不是有必要參評，而是看你手邊的材料有資格參評沒有？如果資歷夠為什麼不試一試呢？現在的教師榮譽系列都是循序漸進的。沒有教學新秀，你就不能成為教學能手，不是教學能手你就不能參評教學骨幹，不是教學骨幹，你就不能參評名師，不是名師，將來你評正高階教師或者說特級教師就資歷不夠。

對於力求上進，想在自己的教師專業成長上取得更大進步的老師來說，參評教學骨幹不僅有必要，而且應該是必須的。套用拿破崙的一句名言，不想當元帥計程車兵，不是好士兵，做老師的尤其是那些有追求有夢想的老師，不想做名師的老師也不是好老師。成為骨幹教師，不僅是體制對你教學能力教學成績的高度認可，而且對你將來參評高一級職稱，對於你將來成為本學科的行家裡手，有百利而無一害，所以參評教學骨幹，何樂而不為呢？

2014年第30個教師節前夕，習近平總書記考察北京師範大學時勉勵廣大師生的講話中說：要做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

不參評骨幹教師評選你有N個理由，但逃不過這三種心態：不想？不能？不敢？

好學生是上進的，好老師呢？態度決定高度。每個人都有選擇自己未來的權利，多數人選擇教師這個行業，不過圖個穩定，養家餬口而已，真正的四有好老師又有多少呢？