南北朝都少，更何況那一段混亂的歷史時期，課本目的是為了考試服務，所以最多的還是大一統王朝，論述每個大一統時期的政治經濟文化……而且五胡十六國光記都夠嗆，考點就更難出了，要想了解，還不如自己直接去翻二十四史。

五胡亂華的歷史是作為中國主體民族漢族的最黑暗歷史，北方漢族差點被滅族。作為世界觀和人生觀尚在確立之中的學生如果接觸到那段自己民族最黑暗的歷史，會不寒而慄。

但是如果是成人後瞭解這段歷史，由於閱歷已經豐富，也瞭解到世界歷史上出現過很多種族滅絕事件，心理承受能力會強一點。

五胡亂華的原因是漢代開始允許外族內遷長城以內，西晉建立後發生八王之亂，統治集團內部戰亂不止，西晉皇帝昏庸無能導致民族矛盾激化，導致異族造反，建立政權，對漢族進行種族滅絕。

對冉閔《殺胡令》一般是正面的，認為他的努力避免了北方漢族被趕盡殺絕的悲慘命運。

這段歷史對中華民族傷害非常深，東晉把五胡亂華稱作中原陸沉。中華文明的發祥地被異族佔領。

我們習慣了不說自己不好的歷史，被異族蒙古征服，只好編個元朝出來，說自己是成吉思汗的子孫。這是文化劣根性的體現。

我總結有如下原因。

(我想你說的應該是中學課本）

一 中學課本篇幅很小，中國歷史又非常長，要想把每個時期描寫的非常清晰是不可能的，在編纂教材時務必要著重挑選一些重大的歷史事件羅列出來，或有政治的改革如商鞅變法，王安石變法，或有很大的影響力，如李唐的世界文明，漢武的驅除異族，康乾盛世，或王朝的更迭 ，事實上任何一段描寫的都不夠具體，不僅是“五胡亂華”。

二 而且描寫“五胡亂華”時期是非常困難的，那時候政權更迭頻繁，人物關係複雜，如果不拿極大的篇幅是完全解釋不清楚這一段的歷史，同樣寫十年的歷史，講“五胡亂華”絕對比其他時候要更多的文字。

三 中學生的思考能力有限，這段歷史政治上非常複雜，漢胡民族矛盾也並非非黑即白那麼簡單，需要大量的歷史知識才能較好的理解(知識的學習一向是由表及裡，由淺入深)。看待歷史最害怕的就是斷章取義，脫離當時的國情(當時胡人互相征戰，漢人胡人爭鬥，漢人之間爭鬥)。

即使詳細封的寫這段歷史，同學也未必能理解的很好，在歷史觀比較模糊的中學時代，無法去很好看待這段歷史，而且容易偏激，建立錯誤的歷史觀。

五胡亂華之所以在課本上的歷史很少，是因為這一段時期非常混亂，太過於殘忍，學生不宜，更重要的是不利於民族大團結，不值得宣揚，沒有意義，因此一筆帶過。

五胡亂華發生在吸金末年，當時北方的少數民族政權趁著晉朝八王之亂國家衰弱之時，領兵南下，一句推翻了西晉政權，逼得晉國在遷到南方建立了東晉政權。而北方的中原地區落到少數民族政權手中，五胡指匈奴、鮮卑、羯、羌、氐五個胡人的遊牧部落聯盟，在百餘年間，在華北地區建立數十個政權，相互征伐，戰亂不斷，這一時期的歷史很是混亂，政權林立，難以梳理，可能連歷史老師都沒有弄清楚怎麼一回事，我們都知道歷史課本一般就是簡述歷史大事件，難以將這一段混亂複雜的歷史梳理清楚。

同時，五胡亂華期間，可謂是一段黑暗史，對漢族人來說一場慘無人道的災難，大量的漢族人成為戰爭的犧牲品，慘遭五胡等少數民族政權的殘忍對待和壓迫，他們將漢族人稱為”兩腳羊“，這樣的歷史不利於民族大團結，因此就一筆帶過。

五胡亂華，一段混路的歷史，學生不宜，同時也是一段黑暗的歷史時期，沒有介紹的歷史價值，因此被歷史課本一筆帶過，無可厚非。

根據前段時間某歷史教科書編輯的觀點來說就是，五胡亂華屬於中國內部兄弟民族之間的小打小鬧，所以衛青，霍去病，岳飛，文天祥等人都不再是民族英雄。而同樣道理，五胡亂華促進了南北方文化的交流，促進了民族的大融合。這是教科書關於五胡亂華簡短的描述，對於其他便隻字不提了。

教科書中，將五胡亂華稱為魏晉南北朝時期，並沒有出現五胡亂華的字眼，最起碼我們上學時候的教科書沒看到。而且其內容輕描淡寫，關於五胡的殘暴以及對中原造成的破壞力是沒有描寫的。當然了我們也可以理解，畢竟今天是56個民族大一統，並不是漢人一家的天下了。

但是，古語有言『以史為鏡，可以知興替』。今天我們也教育我們的孩子要以史為鑑，勿忘國恥。但是現在的教科書卻在極力的抹殺那些歷史上曾經為故國獻身的英雄。有人說了，這為了照顧少數民族同胞的感情。這個說法我不認同，即使是為了照顧少數民族同胞感情，那麼為什麼不加入一些其他少數民族同胞們的歷史呢？

然後這就形成了一個很明顯的悖論。那就是以漢人歷史為主線本身就傷害了少數民族的感情。然後又以顧及少數民族同胞感情，對一些歷史上的英雄，歷史上關於民族之間的戰爭進行刪除，這不是很搞笑嗎？既然這樣的話，為何不加入一些其他民族的歷史呢？不知道某教科書編輯怎麼想。

當然了，今天是五十六個民族是一家。但是五胡亂華造成的巨大破壞力不應該被遺忘，其反而可以對我們今天的各個民族產生教育意義，。讓我們每個民族都知道應該珍惜今天來之不易的民族大一統。刻意的抹殺，刪除，反而會引起人們無限的好奇，以及拉起人們的仇恨思想。

前段時間聽說衛青霍去病也不再是民族英雄了，十分痛心。幾千年前的民族環境和今天是不同的。那時候思想落後，生產力落後的人們有民族團結，民族融合的概念嗎？答案是否定的。衛青霍去病只是為當時自己的祖國而奮鬥，不僅民族英雄的稱號當之無愧，他們也配得上愛國英雄的稱號。。