回覆列表
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1 # 數學高考捕手
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2 # 小數課代表
名師也是人，基本上方式方法都是那幾種！
主要還是透過生活中的一些事物還有一些問題來慢慢引導孩子吧！
玩一些益智類的遊戲效果比較好，七巧板啊，魔方啊啊，拼圖啊，堆積木，分類遊戲啊！
孩子喜歡玩，在玩的過程中還能培養孩子的思維能力，思考能力，創造能力！
急不得的，數學思維能力是慢慢來培養的！
再者就是專業的培訓課程了，比如火花思維之類的！
你要是有條件，自己又沒有時間的話就幫孩子報個培訓班！
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3 # 禿禿脫口秀
為什麼要以名師做為教育執行者來發問呢？不想做探究了。學習是一個認知、記憶、演練、理解、領悟的過程，最好的結果是：孩子學習的每一個知識點，都能進階到理解層面並擴展出連貫性的領悟。
舉個例子：竹子生長的前四年，僅能長高3釐米，但是到了第五年開始，每天能生長30公分，6個星期就能長到15米。
孩子的成長不能開黑，也不能強行使用暗科技，家長的引導和觀念很重要，紮實學好走路，積蓄了足夠的能量，你不催，他也要跑的，那時你就可以看到孩子的厚積薄發。
按照孩子的接受能力，分別教授初等數學，高等數學，理解了歐幾里得，牛頓，笛卡爾這些個大師的數學思想，自然而然就有了數學思維。