回覆列表
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1 # 治平36
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2 # 之遷631
感謝邀請!老師給我最大的幫助是最初的指引,如何快速開動思維和管理自我約束,可以說在今後步入社會的一種啟蒙,雖然不能一概而論,但確實,積極的應對變化和消極的理解存在的弊端,因人而異,但終歸需要自己理性看待!至於傷害,無從談起,你若傲嬌,何來另眼相待!你若沉淪,何所謂傷害!
感謝邀請!老師給我最大的幫助是最初的指引,如何快速開動思維和管理自我約束,可以說在今後步入社會的一種啟蒙,雖然不能一概而論,但確實,積極的應對變化和消極的理解存在的弊端,因人而異,但終歸需要自己理性看待!至於傷害,無從談起,你若傲嬌,何來另眼相待!你若沉淪,何所謂傷害!
謝謝!老師給你帶來的最大幫助和最大的傷害是什麼?傷害好像在證憶中沒有發現,主要是老師給自己的幫助(益處)。要說沒有讓老師懲戒過是不實事求是的,但不是傷害,是教育的一種手段。記得有一次在讀六年級時候,外出活動前老師講注意事項,我忘了當時插了一個問題問老師,可能老師不順心當著全班同學的面,批評我:誰都像你衣來伸手,飯來張口,……。當時不好受,後來漸漸明白了,要感恩父母,給我這麼好的生活條件。小時候沒有電話,只有書信往來,很小我就會寫(母親是文盲)信給工作在很遠地方的父親,那時語文老師經常將我所寫的信,讀給全班同學聽,或板書出引導其他同學學寫信,那時覺得很自豪。如果老師不是這樣肯定自己的習作,也沒有後來我語言方面的長足發展和習作能力。感恩所有教育過我的老師們。真的,老師的教育方式能影響學生很長時間,直至一輩子。