針對公共場合該不該教育孩子的問題，我的看法如下：

一、看要當時孩子的情況和當時的環境而定，不能一概而論。如果孩子情緒穩定不小心做錯了事情，大人可以根據當時的情況教育孩子，當時的實際可以讓孩子更容易理解大人說的意思，比回家再教育孩子好很多陪，達到事半功倍的效果。二、如果當時在圖書館、病房等類似需要安靜的地方，大人是不方便大聲教育孩子，可以等到出來的時候就要及時教育孩子了，或者當時小聲說話不影響到別人的前提下教育孩子能達到效果的話是可以及時進行了。三、我們要看清楚文字字眼，教育孩子不一定是教訓，也不一定是批評，更不是打罵，教育的方式有很多種，我們可以選擇引導，勸導，解釋說明、分析前因後果等等比較科學文明的教育方式方法，往往很多家長使用打罵的方式，其實是不夠科學的，同時打罵也根本解決不了實質性的問題，反而適得其反。四、孩子在公共場合表現得好與壞其實是與家長平時對孩子引導重視程度是有密切關係的，大人不能一味的責怪孩子，而且大人自己也應該反思出現這個問題是不是也有自己的責任呢。