當然是化學，高中化學就像是摩天大廈的一樓，沒有它，沒有直入雲霄的建築！但是，批評教育的聲音如同薄雲，遮住了大廈的底層，讓人只看見化學的尖端。其實，沒有基礎，哪來尖端？看上去題主糾結高中知識的“真假”。我從來沒有糾結過這種“真假”，如果有懷疑一些東西，我會自己去學一些更高層面的知識就能化解之前的疑問。

舉個例子，高中裡學到氫氟酸是弱酸，這當然是真的；以高中化學層面的認知，酸性越強危險性越高，相對的，如醋酸甚至碳酸，酸性很弱很安全，這當然也是真的。但如果一個高中生說，因為氫氟酸是弱酸，所以氫氟酸很安全，這就大錯特錯了。（以前的高中課本可沒說氫氟酸很安全，但也絲毫未提及它的危險之處）

因為高中裡學到的知識太少，因為高中課本相對於整個學科領域而言，僅僅展現出一個很小的點，深度和廣度都遠遠不夠。當氫氟酸以“弱酸”的身份展現在高中課本上時，又有多少學生能注意到氟這個高中冷門元素的離子態的毒性和毒理呢？

作為學生，在不斷擴充自己知識體系的同時，也要不斷修正自己對知識點的認知，做到既見樹木又見樹林。