馬雲的看法。其實馬雲說的教育問題很多年一直在強調,就是因材施教,根據學生的特質,提供個性化、特色化的教育,就像動物園一樣,猩猩肯定不能喝大象一樣的照看方式。特別是基礎教育階段,要把孩子培養成有競爭力的人,而不是流水線上同質化的機器,因為未來他們要跟機器人去競爭崗位。任正非的異曲同工。有責任的科技企業大佬經常會關注教育問題,任正非在遭遇美國技術封鎖的時候,仍然十分超脫地談到了基礎教育。感嘆只有一層一層把基礎教育做起來,中國才有能力參與全球化競爭。尤其是在尖端科研領域,沒有創造性的下一代是難有成就的。任正非和馬雲突出了加強基礎教育、多樣化的基礎教育,真希望有關部門能真正聽進去。技術改變教育。馬雲三句不離本行,談教育也考慮著“人工智慧+教育”。在以往的傳統教育中,真正做到因材施教,老師工作繁重,付出的心血巨大。現在有了人工智慧輔助,老師未必會親自修改作業、回答學生問題,而是花更多的心思,研究學生的特質,用人工智慧、大資料主動形成教育方案,人和機器可以互相幫助。希望這麼一天儘快到來,學生的頭腦中可以植入晶片,老師關注的不是教知識,而是表達關愛、洞察思想、性格塑造。這種科技資源要向小學、幼兒園傾斜,幫助孩子定型。馬雲對阿里巴巴佈局教育,不知道有沒有興趣?歡迎關注,批評指正。
馬雲的看法。其實馬雲說的教育問題很多年一直在強調,就是因材施教,根據學生的特質,提供個性化、特色化的教育,就像動物園一樣,猩猩肯定不能喝大象一樣的照看方式。特別是基礎教育階段,要把孩子培養成有競爭力的人,而不是流水線上同質化的機器,因為未來他們要跟機器人去競爭崗位。任正非的異曲同工。有責任的科技企業大佬經常會關注教育問題,任正非在遭遇美國技術封鎖的時候,仍然十分超脫地談到了基礎教育。感嘆只有一層一層把基礎教育做起來,中國才有能力參與全球化競爭。尤其是在尖端科研領域,沒有創造性的下一代是難有成就的。任正非和馬雲突出了加強基礎教育、多樣化的基礎教育,真希望有關部門能真正聽進去。技術改變教育。馬雲三句不離本行,談教育也考慮著“人工智慧+教育”。在以往的傳統教育中,真正做到因材施教,老師工作繁重,付出的心血巨大。現在有了人工智慧輔助,老師未必會親自修改作業、回答學生問題,而是花更多的心思,研究學生的特質,用人工智慧、大資料主動形成教育方案,人和機器可以互相幫助。希望這麼一天儘快到來,學生的頭腦中可以植入晶片,老師關注的不是教知識,而是表達關愛、洞察思想、性格塑造。這種科技資源要向小學、幼兒園傾斜,幫助孩子定型。馬雲對阿里巴巴佈局教育,不知道有沒有興趣?歡迎關注,批評指正。