時刻準備著真的不是誇張的，我是個操心的媽媽，不是替他學習。而是引導。他可以獨立自學的時候我就不必操心了，我每天都會關注他有沒有注意聽老師講課，有沒有不理解，啟發他，引導他，提醒他，掌握分寸，不要讓他厭學，也刻意的把學習融入到生活裡，方法也要用對，再回首的時候。我不會後悔，我問心無愧，我盡力了，為的是他有能力掌控自己的生活

每個做父母的都希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳。我也不例外，我們家孩子三四點鐘放學接他回來。回來時他們不會忙著趕作業，他要跟我說，他說要看一下電視，比如說肚子餓了，想吃點東西之類的。我也會按照他的要求滿足他，前提是隻有半小時。然後，寫作業的時候，我會在身邊守著他，碰到一些困難又不能解決的問題，他會請教我。寫完老師佈置的作業之後，我會給他默寫一下當天教的生字。然後就是自由活動，我會問他在學校裡面發生的事情……他都會很高興的回答我。做晚飯的時候，我都會早上問他想吃什麼菜，我提前準備好，都是按照他的口味喜好來做。因為中午在學校肯定沒吃好，希望晚上他能多吃點，長得健健康康的。晚上必須九點鐘之前睡覺，睡覺之前我也會跟他說一下小故事，叫他回憶一下當天老師所教的內容。看著他每天一點一滴的進步，心裡面很是高興。

我兒子14歲，八年級，每天我在他學習上花費的時間就幾秒吧，因為寫完作業，需要家長簽字，我花幾秒的時間簽上自己的名字。

我一直覺得學習是自己的事，只有充分調動孩子的學習積極性，讓孩子明白學習是自己的事，自己學習，才可能完成學習的任務。

不在孩子的學習上花費時間，不等於不關注學習，不關注孩子。

孩子6點半放學，到家7點。

每天我都提前精心做好飯菜，按孩子的口味，換著花樣，滿足孩子。每天的晚飯時間，是我們一家人最放鬆、最快樂的時光。

孩子現在學習緊張，沒有太多時間和我們聊天，晚飯時，吃著美食，聊著各自一天的學習、工作包括網上的趣聞，非常開心，我很珍惜和孩子在一起的時光，我知道，隨著他一天天長大，隨著學習任務的加重，兒子真正屬於我的日子越來越少，我加倍珍惜和他相處的每分每秒。

此外，關注孩子的學習，我特別重視的是孩子的情緒。

因為孩子的問題，主要是情緒的問題。

學習有問題，常常因為心情不好，情緒受影響，自然無法集中精力學習。因此，我密切關注兒子情緒的起伏，及時開導、鼓勵他，幫他的情緒排毒，其它的關於學習的事，就由他自己來完成。

孩子不到在讀幼兒園。和愛人商量好的每天都會用一個小時互動。

一、問問今天在幼兒園過的什麼最有意義:讓她自己總結今天。

二、最喜歡今天的哪件事:發現她的興趣愛好。

三、今天在幼兒園遇到什麼不順心的事情呢:發現她現在的困難。

四、明天去幼兒園要做些什麼:對明天有一個小小的計劃。

五、提前學習:教教孩子認認字什麼的。

六:和孩子一起玩耍。

這些下來差不多就一個小時左右，孩子不到不能問的太正式了，這樣她不能接受。

不固定，孩子回來後，複習一下幼兒園學的東西，就可以了，不是正式的複習，就是在回家的路上或是孩子玩的過程中就複習了，這幾天在交孩子寫拼音，剛開始她很喜歡寫，寫幾遍就不想寫了那就讓她玩了，每天少交點，看她的興趣。

很長時間，下班後就開始輔導孩子，更確切的說是陪伴孩子。有句話叫養不教、父之過，所以，我認為一個合格的父母，是重視孩子的父母。時間很快，和孩子真正相伴的時間很少，所以陪伴也是一種享受（也因為孩子做作業的事情打過）。還有一個原因就是孩子如果培養好了，自己下半輩過的就比較順暢，孩子沒培養好，下半輩孩子過的不幸福，做父母的也不會幸福的！