱暢其實是會吹薩克斯，基本的操作還是會，但是因為某一部分細節的原因，劉憲華交了彭昱暢之後，彭昱暢想起來了，所以彭昱暢把薩克斯吹響了。

2.寓教於樂

可能是根據劉憲華的性格有關，和學習到的音樂知識有關，劉憲華就採用了一種寓教於樂的方式，跟彭昱暢說一般吹薩克斯的人都會扭起來，用一種輕鬆的方式告訴彭昱暢吹薩克斯。

3.要得其意，先得其形

中國很多練武功的人都是先練它的形，在慢慢進一步提升練其意，或許也就像我們練字一樣先拿一本寫字帖，臨摹字的形狀，慢慢的一步步，在進一步深入瞭解字的結構，在瞭解含義，劉憲華就先讓彭昱暢先臨摹大師的樣子，吹出薩克斯，在慢慢的進行了解。