被同學打,也聽說了有人要打她。在這種情況下,身為被打學生的姐姐,首先要做的,就是去調查下事情的真實性。
其一,去透過詢問妹妹,怎麼被打的?是同學故意打的,還是說無意打的。透過詢問,判斷事情的嚴重程度,如果是無意打的,或者說是開玩笑時,同學本不想打,卻因為無意真打了。因為我經歷過,和同學玩樂時,不小心真的打了一拳。
其二,如果同學真的動手打了,那麼就需要詢問下,下手的輕重,是用手打的,還是拳打腳踢,還是打頭部?透過詢問,判斷打人者對妹妹的危害性。
其三,詢問妹妹,被打的原因,同時聯絡班主任,詢問知情學生,妹妹被打的真實原因。透過詢問,最起碼要知道一點,那就是,此次事件中,引發事件的矛盾是什麼?是因為妹妹犯錯而導致的,還是由於其他原因導致的矛盾,這一點,作為姐姐必須要知道。
其四,作為姐姐,不管是年長的哥哥姐姐,還是父母長輩,在處理校園欺凌事件時,不要直接去找打人者,應先透過班主任,聯絡打人學生家長,家長和家長談話溝通交流,解決處理此類事件,不可直接去找打人者。否則,會對打人者造成傷害,也會對自己的孩子不利。
被同學打,也聽說了有人要打她。在這種情況下,身為被打學生的姐姐,首先要做的,就是去調查下事情的真實性。
其一,去透過詢問妹妹,怎麼被打的?是同學故意打的,還是說無意打的。透過詢問,判斷事情的嚴重程度,如果是無意打的,或者說是開玩笑時,同學本不想打,卻因為無意真打了。因為我經歷過,和同學玩樂時,不小心真的打了一拳。
其二,如果同學真的動手打了,那麼就需要詢問下,下手的輕重,是用手打的,還是拳打腳踢,還是打頭部?透過詢問,判斷打人者對妹妹的危害性。
其三,詢問妹妹,被打的原因,同時聯絡班主任,詢問知情學生,妹妹被打的真實原因。透過詢問,最起碼要知道一點,那就是,此次事件中,引發事件的矛盾是什麼?是因為妹妹犯錯而導致的,還是由於其他原因導致的矛盾,這一點,作為姐姐必須要知道。
其四,作為姐姐,不管是年長的哥哥姐姐,還是父母長輩,在處理校園欺凌事件時,不要直接去找打人者,應先透過班主任,聯絡打人學生家長,家長和家長談話溝通交流,解決處理此類事件,不可直接去找打人者。否則,會對打人者造成傷害,也會對自己的孩子不利。