第一路徑，報讀學前教育學院的教育專業，取得專科或本科證書，具備有一定歌舞及琴棋書畫基礎，考取教書資格證經，畢業後即可參加當地的教育系統的在編幼教統招或購買社會服務形式的合同制考試，成績合格後可成為幼兒教師，現時各地新招的教師基本上是無編制的，大都是購買社會服務形式的縣管校校聘制合同工，只有少數的名牌院校的優秀幼師專業生才有可能獲得編制。 第二路徑，非教育專業畢業的學生考取教師職業資格證，報考民辦幼兒園，這一類是無編制也非政府購買社會服務形式，所以要求較低，但待遇較差。 第三路徑，沒有大專畢業又沒有資格證的人計劃人事幼教工作，可接受保育員知識及技能培訓，取得保育資格證，從保育員做起，在工作的同時報讀大專，然後考取教師資格證，再轉回做幼兒教師。年齡在30歲左右結婚有小孩的可考慮走這條路，因為孩子可優先入讀自己工作的幼兒園，也能優惠50%的保教費，且假期較多，可兼顧照顧家庭，對於一些由外地回到家鄉地區無固定工作的女性較為有吸引力。